“為什么昨晚電視又看到那么晚？”“你怎么又在偷偷玩游戲？”“老是丟三落四，你就不能長(zhǎng)點(diǎn)記性呀”……您是否有一個(gè)正處于青春期的孩子？您是否常常因?yàn)樗�的種種行為發(fā)火？這些話是否已經(jīng)成為您的口頭禪了？那么您可要小心嘍，當(dāng)責(zé)備、批評(píng)、埋怨成為交流的高頻率話語(yǔ)時(shí)，那么你們之間的溝通已經(jīng)遭遇瓶頸了。


　　平心靜氣 積極傾聽(tīng)

　　“媽媽這次數(shù)學(xué)我考了80分……”沒(méi)等孩子說(shuō)完，媽媽便暴跳如雷：“才考了80分！你一定沒(méi)有好好復(fù)習(xí)……”等到罵完了，孩子才輕輕地說(shuō)，“這次考試特別難，我考了第三名。”這是一個(gè)很平常的生活場(chǎng)景，試想那孩子說(shuō)完后還會(huì)愿意跟媽媽說(shuō)什么嗎？

　　要想話說(shuō)得好，首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)。孩子并不是不想把心里話告訴你，而是每次都被急匆匆地打斷。要讓孩子覺(jué)得你很在意和重視他的想法，你就要學(xué)會(huì)積極傾聽(tīng)：

　　要注意你的肢體語(yǔ)言，不要以一種居高臨下的態(tài)度面對(duì)孩子，面對(duì)面或并肩坐是最好的選擇，眼神要有間斷地注視著孩子，并不時(shí)點(diǎn)頭表示理解和接納。

　　找到重點(diǎn) 鼓勵(lì)表達(dá)

　　在交流中，最好不要輕易打斷孩子的敘述，但當(dāng)孩子滔滔不絕或者不知該如何表達(dá)時(shí)，你就該適時(shí)插話，“我想你的意思是不是……”“那么這件事你怎么想呢？”幫助孩子一起找到你們所談話題的中心，在找到以后不要迫不及待地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，而應(yīng)先問(wèn)問(wèn)孩子的想法。

　　“你啰里八嗦到底要講什么啊”“這種小事有什么好講的，趕快去看書(shū)！”如果你如此粗暴地打斷，就別怪孩子以后不愿理你嘍。

　　寬容至上 真心包容

　　孩子一回家就躲進(jìn)房間？跟他說(shuō)話愛(ài)理不理？辛辛苦苦把他拉扯大，怎么能用這種態(tài)度對(duì)我！一不小心，也許您又要發(fā)火了。冷靜冷靜，你也有過(guò)青春期，想想你的父母當(dāng)年是如何地包容你，也試著努力站在孩子的位置體會(huì)他的感受吧！

　　專家建議，多對(duì)孩子“放電”——“回來(lái)啦，冰箱里有你愛(ài)喝的飲料噢”、“試試看我煮的你愛(ài)吃的紅燒肉”，也許孩子不會(huì)立刻被你“電到”，但他們可不是木頭噢，相反還很敏感，只是不善表達(dá)，你的關(guān)愛(ài)會(huì)在他們心中累積，量變到質(zhì)變的過(guò)程需要你的耐心守候。

　　甩掉責(zé)備 巧用鼓勵(lì)

　　也許你會(huì)說(shuō)，我也常常表?yè)P(yáng)孩子啊，但為什么沒(méi)有起到推動(dòng)的作用呢？批評(píng)有學(xué)問(wèn)，表?yè)P(yáng)也很有講究。有時(shí)家長(zhǎng)雖然說(shuō)了好話，但卻畫蛇添足：“這次考得不錯(cuò)嘛，如果上一次你也這么認(rèn)真就好了。”“這頁(yè)字寫得很好嘛，如果前一頁(yè)也寫得這么干凈就好了。”不要否認(rèn)，你是否常常加上類似“如果……”之類的后半句。這看似不經(jīng)意的一句話，卻會(huì)讓孩子產(chǎn)生消極心理。

　　專家指出，父母對(duì)孩子的過(guò)失“念念不忘”，這對(duì)實(shí)現(xiàn)鼓勵(lì)效果是最大的阻礙。在評(píng)價(jià)孩子是多挑一些好的說(shuō)，把不好的留給孩子自己說(shuō)。拿到成績(jī)單先說(shuō)最好的那科吧，“這次你的語(yǔ)文考得不錯(cuò)嘛！”孩子會(huì)有些慚愧地說(shuō)：“可是我的數(shù)學(xué)不太好。”“沒(méi)關(guān)系啊，繼續(xù)努力，相信下次會(huì)和語(yǔ)文一樣好。”你看，親切自然的鼓勵(lì)就這樣表達(dá)了，是不是很簡(jiǎn)單呢？
心航線北大夏令營(yíng)報(bào)名網(wǎng)址：
http://bugaw.cn/xialingying/beida/
http://www.okxly.com/beida/
報(bào)名咨詢電話：010-51299614　51294614