疫情防控期間學(xué)校管理工作的思考與落實(shí)——徐向東北師大亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)

　　安全健康是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)、學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的基本保障，是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)。疫情期間，學(xué)校需要以系統(tǒng)思考、理性面對(duì)、科學(xué)防控為原則，扎實(shí)做好各項(xiàng)落實(shí)工作。

　　防疫工作整體目標(biāo)：學(xué)校做好防疫相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)控制點(diǎn)的排查與預(yù)防。教師在指導(dǎo)學(xué)生目標(biāo)管理、任務(wù)管理、過程管理、健康管理、時(shí)間管理方面進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)，將自我完善與社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)相結(jié)合，落實(shí)防疫、休息、學(xué)習(xí)三結(jié)合原則。課程落實(shí)市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)三結(jié)合。

　　一、密切了解師生身體健康狀況

　　認(rèn)真做好相關(guān)核心控制點(diǎn)(新冠防控相關(guān)癥狀的排查、湖北籍人員的密切觀察、外地返京人員觀察、家屬健康等相關(guān)情況了解)統(tǒng)計(jì)上報(bào)和預(yù)防工作。

　　對(duì)不同情況采取分級(jí)、分類管理方式確保關(guān)鍵控制環(huán)節(jié)無漏點(diǎn)。堅(jiān)持師生在校期間每四小時(shí)監(jiān)測(cè)體溫一次，嚴(yán)格學(xué)校在校人員進(jìn)出登記和資料留存落實(shí)。

　　二、根據(jù)學(xué)校防疫工作特點(diǎn)——做好風(fēng)險(xiǎn)控制點(diǎn)的排查與預(yù)防

　　在學(xué)校防疫工作中，領(lǐng)導(dǎo)和教師有較強(qiáng)的責(zé)任感和工作能力，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一心;在日常的教育教學(xué)管理中有良好的工作習(xí)慣，特別是就傳染病預(yù)防工作平時(shí)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，為防疫工作奠定基礎(chǔ)等特點(diǎn)。

　　對(duì)此次防控工作學(xué)校宣傳部門做了積極有效的宣傳，教師和學(xué)生們對(duì)面對(duì)疫情的變化有較好的心理準(zhǔn)備。各部門應(yīng)對(duì)疫情均有詳實(shí)可操作的方案并對(duì)可能變化的風(fēng)險(xiǎn)防控做了一定的準(zhǔn)備。學(xué)校對(duì)疫情后可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，對(duì)疫情后可能帶來的困難和問題做好充分的準(zhǔn)備。

　　01、防疫用品的準(zhǔn)備以及合理使用的落實(shí)。不同級(jí)別口罩的配置、防護(hù)服、護(hù)目鏡配置和使用權(quán)限的確定;消毒設(shè)備(紫外線消毒、高溫烘干等)與用品(手套、消毒液)的配置與儲(chǔ)備;常用相關(guān)藥品的配備和使用辦法。

　　02、減少校內(nèi)集體活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。開通校務(wù)會(huì)、行政會(huì)視頻會(huì)議通道，逐級(jí)開通信息溝通渠道、構(gòu)建學(xué)校信息系統(tǒng)確保政令暢通。

　　03、做好突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案和落實(shí)工作。發(fā)現(xiàn)疑似或確診病例的處置。與屬地疾控中心保持密切聯(lián)系、保持多點(diǎn)聯(lián)控機(jī)制暢通。密切配合相關(guān)部門做好密切接觸者的排查和上報(bào)隔離觀察工作。預(yù)留50間宿舍供觀察隔離人員使用，避免交叉感染。

　　三、做好開學(xué)后教師到校上班和學(xué)生復(fù)課——安排籌備工作，確保平穩(wěn)有序安全復(fù)課

　　01、教師開學(xué)上班期間按周次分別按教師總?cè)藬?shù)的1/5、1/4的比例安排到校上班，分期分批恢復(fù)常態(tài)，降低防控風(fēng)險(xiǎn)。

