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IB課程是一種體系最全,學(xué)習(xí)難度相對(duì)比較高的國(guó)際課程,但是在升學(xué)方面,IB課程學(xué)生可以選擇申請(qǐng)130多個(gè)國(guó)家的名校留學(xué),成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也容易被各國(guó)知名大學(xué)錄取。全國(guó)開(kāi)設(shè)IB課程的國(guó)際學(xué)校有很多,以北京地區(qū)數(shù)量最多。在北京眾多IB課程國(guó)際學(xué)校中,大部分學(xué)校選擇在高中階段開(kāi)設(shè)IB課程,小學(xué)、初中可選擇的IB學(xué)校有限。下面我們來(lái)看看北京哪些國(guó)際學(xué)校在小學(xué)、初中階段開(kāi)設(shè)有IB課程?
小學(xué)、初中的IB課程被稱(chēng)為IBPYP課程和MYP課程,兩個(gè)階段的課程設(shè)置如下:
IBPYP課程適用于幼兒園、小學(xué)階段,包含6個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,分別為:語(yǔ)言、人文、個(gè)人/社會(huì)/健身教育、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)。以培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)重要概念的理解、形成積極的態(tài)度、掌握基本的知識(shí)和技能、采取負(fù)責(zé)的行動(dòng)為教育目標(biāo)。
MYP課程適用于初中階段,包括構(gòu)成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的五大領(lǐng)域(環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、社區(qū)服務(wù)、人類(lèi)創(chuàng)造、健康與社會(huì)教育)和8大學(xué)科(語(yǔ)言A、語(yǔ)言B、人文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和體育),注重學(xué)科領(lǐng)域的交叉滲透,注重學(xué)生的主體發(fā)展,注重社會(huì)實(shí)踐。
下面是北京地區(qū)小學(xué)、初中階段開(kāi)設(shè)IB課程的幾所國(guó)際學(xué)校:
北京君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校
君誠(chéng)雙語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)建于2000年,提倡全人教育。學(xué)校使用國(guó)際文憑課程教法,結(jié)合美國(guó)公共核心課程標(biāo)準(zhǔn)和中國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),融合英國(guó)劍橋課程內(nèi)容,并注重中國(guó)傳統(tǒng)文化教育。為學(xué)生提供多元文化的學(xué)習(xí)氛圍和中西融合的一體化優(yōu)質(zhì)雙語(yǔ)教育。學(xué)校已經(jīng)獲得IBDP授權(quán),目前為IBPYP、IBMYP候選校。
【課程設(shè)置】
幼兒園:IBPYP雙語(yǔ)探究課程
采用一個(gè)體系,兩種語(yǔ)言,三方合作,四個(gè)雙軌,多元組合的模式,一個(gè)體系指采用全美式英文課程教學(xué),兩種語(yǔ)言指運(yùn)用中英文兩種語(yǔ)言,三方合作指將幼兒園、家長(zhǎng)、社區(qū)資源融合一體,四個(gè)雙軌指課程、目標(biāo)、教師、時(shí)間均占50%,多元組合指最終培養(yǎng)多元文化下能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的兒童。
小學(xué):融匯國(guó)際文憑IBPYP課程與美國(guó)國(guó)家公共核心課程標(biāo)準(zhǔn)
融匯國(guó)際文憑IBPYP課程與美國(guó)國(guó)家公共核心課程標(biāo)準(zhǔn),外教全天候帶班,創(chuàng)設(shè)美式英語(yǔ)、美國(guó)文化的優(yōu)越環(huán)境,無(wú)縫對(duì)接美國(guó)所有年級(jí)課程;注重中英文閱讀水平的系統(tǒng)提升,引進(jìn)RAZKIDS和Columbia Running Record閱讀體系和MAP評(píng)測(cè)系統(tǒng)。
初中:采用國(guó)際文憑IBMYP課程體系并融匯美式初中課程,結(jié)合中國(guó)歷史文化特色課程
在堅(jiān)持雙語(yǔ)國(guó)際教育特色基礎(chǔ)上,采用國(guó)際文憑IBMYP課程體系并融匯美式初中課程,結(jié)合中國(guó)歷史文化特色課程。每一名就讀國(guó)際初中的學(xué)生都面臨著從高中起的多樣選擇,君誠(chéng)國(guó)際學(xué)校的課程體系和教學(xué)特色能滿(mǎn)足初中部學(xué)生的多樣選擇。
