如果用一句話來概括我三年的高中生活故事，那就是：珍貴的回憶。課堂上真切存在過的思維碰撞、同學(xué)分享過的歡笑與感動、抱著書本走過的清晨與黃昏、冬天眺望過的窗外的遠(yuǎn)山與晚霞——所有的時刻都值得讓我存放在記憶的深處。—北京外國語大學(xué)國際課程中心2020屆畢業(yè)生賀晴

　　在北外ICC的三年成長時光

　　對比三年前的自己，獨立和自我思考是賀晴最大的成長與變化。在高中三年的時間里，賀晴意識到自我概念開始變得尤其重要。賀晴認(rèn)為，如果將人生比作向前的航船，掌舵者從父母和老師變成了自己。不論是A-level課程的學(xué)習(xí)，還是長達(dá)一兩年的申請季，在這趟旅途中，她更多的是在獨自前行，她說，未來前進(jìn)的方向需要自己來決定，而未知的暴風(fēng)雨也需要自己來承擔(dān)。現(xiàn)在的賀晴會思考未來自己想成為什么樣的人，以及希望擁有什么樣的人生。

　　獲得劍橋?qū)W子獎是我最難忘的時刻

　　賀晴榮獲2018全球統(tǒng)考“劍橋?qū)W子世界獎“(Top In World)

　　還記得2018年，賀晴赴上海參加2018全球統(tǒng)考“劍橋?qū)W子”（Outstanding Cambridge Learner Awards）頒獎典禮并憑借數(shù)學(xué)滿分的優(yōu)異成績獲得了“世界獎”(Top In World)。這次的經(jīng)歷之所以讓賀晴難忘，不僅是因為她獲得了一枚金燦燦的獎牌和一張來自劍橋大學(xué)國際考評部的證書，更多的是自己的學(xué)科成績受到了認(rèn)可，同時也讓她結(jié)識了很多同樣優(yōu)秀的同學(xué)們。

　　說起這段經(jīng)歷，賀晴特別想感謝自己的數(shù)學(xué)老師Mr. Greg，他不僅在學(xué)習(xí)上給了賀晴鼓勵和支持，也帶給她很多關(guān)于人生的建議和思考。賀晴始終覺得這個獎項是Mr. Greg和自己共同獲得的，如果沒有老師一直以來的教導(dǎo)和支持，自己也不會站上那個舞臺。

　　斬獲帝國理工、UCL、南安普頓等大學(xué)的Offer

　　賀晴最終拿到了帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、南安普頓大學(xué)等學(xué)校的Offer，主申專業(yè)方向是電子電氣工程（Electrical & Electronic Engineering）。賀晴未來的專業(yè)方向照她的話說是在自我思考和自身分析的雙重考慮下決定的。首先，賀晴對于理工學(xué)科的學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣，喜歡數(shù)學(xué)和物理學(xué)科中所構(gòu)建的強大而純粹的世界。其次，賀晴認(rèn)為工程是一個應(yīng)用與創(chuàng)造性并存的領(lǐng)域，自己也參加過與之相關(guān)的課程和活動，可以說這其中的挑戰(zhàn)性和廣博度都非常吸引她。

　　賀晴在校期間經(jīng)常參加不同領(lǐng)域的學(xué)科活動，例如少年研究員、ASDAN商賽、BPhO英國物理奧賽、愛丁堡公爵獎等等。在不同學(xué)科領(lǐng)域的嘗試，讓賀晴找到了自己熱愛的理工科方向，這讓她在選擇目標(biāo)院校的時候就更加傾向于申請在工程領(lǐng)域擁有很強建樹與影響力的大學(xué)，她也希望自己能在大學(xué)期間對這個專業(yè)有更深層次的理解和探索。目前來說，賀晴希望在大學(xué)畢業(yè)后從事這個專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)工作，如果有機會的話，也希望能將自己所學(xué)的知識與其他領(lǐng)域相結(jié)合做一些跨領(lǐng)域交互的工作，而不僅僅局限于一個方向。

　　對賀晴來說，申請季就像是在堆積木，每都在為未來添磚加瓦，許多的日子看似平淡又細(xì)小，卻是不可或缺。賀晴感謝自己獲得的每一個申請結(jié)果，每一次申請經(jīng)歷對她來說都是非常寶貴的財富。例如賀晴在準(zhǔn)備自己的Personal Statement的過程中，在學(xué)校參加過的學(xué)科競賽、專業(yè)相關(guān)的Clubs的經(jīng)驗給了自己很多啟發(fā)與助力，同時通過與自己的升學(xué)規(guī)劃老師和學(xué)科老師們的交流，也獲得了建議和鼓勵，讓自己有了更多關(guān)于申請的想法。

　　曾經(jīng)無限接近劍橋的那段經(jīng)歷帶給自己的感動與收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于最后止步的遺憾。賀晴回想起自己的劍橋大學(xué)申請之路感慨頗深，從提交COPA、到ENGAA加試，再到面試，雖然有過疲累、有過無助，但帶給自己更多的是欣喜和感謝�；叵肫鹋c英語老師Ms. Claire一遍遍修改文書的午后、不斷“打擾”物理老師Mr. Mostafa來講解ENGAA的ECA傍晚、向?qū)W術(shù)副校長Ms. Mandy和學(xué)術(shù)校長Ms. Rehema請教選學(xué)院和申請的時刻、被升學(xué)規(guī)劃老師催UCAS和Personal Statement時想耍賴卻還是乖乖準(zhǔn)備、還有同時被Ms. Rehema，Ms. Mandy，Mr. Anton和Mr. Mostafa審視的模擬面試（Mock Interview ）1v4場面......這些都是能夠讓賀晴朝著自己夢想的目標(biāo)走得更近一步的實際行動。雖然賀晴與劍橋失之交臂，但這樣的經(jīng)歷卻帶給她無限感動與收獲。

　　從申請時的緊張到最后自己與世界的劍橋教授們坐在一起討論題目卻絲毫沒有感到膽怯，回顧劍橋申請的這一路，賀晴看到的是自己的變化與成長，獲得的是人生中永遠(yuǎn)難以忘記的一段時光。

　　作為學(xué)姐，賀晴也有許多真誠的話語想對學(xué)弟學(xué)妹們說。她希望每一位學(xué)弟學(xué)妹都要自信，要找到內(nèi)心真正的熱愛、相信自己的選擇、真誠堅守自己的信仰。盡量從多個信息渠道去了解專業(yè)和院校，這樣會讓你有更加立體的認(rèn)識。最后希望大家在申請大學(xué)的時候不要焦慮，把自己可以做到的部分做到極限，無論最后結(jié)果如何，都不要感到遺憾和后悔，因為這都是我們最寶貴的經(jīng)歷。

　　北京外國語大學(xué)國際課程中心致力于培養(yǎng)“有故事”的孩子，希望他們真正知道自己的夢想、真心喜歡自己的選擇、真情分享自己的所有、真誠堅守自己的信仰。2020屆“有故事”的畢業(yè)生們經(jīng)過了三年的成長即將開啟世界大學(xué)之旅，相信他們能夠從容地面對一切挑戰(zhàn)，以全新的視角觀察這個世界，帶著自己的故事在世界的舞臺發(fā)出耀眼的光芒。

　　北京外國語大學(xué)國際課程中心

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