　　教師在校期間采取分散辦公、分散就餐方式減少彼此接觸。在校和在家辦公期間明確工作目標(biāo)、任務(wù)內(nèi)容(教師重點(diǎn)就教學(xué)資源拓展、實(shí)踐復(fù)雜問題解決教學(xué)資源開發(fā))，評(píng)價(jià)反饋方式采取多元的工作方式保障工作實(shí)效。

　　02、指導(dǎo)教師做好學(xué)生開學(xué)未返校期間的教育教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹北京市及西城區(qū)主管部門的相關(guān)要求。從全面育人視角，結(jié)合疫情期間特點(diǎn)以教育處班主任為核心進(jìn)行生命教育中的敬畏自然與生命的教育、做好在家庭中勞動(dòng)教育、醫(yī)學(xué)防控和健康教育、結(jié)合疫情防控國(guó)家、醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)工作者、家庭的付出等典型事例和親身體驗(yàn)做好感恩教育。

　　教學(xué)處指導(dǎo)教研組長(zhǎng)做好返校前教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃。在開新課之前充分做好所學(xué)知識(shí)能力、核心素養(yǎng)的系統(tǒng)梳理與復(fù)習(xí)。做好學(xué)生基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)查漏補(bǔ)缺工作，特別是對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生在防疫未開學(xué)期間的輔導(dǎo)減少與班級(jí)差距。

　　03、做好開學(xué)后未返校和復(fù)課后第一課的準(zhǔn)備和落實(shí)工作。復(fù)課后第一課由教育處組織分級(jí)進(jìn)行。明確復(fù)課后防疫要求、意義和每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

　　未返校第一課

　　01、根據(jù)學(xué)生年齡認(rèn)知程度需與學(xué)生講清疫情防控的情況及國(guó)家地區(qū)的基本要求，使學(xué)生理解社會(huì)的客觀狀況，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，講清復(fù)課前教學(xué)內(nèi)容和基本要求，明確不講新課的政策依據(jù)和此階段的教學(xué)目標(biāo)與意義，避免相關(guān)誤會(huì)和誤導(dǎo)。

　　02、介紹學(xué)校應(yīng)對(duì)防控所采取的措施和教學(xué)總體方案和要求。指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生做好未復(fù)課期間自主學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)和閱讀寫作指導(dǎo)。與家長(zhǎng)進(jìn)行必要溝通了解家庭情況和困難，對(duì)不同類型學(xué)生和家長(zhǎng)采取適宜的教學(xué)和溝通方式確保每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。

　　03、做好學(xué)生心理健康疏導(dǎo)工作，了解學(xué)生疫情期間心理健康狀態(tài)指導(dǎo)學(xué)生樹立信心、迎難而上、堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)健康生活。

　　復(fù)課后第一課

　　01、組織學(xué)生交流在家防疫期間的成長(zhǎng)反思和體會(huì)。中高年級(jí)可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)就某些新聞事件進(jìn)行回顧分析學(xué)會(huì)分辨事實(shí)理性面對(duì)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)及生存能力。

　　02、指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)課后突發(fā)疫情的應(yīng)急處理方式和對(duì)新學(xué)期教學(xué)時(shí)間、教學(xué)進(jìn)度及假期時(shí)間調(diào)整的各種準(zhǔn)備。理解因疫情變化產(chǎn)生的變化的理解和適應(yīng)。明確復(fù)課后課堂教學(xué)基本要求，以更專注的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，珍惜再相聚的美好時(shí)光，以更高的標(biāo)準(zhǔn)出色完成本學(xué)期的任務(wù)。

　　03、初高三年級(jí)做好中高考應(yīng)對(duì)可能因疫情調(diào)整變化的準(zhǔn)備。扎實(shí)做好每項(xiàng)工作，遇變化以平時(shí)的扎實(shí)努力贏得對(duì)變化的積極面對(duì)，相信付出與努力的力量。

　　新的階段、新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。

　　在不斷克服困難中體會(huì)成長(zhǎng)與生命的意義，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，共同創(chuàng)造平安、健康、幸福的每一天。