高中:IBDP課程、AP課程、英國(guó)劍橋中學(xué)課程體系
以美國(guó)課程為主體,選用IBDP課程(11-12年級(jí))、AP課程(9-12年級(jí))和英國(guó)劍橋中學(xué)課程體系,并把三者有機(jī)結(jié)合形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。君誠(chéng)學(xué)校切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到海外大學(xué)在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、社會(huì)學(xué)科、人文學(xué)科和藝術(shù)等課程的要求。
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】
幼兒園:9萬(wàn)元/學(xué)期,15萬(wàn)元/學(xué)年
學(xué)前班:10.8萬(wàn)元/學(xué)期,18萬(wàn)元/學(xué)年
小學(xué):12萬(wàn)元/學(xué)期,20萬(wàn)元/學(xué)年
初中:13.2萬(wàn)元/學(xué)期,22萬(wàn)元/學(xué)年
高中:13.2萬(wàn)元/學(xué)期,22萬(wàn)元/學(xué)年
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北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校
北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校(BCIS)是一所教學(xué)理念和目標(biāo)、課程設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)與管理、師資力量、學(xué)生輔導(dǎo)工作、資源配備等各方面均達(dá)到國(guó)際水準(zhǔn),受多個(gè)國(guó)際教育組 織認(rèn)證的北京市國(guó)際學(xué)校。它從幼兒園就以IB課程體系為教育的核心,支持學(xué)生 們通過(guò)“不斷挑戰(zhàn),賦予學(xué)生力量,讓他們成為有愛(ài)心,充滿(mǎn)靈感的人,他們視人類(lèi)的幸福為己任,身體力行地為實(shí)現(xiàn)世界的可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)”。
【課程設(shè)置】
IPC課程/IB課程(PYP/MYP/DP)/IDEATE課程
實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)以及國(guó)家課程校本化的基礎(chǔ)上,學(xué)校的課程體系由學(xué)前及小學(xué)課程(IBPYP)、中學(xué)課程(IBMYP)和大學(xué)預(yù)科課程(IBDP)組成。這一課程體系獲得了國(guó)際文憑組織的專(zhuān)業(yè)授權(quán)及認(rèn)證。另外,樂(lè)成為11-12年級(jí)學(xué)生提供由北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校自主研發(fā)的特色課程,即創(chuàng)思課程(IDEATE)。創(chuàng)思課程是一種創(chuàng)新的、面向未來(lái)的教學(xué)方案,為學(xué)生在11-12年級(jí)提供了另一種升學(xué)選擇。IDEAT文憑課程已獲得了國(guó)際學(xué)校理事會(huì)(CIS)、西部院校聯(lián)盟(WASC)的認(rèn)可。
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】
幼兒園(小小班):23萬(wàn)元/學(xué)年
幼兒園(小班):24.5萬(wàn)元/學(xué)年
幼兒園(中班):26.5萬(wàn)元/學(xué)年
幼兒園(大班):26.5萬(wàn)元/學(xué)年
小學(xué)(G1-G5):26.5萬(wàn)元/學(xué)年
中學(xué)(G6-G8):287.5萬(wàn)元/學(xué)年
中學(xué)(G9-G10):29.5萬(wàn)元/學(xué)年
中學(xué)(G11-G12):30.5萬(wàn)元/學(xué)年
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北京世青國(guó)際學(xué)校
北京世青國(guó)際學(xué)校是一所面向中外籍學(xué)生的走讀學(xué)校,“立足本地,放眼全球”是學(xué)校的座右銘。在教授中國(guó)國(guó)家課程的同時(shí),學(xué)校也借鑒國(guó)際教育理念、教學(xué)方法和考試標(biāo)準(zhǔn),不斷追求創(chuàng)新教育。世青努力為學(xué)生創(chuàng)造參與社會(huì)的機(jī)會(huì),利用他們的知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題,成為新一代聰明、敬業(yè)、有愛(ài)心的青年男女,積極主動(dòng)的終身學(xué)習(xí)者。
