加州大學(xué)戴維斯分校的錄取開啟了加州大學(xué)放榜的序幕，一日之內(nèi)北京明誠外國語學(xué)校黃石學(xué)院的學(xué)生收到了9封加州大學(xué)戴維斯的錄取、1封伯克利的錄取，被家長、學(xué)生和業(yè)內(nèi)老師們稱為“加州大學(xué)最偏愛的學(xué)校”。

　　揭秘加州大學(xué)錄取：學(xué)生名單

　　十年來，黃石學(xué)院堅持全人教育，以完善的五維教育系統(tǒng)，保證了孩子們在“能力、目標、價值觀”上的全速進步，也通過海外學(xué)術(shù)支持和杰出的留學(xué)項目，為所有孩子鋪就了成功留學(xué)和留學(xué)成功的光明之路。

　　在今年加州大學(xué)批發(fā)放的錄取中，祺耀、浩博、夢媛、婧璇、思喬、興漢、子瀟、凱馨、黎優(yōu)九名同學(xué)收獲了加州大學(xué)戴維斯分校的錄取，津懿同學(xué)收獲了加州大學(xué)伯克利的錄取。

　　老師們高興之余，也回憶起這幾位同學(xué)在黃石學(xué)院的學(xué)習(xí)歷程。

　　孫興漢

　　獲得加州大學(xué)戴維斯分校offer

　　孫興漢同學(xué)在中學(xué)期間就展示出很強的自律性，學(xué)習(xí)自主能力強，學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正，踏實進取，有很強的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)規(guī)劃能力，并能持之以恒為目標而奮斗，遇到困難會積極想辦法討論解決。記得有一段時間，他手臂受傷，但是仍然努力學(xué)習(xí)，克服傷痛，帶著石膏仍然每天按時完成作業(yè)，是一個在學(xué)習(xí)上很有毅力的優(yōu)秀學(xué)生，GPA一直保持在3.0以上。

　　孫興漢擔任班級數(shù)學(xué)課代表，一絲不茍，工作認真，樂于幫助他人，懂得感恩，并會經(jīng)常和老師交流學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃，是老師的得力助手。

　　除了學(xué)習(xí)，孫同學(xué)興趣愛好廣泛，是學(xué)校的籃球主力，還是學(xué)生會的骨干學(xué)生干部，多次參與學(xué)校各種活動組織策劃，對同學(xué)們的各種困難總是非常熱心的去幫助解決。

　　興漢在黃石學(xué)院學(xué)習(xí)期間成長為了一個擁有正向價值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀、學(xué)習(xí)努力認真的學(xué)生。在他身上，我看到了有志者事竟成，看到了黃石學(xué)院的教育價值！

　　葉思喬

　　獲得加州大學(xué)戴維斯分校offer

　　葉思喬同學(xué)對待學(xué)習(xí)嚴肅認真，能高質(zhì)量完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)完成的工整認真，對自己的未來有非常明確的規(guī)劃和目標。她有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，上課聽講，課后復(fù)習(xí)一絲不茍。特別是筆記，各個老師印象深刻，字跡非常工整，條理強迫癥似的清晰，各種錯誤類別用不同顏色的筆突出。

　　她性格開朗熱情，積極樂觀，臉上永遠洋溢著陽光燦爛的笑容。開朗愛笑的性格讓她無所畏懼，對待生活學(xué)習(xí)樂觀向上，每天都能用燦爛的笑容感染著周圍的每一個人，在同學(xué)中有很好的人緣基礎(chǔ)，是班級的開心果。

　　在日�；顒又幸卜e極參與，展示自己，愛好廣泛，有著非常好的舞蹈和音樂功底，并一直堅持精益求精。

　　葉同學(xué)對自己要求嚴格，擁有正向價值觀，對自身要求嚴格，遵守校規(guī)校紀，守規(guī)則，懂得感恩，畢業(yè)后回國時也不忘帶著各種小禮物去看望各位老師，她的感恩之心讓我們看到了黃石學(xué)院的五品導(dǎo)入潛移默化的影響和感染。

　　李婧璇

　　獲得加州大學(xué)戴維斯分校offer

　　李婧璇同學(xué)學(xué)習(xí)能力強，善于思考，在學(xué)習(xí)上具有很強的鉆研精神，對知識充滿了渴望。對自身要求也很嚴格，對自身學(xué)術(shù)要求很高。

　　李同學(xué)興趣愛好廣泛，能歌善舞，多次參加學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)，是學(xué)校的文藝骨干，在活動中表現(xiàn)積極，勇于展現(xiàn)自己。

　　李同學(xué)對自己有很好的規(guī)劃，合理分配學(xué)習(xí)與藝術(shù)活動的時間與精力，在準備學(xué)校文藝活動期間，仍然保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，很好的發(fā)揮了她的綜合素質(zhì)，并能勇敢的為集體利益承擔自己應(yīng)盡的義務(wù)和責任，是一個有積極、開朗、有能力、有擔當?shù)膬?yōu)秀學(xué)生。

