從一株小苗變成聳壑昂霄的藤蔓需要多久? ““至少需要20年。” 除了投入時(shí)間，這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程還需要什么?“還需要愛(ài)、關(guān)心與支持。”二十年如一日?qǐng)?jiān)守充滿愛(ài)與關(guān)懷的教育，創(chuàng)辦于1998年的青苗國(guó)際學(xué)校對(duì)此做出了的回答。

　　“做有生命力的教育”，青苗在這個(gè)有無(wú)限可能的世界里選擇了一條可以走得更遠(yuǎn)的路：因?yàn)檫@種力量來(lái)自東⻄方文化的交融，和而不同，才能持久；也因?yàn)檫@種力量源自教育者的內(nèi)心，真實(shí)、溫暖、妥帖，始終滋養(yǎng)著人的思想與品格。

　　破土而出

　　20余年前，一位母親帶著一點(diǎn)“私心”，帶著“幼吾幼”的想法，為自己的孩子創(chuàng)辦了一所國(guó)際幼兒園。那時(shí)園里只有不到10個(gè)孩子，老師與學(xué)生們朝夕相處，生活與學(xué)習(xí)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都灌注了愛(ài)和關(guān)懷，就在此過(guò)程中，用心的、量體裁衣般的教育便被如同母親培養(yǎng)孩子一樣慢慢塑造起來(lái)。

　　那位母親就是青苗教育集團(tuán)的創(chuàng)始人施華女士，而那所幼兒園便是⻘苗的起點(diǎn)——“青苗國(guó)際幼兒園”。

　　生根發(fā)芽

　　20世紀(jì)90年代，“雙語(yǔ)教學(xué)”還處于萌芽狀態(tài)，⻘苗就開(kāi)始了對(duì)“⻄學(xué)中用”教育模式的探索。這超越時(shí)代的勇氣和信心既來(lái)自于創(chuàng)始人的母親身份，也來(lái)自青苗作為一個(gè)整體對(duì)教育前瞻性的敏感，在這兩股力量交匯支持下，⻘苗成為了“國(guó)內(nèi)家由中國(guó)人創(chuàng)辦的國(guó)際雙語(yǔ)教育品牌”。

　　“做的具有國(guó)際化特點(diǎn)的中國(guó)學(xué)校”這一教育理想，和青苗的所學(xué)校一起誕生。也是在這里，青苗一以貫之的教育方式從零到一被建立：取中西方教育各自之菁華，為孩子提供而且最合適的教育。

　　抽枝展葉

　　久而久之，對(duì)美的體察、自由思想、獨(dú)立人格、審慎思辨的處世之道......都漸漸變成了一把時(shí)間之尺上的刻度。

　　而刻度，同時(shí)也是青苗發(fā)展歷程中那些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

　　2002年，青苗以“采東西合璧之萃，品文化融合之美”為辦學(xué)理念，正式創(chuàng)立青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校，開(kāi)始面向中外籍孩子提供小學(xué)階段國(guó)際雙語(yǔ)教育。

　　2009年，青苗初中、高中部成立。這一年，青苗形成了涵蓋幼兒園至高中12年一貫制雙語(yǔ)教育體系。

　　2013年6月，青苗順義校區(qū)高中部通過(guò)國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(DP)認(rèn)證。

　　2016年6月，青苗上東校區(qū)通過(guò)國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目(PYP)認(rèn)證。

　　2016年7月，青苗順義小區(qū)初中部通過(guò)國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目(MYP)認(rèn)證。

　　2018年7月，青苗順義校區(qū)小學(xué)部通過(guò)國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目(PYP)認(rèn)證。

　　至此，青苗從小學(xué)到高中和的國(guó)際教育課程課程教學(xué)質(zhì)均已達(dá)到國(guó)際文憑組織嚴(yán)格的國(guó)際教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