【課程設(shè)置】
小學(xué)/初中:國(guó)家義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)課程結(jié)合國(guó)際教育項(xiàng)目評(píng)估方式
學(xué)校在1-9年級(jí)開(kāi)設(shè)國(guó)家義務(wù)教育階段的標(biāo)準(zhǔn)課程,并將國(guó)際課程的先進(jìn)教學(xué)理 念與評(píng)估方式與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程有效的融合在一起。堅(jiān)持以學(xué)生為本,對(duì)學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行整體性評(píng)價(jià)。課程評(píng)估的原則是根據(jù)教育部九年制義務(wù)教育教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求制定,評(píng)估方式采取形成性評(píng)估和總結(jié)性評(píng)估、校內(nèi)評(píng)估和校外評(píng)估相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化和評(píng)價(jià)手段多樣化。
高中:創(chuàng)新特色融合課程
高中開(kāi)設(shè)創(chuàng)新特色融合課程,已有20多年歷史,近三年的IB平均分:2019年35分,2020年37分,2021年38分。
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】
小學(xué)(G1-G2):25.5萬(wàn)元/學(xué)年
小學(xué)(G3-G5):24.5萬(wàn)元/學(xué)年
初中(G6-G8):25萬(wàn)元/學(xué)年
高中(G9-G10):25萬(wàn)元/學(xué)年
高中(G11-G12):26萬(wàn)元/學(xué)年
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北京市鼎石學(xué)校
北京市鼎石學(xué)校是一所根植于中國(guó)并屬于中國(guó)的“世界學(xué)�!�,遵循國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),以平等包容的態(tài)度,借鑒國(guó)際課程,擁有世界情懷。鼎石的三座教育基石為:沉浸式的中英雙語(yǔ)課程;在寄宿環(huán)境中塑造學(xué)生的品德和社區(qū)歸屬感;在世界背景下培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)和對(duì)中國(guó)身份的認(rèn)同。
【課程設(shè)置】
小學(xué)(G1-G5):IPC國(guó)際小學(xué)課程
在沉浸式中英雙語(yǔ)教學(xué)模式之下,小學(xué)部借鑒了受到廣泛認(rèn)可的小學(xué)課程(IPC)框架。該課程貫穿從學(xué)前班至五年級(jí)的學(xué)習(xí),其優(yōu)勢(shì)在于強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,精心設(shè)置每個(gè)單元,確保內(nèi)容上的連貫;而且,它的學(xué)習(xí)目標(biāo)與知識(shí)、技能、和理解力緊密相連,引導(dǎo)教師和學(xué)生每日的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
初中(G6-G10):IBMYP課程
借鑒了國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目IBMYP的課程框架,繼續(xù)支持小學(xué)階段開(kāi)始實(shí)施的中英雙語(yǔ)教學(xué)模式。學(xué)生將熟練運(yùn)用中英文,并真正理解中國(guó)和英語(yǔ)國(guó)家的文化。在該階段的語(yǔ)言項(xiàng)目中,中英文的教學(xué)比重將逐步改變。我校教育項(xiàng)目中的學(xué)生將展現(xiàn)出復(fù)雜的思考能力、高超的語(yǔ)言技巧、認(rèn)知上的靈活性、以及優(yōu)越的解決問(wèn)題的能力。
高中(G11-G12):IBDP課程
采用國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目IBDP,為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備。我們的課程培養(yǎng)學(xué)生的批判理解力和即興創(chuàng)造力,以及在生活中采取合理行動(dòng)的能力。從該課程項(xiàng)目畢業(yè)的學(xué)生將學(xué)會(huì)從多角度、以跨學(xué)科的方法理解這個(gè)世界。
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】
小學(xué)(G1-G5):25萬(wàn)元/學(xué)年
中學(xué)(G6-G12):28.5萬(wàn)元/學(xué)年
