北大附屬益田同文學(xué)校，課程結(jié)構(gòu)Curriculum Structure學(xué)校在高質(zhì)量完成國家課程、集團(tuán)規(guī)定課程的同時(shí)，并做合理的校本化再造，確保學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、連續(xù)性和優(yōu)越性，為學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)做好基礎(chǔ)保障。

　　課程體系涵蓋八大模塊 語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)與思維、人文與社會、科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)與審美、體育與健康、自我管理、綜合實(shí)踐。

　　課程體系的分類占比情況

　　特色課程

　　1、社團(tuán)課程全人素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)校現(xiàn)已開設(shè)包括外教口語、英語情境劇、英語繪本、英語棋、德語、奧數(shù)、天文、戲劇、輪滑、鋼琴、古箏、足球、瑜伽、舞蹈、素描、攝影、游泳、武術(shù)等在內(nèi)的11個(gè)專業(yè)社團(tuán)和37個(gè)興趣社團(tuán)，學(xué)生可依據(jù)興趣選擇課程，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。

　　2、研學(xué)課程給學(xué)生一個(gè)行走的課堂國內(nèi)、外研學(xué)課程以 “探究、考察和體驗(yàn)”的實(shí)踐方式，從戲劇、環(huán)境、科技、人文、中外交流等各個(gè)方面給予同學(xué)們思維啟發(fā)，不僅可以提高學(xué)生英語閱讀與表達(dá)能力，還能開闊學(xué)生文化視野，培養(yǎng)理解多元文化的能力與胸襟，培養(yǎng)跨文化交流的意識與能力，促進(jìn)不同語言、文化間的交流和溝通，使學(xué)生成為具有國際情懷的人。

　　3、STEM課程賦予學(xué)生融會貫通的學(xué)習(xí)思維學(xué)校聯(lián)合國內(nèi)的STEAM教育企業(yè)， 引進(jìn)開設(shè)STEAM課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)四大科學(xué)領(lǐng)域，關(guān)注 學(xué)科知識融通、邏輯思維訓(xùn)練與綜合能力培養(yǎng)，開發(fā)利用家長、政府、企業(yè)、媒體、社會名人和科學(xué)家等多領(lǐng)域、多類型資源，全方位培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和創(chuàng)新能力。

　　4、國學(xué)課程給每個(gè)學(xué)生烙上“中國印”將國學(xué)誦讀、經(jīng)典閱讀、隨筆寫作、影視鑒賞、傳統(tǒng)文化等與國標(biāo)語文課程相結(jié)合，開設(shè)獨(dú)具特色的國學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生深厚的中華傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)、人文素養(yǎng)及愛國情懷，為每個(gè)學(xué)生烙上一個(gè)“中國印”。

　　.5、學(xué)習(xí)管理課程游戲式學(xué)習(xí) 階梯式成長我校根據(jù)低、中、高學(xué)生的學(xué)段特點(diǎn)設(shè)置“階梯式”的學(xué)習(xí)管理課程，按照不同主題，通過體驗(yàn)式、合作式、探究式、問題解決式等多種充滿童趣的“游戲式”學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐漸認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)并掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法、記憶技巧等，鍛煉學(xué)生應(yīng)對學(xué)習(xí)變化的能力，為學(xué)生后期明確并制定生涯規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　6、模擬機(jī)場課程開啟實(shí)戰(zhàn)英語學(xué)習(xí)的新紀(jì)元學(xué)校順應(yīng)全球國際化發(fā)展趨勢，在多學(xué)科融合的基礎(chǔ)之上，以英語學(xué)科為核心，于大興機(jī)場通航前首創(chuàng)“模擬機(jī)場課程 ”，同時(shí)開啟了我校英語學(xué)習(xí)的新紀(jì)元。

　　7、在地四季課程給學(xué)生回歸本真的教育課程倡導(dǎo)“無邊界”的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生把世界當(dāng)做教材，打破地域、學(xué)科的界限，以探究為核心的教學(xué)模式，增加學(xué)習(xí)的樂趣，加深對各學(xué)科的理解，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心與感知力，激發(fā)孩子對知識的渴望，發(fā)揚(yáng)了探索精神與創(chuàng)新能力，讓孩子們在玩的同時(shí)獲取解決問題的智慧與能力。

　　8、陽光體育給孩子一個(gè)好身體好未來學(xué)校緊貼國家教育方針，把 “培養(yǎng)身心健康的人”放在育人目標(biāo)的首位，率先提出“將體育打造成學(xué)科”的教育理念，鼓勵(lì)學(xué)生至少掌握一項(xiàng)休閑運(yùn)動，參加一項(xiàng)競技運(yùn)動。學(xué)生在運(yùn)動中不僅可以獲得健康的體魄，更能磨煉出堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，調(diào)節(jié)、抵御負(fù)面情緒的能力，給孩子一個(gè)好身體好未來。

　　9、“生活即教育”課程讓學(xué)生懂生活 會生活 愛生活我校奉行陶行知先生“生活即教育”的思想，開設(shè)“生活即教育”課程，主要包括生活技能培養(yǎng)、文明禮儀教育、健康教育、安全教育、做事與做人幾個(gè)方面。在減輕家長負(fù)擔(dān)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的基本生活能力、人際交往溝通能力、自我學(xué)習(xí)能力與自我管理能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的性格。

　　面向全國招收優(yōu)秀學(xué)生，不限戶籍學(xué)籍，不需要五證，可落學(xué)籍。

　　一年級新生為2013年9月1日-2014年8月31日出生。

　　學(xué)校地址：大興國際機(jī)場南15公里

　　廊坊市永清縣開發(fā)區(qū)一緯道與百合路交叉口西行300米