　　姜凱馨

　　獲得加州大學(xué)戴維斯分校offer

　　姜凱馨同學(xué)是一個對自身要求極嚴的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上刻苦努力，成績在班級中名列前茅，但是仍然一絲不茍，精益求精，對于知識充滿了渴望。對自己學(xué)習(xí)有明確的規(guī)劃，并能持之以恒，不懈努力。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，筆記工整、標注分明。在學(xué)習(xí)中遇到困難時，勇敢面對，態(tài)度積極，努力尋找解決辦法。在平時學(xué)習(xí)中經(jīng)常與老師溝通交流，認真聽取老師和其他同學(xué)的意見，而且能夠把大家的建議用到自己的學(xué)習(xí)中，通過努力，轉(zhuǎn)化成成績。

　　黃石學(xué)院的價值觀教育和目標引導(dǎo)，在這個姑娘身上有了的體現(xiàn)。姜凱馨成長為積極樂觀、目標明確、高度自律的女孩，我們?yōu)樗�感到驕傲�?/p>

　　張夢媛

　　獲得加州大學(xué)戴維斯分校offer

　　張夢媛同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，對自己要求很嚴格，很早就有自己的學(xué)術(shù)目標，并制定相對應(yīng)的計劃和嚴格的執(zhí)行。

　　夢媛性格認真，做事非常負責。工整的筆記，優(yōu)質(zhì)的作業(yè)是她的學(xué)習(xí)常態(tài)。從初一到高二，幾年間一直擔任課代表和班干部，也在許多校級活動中擔任重要職務(wù)，是讓老師最放心的小助手。

　　在校幾年間她最大的變化是性格越發(fā)開朗了，從最開始羞見生人的小女孩，成長為獨當一面的校級學(xué)生干部，無愧少年精英之名。

　　倪子瀟

　　獲得加州大學(xué)戴維斯分校offer

　　倪子瀟同學(xué)非常尊敬老師，樂于助人。

　　子瀟思維比較縝密，對一個問題喜歡刨根問底，并對知識有求索心，總是喜歡抓住一切機會追求新知。

　　在學(xué)校期間學(xué)習(xí)之路對他來說并不算輕松，但認真對待筆記和作業(yè)，積極思考與互動，是他日復(fù)一日努力學(xué)習(xí)的真實寫照。班級生活中，他被同學(xué)們稱為“大哥”，這位“大哥”也會盡己所能幫助同學(xué)，為班級服務(wù)。

　　學(xué)校開放的溝通環(huán)境、和諧的師生關(guān)系、全面的教育理念，與子瀟的學(xué)習(xí)方法和價值觀非常匹配，也為子瀟的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　鄭祺耀

　　獲得加州大學(xué)戴維斯分校offer

　　鄭祺耀同學(xué)人如其名，是校園中一顆“耀眼”的星星。思想獨立，有主見，勇于挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)上祺耀踏實認真，勤學(xué)好問，思維敏銳，學(xué)習(xí)有目標，肯下功夫，成績優(yōu)異；她還具備較強的領(lǐng)導(dǎo)力和出色的藝術(shù)才華，在班級生活和學(xué)校活動中屢顯風采。

　　鄭同學(xué)的家長也非常支持學(xué)校的各項工作，在班級建設(shè)和學(xué)�；顒又胸暙I頗多。

　　在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，祺耀態(tài)度正、守規(guī)則、目標明確，所以現(xiàn)在取得了優(yōu)異成績，也必將在未來有更好的前途！

　　黎優(yōu)

　　獲得加州大學(xué)戴維斯分校offer

　　黎優(yōu)同學(xué)對待學(xué)習(xí)非常認真，她勇敢挑戰(zhàn)了每一次學(xué)習(xí)中的困難，努力再努力，終究收獲了成長。我記得她剛進學(xué)校的時候，一開始基礎(chǔ)沒有那么好，但是她一直都沒有放棄，每天堅持認真聽課、記筆記，偶爾有聽不懂的時候就在課下跟著老師提問、學(xué)習(xí)和理解。

　　這種不放棄的精神終于讓她時至今日收獲成長。

　　黎優(yōu)性格開朗，愿意幫助身邊的每一個人，同時她有自己的特長，在電腦使用和設(shè)計方面獨樹一幟，時至今日，她設(shè)計的班徽仍然被老師用做QQ頭像。

　　今天我看到她取得的成績感到非常高興。我也想對所有同學(xué)說，也許我們的起點不高，但是在黃石學(xué)院的每我們都有進步，只要我們不放棄，這些進步累積，就一定能讓我們實現(xiàn)自己的夢想。

　　于津懿

　　獲得加州大學(xué)伯克利offer

　　于津懿同學(xué)在學(xué)習(xí)上踏實勤奮，總會用工整的筆記和優(yōu)質(zhì)的作業(yè)回應(yīng)老師的期待。不管是預(yù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，都能做到積極主動完成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助她實現(xiàn)了長足的進步。面對挑戰(zhàn)時，她也總能展現(xiàn)出頑強拼搏的精神。長期在班級生活和校級活動中擔任重要職務(wù)，用自己的熱情感染身邊的同學(xué)，用自身行動為同學(xué)提供服務(wù)。

　　優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和長遠堅定的目標，是津懿同學(xué)今年得到伯克利錄取的保證，我們期待她將來走得更遠更好！