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北京私立匯佳學(xué)校
北京市私立匯佳學(xué)校創(chuàng)建于1993年,是國(guó)內(nèi)最早的國(guó)際文憑組織(IBO)成員校, 集小學(xué)、初中、高中一貫制、中外籍學(xué)生同校就讀的寄宿兼走讀制學(xué)校。匯佳致力于成為一所完全教育的生態(tài)學(xué)校,使每個(gè)有差異的學(xué)生都能得到成長(zhǎng),注重培養(yǎng)他們的習(xí)慣和適應(yīng)未來(lái)的能力,突出雙語(yǔ)雙文化,提供真正的國(guó)際教育。
【課程設(shè)置】
小學(xué)/初中/高中:IB課程
在小學(xué)IBPYP和初中IBMYP階段,匯佳將中國(guó)教學(xué)大綱與IB統(tǒng)一的課程目標(biāo)融合在一起,按照IB規(guī)定的教學(xué)方式和評(píng)估方式進(jìn)行教學(xué)與評(píng)估。在高中IBDP階段,匯佳圍繞教育大綱為學(xué)生提供具有學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、學(xué)科平衡、有畢業(yè)考試的教育項(xiàng)目。
小學(xué)/初中:雙語(yǔ)融合課程
匯佳融合部在保障義務(wù)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,結(jié)合匯佳“學(xué)科、藝術(shù)、體育”三者并重的特點(diǎn),融合IB國(guó)際課程的先進(jìn)教育理念,構(gòu)建九年一貫制融合課程。全新的融合課程打造教育的第三種選擇,不僅為升學(xué)提供更多個(gè)性化、多元化的可能,學(xué)生在升入高中階段可以根據(jù)實(shí)際情況選擇國(guó)內(nèi)外高考,亦可以選擇藝術(shù)體育發(fā)展方向。
同時(shí),學(xué)校開(kāi)設(shè)體育雙優(yōu)菁英計(jì)劃,包含冰球、高爾夫、網(wǎng)球、馬術(shù)項(xiàng)目。
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】
幼兒園(匯佳實(shí)驗(yàn)園IB):1.8萬(wàn)元/月
學(xué)前班(KG):20萬(wàn)元/學(xué)年
小學(xué)(G1-G6):20萬(wàn)元/學(xué)年
初中(G7-G9):23萬(wàn)元/學(xué)年
高中(G10-G12):25萬(wàn)元/學(xué)年
雙語(yǔ)融合小學(xué)部(G1-G6):11萬(wàn)元/學(xué)年
雙語(yǔ)融合初中部(G7-G9):13萬(wàn)元/學(xué)年
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北京王府學(xué)校
北京王府校區(qū)創(chuàng)建于1996年,自建校以來(lái),秉承“以德施教、育人為先、中西合璧、勵(lì)志未來(lái)”的教育理念,實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教育與國(guó)際教育相融合,傳統(tǒng)授課方式與移動(dòng)教學(xué)、衛(wèi)星視頻授課相結(jié)合,課程多元化與選課個(gè)性化相結(jié)合。
【課程設(shè)置】
幼兒園
包括普通班、國(guó)際班和蒙氏國(guó)際班,開(kāi)設(shè)了IBPYP國(guó)際課程,英語(yǔ)課程、混齡走區(qū)課程、體能課程和經(jīng)典文化課程。IBPYP課程以問(wèn)題為導(dǎo)向,以探究為方法,幫助幼兒理解概念,形成積極的態(tài)度、掌握知識(shí)和技能、采取負(fù)責(zé)任的行動(dòng);英語(yǔ)課程是根據(jù)PYP探究計(jì)劃,融合培生“Tot Talk”,牛津“Show and Tell”,《劍橋少兒英語(yǔ)》,外研社《瑞格叔叔》自然拼讀《牛津閱讀樹(shù)》分級(jí)閱讀及有名繪本等教材和資源制定教學(xué)大綱進(jìn)行授課。
小學(xué)融合班:國(guó)內(nèi)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)與IBPYP國(guó)際課程的融合課程,保證學(xué)生在達(dá)到國(guó)內(nèi)義務(wù)教育課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上,同時(shí)達(dá)到IB國(guó)際課程的小學(xué)目標(biāo),能夠順利銜接國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)公立學(xué)校及國(guó)際任何一所IB學(xué)校。
綜合素質(zhì)班:在完成國(guó)內(nèi)義務(wù)教育核心課程的基礎(chǔ)上,通過(guò)中外教配合教學(xué),課內(nèi)真實(shí)場(chǎng)景的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演等方式,結(jié)合不同形式的英文活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力,促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。
