2020年的青苗國際雙語學(xué)校成都校區(qū)，一直很“重磅”。新學(xué)期，國際教育領(lǐng)域“鉆石級”人物、征戰(zhàn)西南地區(qū)國際教育20余年、成都國際教育領(lǐng)軍人代傲莉投身青苗，瞬間在教育圈掀起波瀾。

　　6月，青苗教育集團官宣：Mr. Abinash Sharma，將出任青苗學(xué)校成都校區(qū)中學(xué)部校長。

　　據(jù)悉，這是最懂中國國際教育的外籍校長，曾任深圳科學(xué)高中國際部創(chuàng)校校長、成都外國語學(xué)校中美國際高中實驗班（AP）外籍校長、無錫中學(xué)國際部（IB、A-Level）外籍校長。

　　美國籍

　　世界文學(xué)及教育領(lǐng)導(dǎo)力雙博士

　　教育學(xué)碩士學(xué)位

　　曾在美國高中任教超過十年

　　擔(dān)任英語教師，導(dǎo)師，教師培訓(xùn)師等職務(wù)；

　　曾任成都外國語學(xué)校中美國際高中實驗班（AP）、無錫中學(xué)國際部（IB、A-Level）學(xué)術(shù)校長，擁有豐富的英語教學(xué)、課程設(shè)計、教師管理、學(xué)生管理等工作經(jīng)驗。

　　Mr. Abinash Sharma擁有20多年教育工作經(jīng)歷,是中國國際教育辦學(xué)史上為數(shù)不多同時在三大國際課程（IB、A-Level、AP）有辦學(xué)建樹的知名外籍校長，是華南華西華東家長與學(xué)生心中的嚴厲師長。

　　中國辦學(xué)7年，Mr. Sharma交出了一份令人敬佩的教育履歷:

　　曾帶出了西南地區(qū)枚本科被加州理工錄取的學(xué)生；締造了一個班3枚加州伯克利、1枚常青藤賓大的錄取神話；牛津劍橋offer累計至14枚，所掌舵的學(xué)校成為錫城翹楚......

　　這是青苗學(xué)校繼中方校長代傲莉女士到任引發(fā)小高潮后，又一鼓舞人心的重磅消息！至此，青苗學(xué)校成都校區(qū)校長集結(jié)完畢，一個充滿力量的、全新的青苗學(xué)校整裝待發(fā)。

　　從無錫到成都，他是萬眾期待的藤校牛劍“大滿貫”校長。

　　Mr. Abinash Sharma曾在中國三所高中的國際高中部擔(dān)任校長，辦學(xué)足跡從深圳到成都再到無錫，他的人生履歷，讀起來都閃著金光。

　　他的學(xué)生，每年都有被美國藤校或牛津劍橋錄�。幻磕晟龑W(xué)季，他所帶的畢業(yè)生總能在各類世界名校的申請中脫穎而出，閃耀出現(xiàn)在每年的藤校榜單。

　　這位在中國辦學(xué)的外籍校長，創(chuàng)造了三省學(xué)校的高光時刻，同樣給城市刻上了深深的時代烙印，影響了一代中國留學(xué)家庭。

　　如今，Abinash Sharma再次回到成都，不一樣的是，他這次還擁有了一個令人期待的全新身份——青苗學(xué)校成都校區(qū)中學(xué)部校長。

　　“這不是我次在成都工作，我懷念在這里工作與生活的美好時光。成都人友好，熱愛生活，成都的學(xué)生勤奮聰穎。對于接下來的工作與生活我充滿期待。”

　　加入青苗教育集團，Sharma校長言語中是掩蓋不住的欣喜。

　　“青苗在中國有長達22年的辦學(xué)歷史，在幼小階段有非常高的辦學(xué)聲譽，并且延伸至初高中，現(xiàn)已在全國擁有20余所校區(qū)，這讓我看到了教育蓬勃的生命力。

　　學(xué)校的聲譽、嚴格的教學(xué)評估體系以及多年在中國的辦學(xué)佳績，一定會給孩子帶來中西融合教育的體驗。

　　而在成都，能提供從小學(xué)到高中的IB學(xué)校及被WASC認證的學(xué)校并不多，而青苗學(xué)校即將在年底成為一所IB全球?qū)W校，這是一件非常令人激動的大事。”

　　打破誤區(qū)，讓更多中國家庭正確認知西方教育

　　“對于學(xué)生，我非常尊重他們的個性發(fā)展，但偶爾也會發(fā)現(xiàn)我非常嚴厲。西方的教育并不是無止盡的自由，它也有紀律，也有規(guī)則，也有要求。”

　　曾在美國高中任教十余年，Sharma校長對西方教育有著深刻的理解，但剛來中國辦學(xué)時，他發(fā)現(xiàn)中國家長對西方教育有些許的困惑以及認識上的偏差。