　　2014年6月，青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校榮獲美國(guó)⻄部院校聯(lián)盟(WASC)認(rèn)證。

　　這意味著青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校的高中文憑具有美國(guó)高中文憑效力，相當(dāng)于從美國(guó)本土的高中直接畢業(yè)。

　　2019年10月，青苗教育集團(tuán)與牛津 AQA 國(guó)際考試局及 British Council 英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)簽署戰(zhàn)略合作，引進(jìn)包括 GCSE 和 A-Level 課程在內(nèi)的英式國(guó)際課程體系，并執(zhí)行課程考試。

　　在跨過(guò)第二個(gè)十年之際，青苗又在國(guó)際多元化的教育道路上邁出重要一步。

　　化木成林

　　截至目前，青苗已發(fā)展為擁有全國(guó)20余所校區(qū)，涵蓋從幼兒園到初高中的教育集團(tuán)。從一所小小的國(guó)際幼兒園到大型教育集團(tuán)，青苗經(jīng)歷過(guò)平緩上升的起步期，也經(jīng)歷過(guò)噴薄式發(fā)展: 從北京到昆明，從成都到南京，從�？诘酵���，如今青苗不僅擁有四季，還擁有四方！

　　作為位青苗人，施華校⻓曾說(shuō):“我這個(gè)人，真的不擅長(zhǎng)大手筆大規(guī)劃，只是習(xí)慣了一點(diǎn)一滴的努力，亦步亦趨走過(guò)來(lái)，某天回頭才發(fā)現(xiàn)，竟已走過(guò)萬(wàn)水千山。”

　　而青苗就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的。

　　攀藤昂霄

　　“青苗”被譯作 Beanstalk，是“豆莖”的意思:豆是種子，莖是抽發(fā)的芽。

　　在童話故事《杰克與魔豆》(Jack and Beanstalk)里，一夜之間，從那顆魔豆破殼而出的藤蔓便⻓得高聳入云——“杰克醒來(lái)看到這株巨大的植物，他給媽媽留言說(shuō)他將爬上巨藤去尋找他的好運(yùn)。”

　　如同“羅⻢不是建成的”，青苗也絕非一夜⻓成，它的成⻓完全出于長(zhǎng)年的悉心照料。不過(guò)勇敢的“杰克們”倒是紛至沓來(lái)，他們一個(gè)接一個(gè)攀著藤蔓，登上了云端。

　　2020年是充滿了變數(shù)的一年，但青苗的學(xué)子們不僅展現(xiàn)出了杰克的勇氣，直面無(wú)法預(yù)測(cè)的變局，迎難而上;同時(shí)還展現(xiàn)了藤蔓生長(zhǎng)時(shí)的那股韌勁，用盡全力沖上云霄。

　　截至6月，2020屆青苗畢業(yè)生共收到來(lái)自北美、歐洲、澳大利亞、亞洲等9個(gè)國(guó)家的上百份大學(xué)錄取通知書:

　　英國(guó)高校錄取結(jié)果75%是QS World世界大學(xué)排名前100院校！

　　其中排名前20的學(xué)校比例高達(dá)50%！

　　亞太高校錄取結(jié)果100%是QS World世界大學(xué)排名前30院校！

　　美國(guó)高校錄取結(jié)果85%是USNEWS美國(guó)大學(xué)排名前60院校！

　　加拿大高校錄取結(jié)果80%為加拿大前十！

　　澳大利亞高校錄取結(jié)果100%為澳洲八大！

　　盡管“從苗到藤”會(huì)是一個(gè)漫⻓的過(guò)程，但這時(shí)青苗的生命力比以往任何時(shí)候都更旺盛。當(dāng)被問(wèn)到“如何理解‘從青苗到(常)春藤’?”時(shí)，一位⻘苗人答道:“在愛(ài)、關(guān)心與支持的滋潤(rùn)下，給予種子生長(zhǎng)的力量，向下生根，向上生長(zhǎng)！”