初中初中部提供IBMYP中文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、個(gè)體與社會(huì)、科學(xué)、體育、藝術(shù)、設(shè)計(jì)等八大核心學(xué)科課程。以國(guó)內(nèi)義務(wù)教育課程體系為基礎(chǔ),輔以IBMYP教育理念體系為框架,補(bǔ)充英國(guó)中學(xué)階段Secondary1/IGCSE學(xué)科內(nèi)容。
高中開(kāi)設(shè)AP課程、A-Level課程、IB課程、OSSD課程、藝術(shù)留學(xué)特色課程(視覺(jué)藝術(shù)、音樂(lè)與電影藝術(shù))。
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】
幼兒園:0.68萬(wàn)元/月-1.3萬(wàn)元/月
小學(xué):11.9萬(wàn)元/學(xué)年-15.5萬(wàn)元/學(xué)年
初中:19.1萬(wàn)元/學(xué)年
高中:22萬(wàn)元/學(xué)年-24萬(wàn)元/學(xué)年
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北京致知學(xué)校
北京致知學(xué)校致力于培養(yǎng)未來(lái)時(shí)代的設(shè)計(jì)者、創(chuàng)變者和創(chuàng)新者。以“修己達(dá)人,知行合一”為核心價(jià)值觀,以天賦教育、社會(huì)情感學(xué)習(xí)、藝術(shù)與審美、數(shù)字素養(yǎng)為核心優(yōu)勢(shì),為學(xué)生提供多元學(xué)習(xí)環(huán)境和多樣學(xué)習(xí)方式,教導(dǎo)孩子對(duì)自身身份認(rèn)同的同時(shí),兼具文化傳承與發(fā)展能力、跨文化理解能力和全球意識(shí)與參與能力。
【課程設(shè)置】
小學(xué):中國(guó)國(guó)際課程標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際小學(xué)IBPYP的融合課程
在教學(xué)中遵循IB框架下,以中國(guó)國(guó)家課程為基礎(chǔ),通過(guò)探究式學(xué)習(xí)的方式建立對(duì)概念的理解。在北京致知學(xué)校,我們關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),并鼓勵(lì)學(xué)生在不同場(chǎng)合中表現(xiàn)出學(xué)習(xí)者的特征。我們同時(shí)關(guān)注學(xué)生社會(huì)情感技能的發(fā)展以及性格品格的養(yǎng)成,支持孩子們長(zhǎng)大后成為一個(gè)積極的、全面的學(xué)習(xí)者。
初中:中國(guó)國(guó)際課程標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際初中課程IBMYP的融合課程
IB中學(xué)項(xiàng)目貫穿于6年級(jí)到10年級(jí)。在教學(xué)中遵循IB框架下,以中國(guó)國(guó)家課程為基礎(chǔ)。學(xué)生將課程內(nèi)容與特定的背景聯(lián)系起來(lái),當(dāng)這些內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)世界的經(jīng)驗(yàn)相關(guān)時(shí),他們將在這個(gè)過(guò)程中深入理解和發(fā)展技能。
高中:IBDP課程/IGCSE課程
高中課程以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為重點(diǎn),分兩個(gè)階段為學(xué)子們的大學(xué)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí) 基礎(chǔ)。9-10年級(jí)采用IGCSE課程,結(jié)合IBMYP的課程框架。IGCSE課程通過(guò)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、探究和解決問(wèn)題的能力來(lái)幫助學(xué)生提高成績(jī)。它是進(jìn)入IBDP課程學(xué)習(xí)的銜接。10-12年級(jí)采用國(guó)際文憑組織大學(xué)預(yù)科課程(IBDP)。
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】
小學(xué)(G1-G5):21.8萬(wàn)元/學(xué)年
初中(G6-G8):23.8萬(wàn)元/學(xué)年
高中(G9-G12):25.8萬(wàn)元/學(xué)年
啟明星雙語(yǔ)學(xué)校