　　“不同的教育體系只會在學(xué)生評估規(guī)則、教學(xué)方式等方面存在差異，但一定擁有相同的教育愿景及目標。西方教育并不只是考試、考試、考試，它需要學(xué)生具備批判性思維，需要適應(yīng)西方文化特點……

　　雖然Sharma校長帶出過藤校學(xué)生，但顯然他更希望每一個選擇國際教育的家庭能夠?qū)χ形魑幕�及教育特點有清晰的認識，名校錄取只是水到渠成的結(jié)果。

　　就好比，大家都會講中國學(xué)生很擅長數(shù)學(xué)及科學(xué)，人文學(xué)科卻很薄弱，這是不正確的認知。中國沉淀幾千年的文化博大精深，充滿著哲學(xué)，中國學(xué)生骨子里就有人文素養(yǎng)的潛力。”

　　在學(xué)校，Sharma校長同時教授英文。眾所周知，在國外大學(xué)申請前，學(xué)生需要具備足夠的英文素養(yǎng)來迎接未來更高的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。

　　“基于強大且連貫的英語教學(xué)體系，語言的習(xí)得才會變得簡單且生動。”

　　在中國7年，Sharma校長接觸的大多數(shù)家庭都是初三才從國內(nèi)教育體制轉(zhuǎn)戰(zhàn)出國留學(xué)道路的。這些學(xué)生，大多要要迅速適應(yīng)另外一種全新的教育體系，那么，在語言、文化及教學(xué)方式上都將面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

　　雖然中國學(xué)生刻苦聰明，高中三年他們可以用擅長的應(yīng)試技巧通過學(xué)業(yè)測評及語言標準化考試。但進入國外大學(xué)，他們會發(fā)現(xiàn)很難真正融入世界文化，很難贏戰(zhàn)國外大學(xué)的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)……

　　Sharma認為，越早學(xué)習(xí)英文，學(xué)生的語言駕馭能力才會有質(zhì)的飛躍；越早進入國際教育體系，學(xué)生才能真正具備批判性思維，更加適應(yīng)未來的大學(xué)學(xué)習(xí)及將來充滿變革的時代。”

　　“青苗成都校區(qū)是一所K12國際學(xué)校，小學(xué)階段在開全開足中國國家課程的基礎(chǔ)上，引進IB-PYP，初中階段開設(shè)IB-MYP，高中階段有IB-DP及A-Level供學(xué)生選擇。

　　這意味著在延續(xù)性的IB學(xué)習(xí)下，學(xué)生不僅能打牢學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，同時也為未來多元化升學(xué)路徑提供了可能。學(xué)生不僅可以選擇考取國外名校，同時也可參與未來高考競爭，不放棄以北大、清華或優(yōu)質(zhì)的中外合作辦學(xué)為代表的國內(nèi)精英發(fā)展路線。”

　　國際學(xué)校的管理，他有他的方法論，是最嚴格的校園核心。

　　“我希望我的學(xué)生能在校園里成為，他可以在學(xué)術(shù)上有所成就，可以組織社團；亦或是愛上一門體育運動，熱愛戲劇表演，或?qū)�公益活動滿腔熱血。孩子的天賦與特點是彌足珍貴的，他們應(yīng)該相互影響共同進步。但不要忘了，在IB國際學(xué)校你需要盡可能使用英文。”

　　對于學(xué)生，Sharma校長是出了名的嚴父。對于共同攜手的教學(xué)團隊，Sharma校長也有非常高的期待。

　　“對于家長，你們需要了解孩子正在學(xué)什么，學(xué)校正在發(fā)生什么，始終保持終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，悉心陪伴孩子成長……”

　　每當聊到教學(xué)及校園建設(shè)，Abinash Sharma總是有著近乎偏執(zhí)的高要求。

　　“我希望學(xué)校是一個家校、師生高度融合的國際化社區(qū)。雖然大家來自不同文化背景，但每個人都為了學(xué)校的一草一木努力著，始終讓校園煥發(fā)它該有的生機。我們相信青苗成都校區(qū)未來一定是成都本地的國際學(xué)校。”

　　青苗學(xué)校成都校區(qū)2020秋季入學(xué)招生政策 學(xué)校代碼：06095

　　一、小學(xué)部計劃招生

　　一年級5個班22人/班

　　二、中學(xué)部計劃招生

　　初一年級5個班20人/班

　　特別說明：其他年級有少量插班名額，詳情請咨詢學(xué)校招生辦。

　　三、招生范圍

　　面向中國大陸、海外及中國港澳臺地區(qū)招生，不限戶籍，符合適齡入學(xué)條件的學(xué)生均可報名。