啟明星學(xué)校是艾毅教育集團(tuán)的一所K12學(xué)校。學(xué)校不斷發(fā)展壯大,目前在北皋、三里屯和泉發(fā)有三個(gè)校區(qū),隨著啟明星從一所小學(xué)成長(zhǎng)為一所K12學(xué)校,品格教育的核心重點(diǎn)已經(jīng)擴(kuò)展到培養(yǎng)具有社會(huì)創(chuàng)新思維的學(xué)生,這些學(xué)生將有勇氣成為變革者,在啟明星以及其他地方為他們的社區(qū)帶來(lái)積極的影響。
【課程設(shè)置】
幼兒園:蒙臺(tái)梭利課程蒙臺(tái)梭利的課程具有靈活性和擴(kuò)展性,為激發(fā)每個(gè)孩子想象力、創(chuàng)造力和個(gè)性發(fā)展提供了一個(gè)很好的發(fā)展空間。蒙臺(tái)梭利教育培養(yǎng)的學(xué)生是有能力、有責(zé)任心、有知識(shí)的人,他們有強(qiáng)烈的自我意識(shí),他們需要在現(xiàn)實(shí)世界中茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué):國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目(IBPYP)國(guó)際文憑組織(IB)小學(xué)項(xiàng)目(PYP)的5個(gè)基本要素(概念、知識(shí)、技能、態(tài)度和行動(dòng)),綜合了國(guó)際文憑組織學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)和中國(guó)傳統(tǒng)美德的品德發(fā)展,以及中國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)(中文和數(shù)學(xué))和美國(guó)共同核心標(biāo)準(zhǔn)(英文)。
初中:國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目(IBMYP)IBMYP課程致力于發(fā)展全人教育,課程采用英語(yǔ)和中文進(jìn)行教學(xué)。盡管大部分課程使用英語(yǔ)教學(xué),但學(xué)生還將繼續(xù)通過(guò)學(xué)習(xí)中文語(yǔ)言、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)等課程,在閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)和聽(tīng)力上繼續(xù)提高他們的中文水平,成為中文的終身學(xué)習(xí)者。
高中:國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(IBDP)啟明星學(xué)校獲國(guó)際文憑組織授權(quán)教授MYP課程,通過(guò)國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目(MYP)培養(yǎng)的技巧和理解能力為學(xué)生升入11、12年級(jí)開(kāi)展大學(xué)預(yù)科學(xué)術(shù)課程的學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。在DP項(xiàng)目,學(xué)生至少要學(xué)習(xí) 5個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的大學(xué)水平課程來(lái)深化學(xué)科知識(shí)和技能。
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】
幼兒園:19萬(wàn)元/學(xué)年學(xué)前班:21萬(wàn)元/學(xué)年小學(xué):21萬(wàn)元/學(xué)年中學(xué):22萬(wàn)元/學(xué)年
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青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校
青苗始創(chuàng)于1998年,秉承“采中西合璧之萃,品文化融合之美”辦學(xué)理念二十余年,現(xiàn)已發(fā)展成為“涵蓋幼兒園到高中”15年一貫制教育集團(tuán)。目前在全國(guó)范圍內(nèi)擁有 20余所校區(qū),為學(xué)生提供具有挑戰(zhàn)及改變命運(yùn)的教育。在充滿(mǎn)“愛(ài)、關(guān)心與支持”的多元化環(huán)境中,致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為具備民族自信、時(shí)代精神和世界眼光的未來(lái)力量,讓我們的孩子走得出、回得來(lái)。
【課程設(shè)置】
幼兒園:全人教育與國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目(IBPYP)探究式學(xué)習(xí)的融合課程由中外教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)共同研發(fā),結(jié)合IBPYP探究式學(xué)習(xí)和全人教育的理念,圍繞社交、探究、思考、交流、自我管理等多個(gè)層面,致力于在幼兒智能發(fā)育的關(guān)鍵期,養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)個(gè)人潛能,從而實(shí)現(xiàn)全面均衡的發(fā)展。
小學(xué)/初中:中國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際文憑項(xiàng)目的融合課程將國(guó)家教育大綱核心課程與國(guó)際文憑(IB)探究式、項(xiàng)目制教學(xué)理念相融合,結(jié)合中西方教育理念之精髓,由三大板塊互為支撐,有機(jī)融合為最適合中國(guó)學(xué)生的“青苗+”探究雙語(yǔ)課程,培養(yǎng)學(xué)生在思想、體能、文化、創(chuàng)新等領(lǐng)域的全面、均衡發(fā)展。
高中:中國(guó)國(guó)家課程、AP課程、國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(IBDP)課程、A-Level 課程等
一校多路特色課程,AP、A-Level、特色學(xué)科、藝術(shù)、體育等校本課程支持孩子全 面發(fā)展,賦予孩子更多可能。
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】
幼兒園:15萬(wàn)元/學(xué)年-18萬(wàn)元/學(xué)年
學(xué)前班:20.975萬(wàn)元/學(xué)年
小學(xué):21.8萬(wàn)元/學(xué)年-23.8萬(wàn)元/學(xué)年
中學(xué):25.8萬(wàn)元/學(xué)年
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注:不同校區(qū)學(xué)費(fèi)不同,以校區(qū)實(shí)際收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)
以上學(xué)校排名不分先后,如有調(diào)整請(qǐng)以官方發(fā)布信息為準(zhǔn)。
國(guó)際文憑組織對(duì)小學(xué)PYP和初中MYP階段并沒(méi)有限制具體的教材及教學(xué)大綱,而是提供了一套完整的評(píng)估體系及教學(xué)框架,這使得每所學(xué)�?梢愿鶕�(jù)自身特色將中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱與IB課程融合在一起,形成獨(dú)具特色的融合課程。家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)理念和課程設(shè)置選擇最為匹配孩子的學(xué)校。
特別聲明:①凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為"原創(chuàng)"的,轉(zhuǎn)載必須經(jīng)授權(quán)后方可發(fā)布,違者將依法追究責(zé)任;
②部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決,聯(lián)系郵箱:[email protected]
答經(jīng)濟(jì)下行,為什么有些國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)還上漲了呢?運(yùn)營(yíng)成本上升,比如師資成本增加,教育資源投入加大,校園維護(hù)升級(jí)等,經(jīng)濟(jì)環(huán)境...
答家長(zhǎng)您好,非京籍上國(guó)際學(xué)校大學(xué)可以不出國(guó),不準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生可以選擇社會(huì)人高考、港澳大學(xué)申請(qǐng)以及中外合作辦學(xué)...
答國(guó)際學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間與公立學(xué)校一樣嗎?并不完全一致,這主要取決于各個(gè)學(xué)校的具體規(guī)定和當(dāng)?shù)氐恼咭�。大多�?shù)國(guó)際學(xué)校的新學(xué)年從...
答家長(zhǎng)您好,孩子從國(guó)際學(xué)校畢業(yè)后出路有去港澳讀大學(xué)、出國(guó)留學(xué),以及國(guó)內(nèi)大學(xué)與國(guó)外大學(xué)合作的中外合作辦學(xué)國(guó)際本...
答國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試筆試難還是上機(jī)考難?國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的難度,無(wú)論是筆試還是上機(jī)考,都取決于多個(gè)因素,包括學(xué)生的年齡、年級(jí)...
答國(guó)際學(xué)校春季招生對(duì)學(xué)籍有什么要求?在義務(wù)教育階段,國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)籍的要求可能更加嚴(yán)格。一些學(xué)�?赡芤髮W(xué)生提供原學(xué)校的學(xué)籍...
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