2019年11月23日（周六）北京外國語大學國際課程中心冬季校園開放日落幕！

　　早晨8點不到，北京外國語大學國際課程中心的老師們準備就緒，家長與學生也早早來到校區(qū)，大家的熱情溫暖了這個寒冷的冬天。

　　“培養(yǎng)有故事的孩子”是北京外國語大學國際課程中心的使命，也是我們堅持不變的初心。北京外國語大學教授、北京外國語大學國際課程中心主任、劍橋國際教育咨詢委員會委員曹文教授，北京外國語大學國際課程中心升學規(guī)劃部主任、劍橋學校社區(qū)升學指導工作組成員、國際招生與升學指導協(xié)會（IACAC）成員劉乙晨老師帶來了干貨滿滿的主題演講《培養(yǎng)有故事的孩子——解開國際課程選擇的糾結》。

　　高中課程選擇綜合癥關注國際教育的家長們，一般都會有幾個階段的糾結：

　　1. 孩子要不要出國？

　　2. 要不要選擇國際課程？

　　3. 如果選擇國際課程，孩子讀哪種國際課程？

　　4. 如果決定上國際課程，孩子如何讀好國際課程？

　　關于這些“家長們的糾結“，北京外國語大學國際課程中心主任曹文教授以劍橋國際教育咨詢委員會委員和劍橋學子家長的身份，為大家講解了國際課程的基本認知，國內與國外大學學制的不同。

　　在選擇國際課程方面，曹文教授表示，家長們經(jīng)常會聽到A Level，會聽到IBDP，會聽到AP，可能還會聽到SAT、ACT，甚至會聽過某國某省某州某學區(qū)某高中課程，但她希望不管家長選擇哪種國際課程都要把握三點：這個課程能讓孩子學得好，考得好，認得好。

　　讓孩子學得好，考得好，認得好

　　“讓孩子學得好，考得好，認得好。”是家長選擇國際課程的重要標準，而這個標準不僅適用于選課程，選老師與學校時都適用。曹文教授為家長詳細說明了什么課程能讓孩子學的好，什么課程能讓孩子考的好，以及什么課程能夠認得好。

　　課程再好，都比不上老師好 老師的高度決定孩子的高度

　　課程的選擇其實是有章可循的，不過課程再好也比不上老師好，老師的高度決定孩子的高度。

　　在擇校時，家長需要思考兩個問題：

　　1.學術帶頭人是否具有強大的學術背景、豐富的國際課程經(jīng)驗、成功培養(yǎng)孩子的案例？

　　2.如果你是一名優(yōu)秀的老師，你是否會愿意加入這個學校，跟著這樣的帶頭人，實現(xiàn)自我發(fā)展？

　　“成長契約”的受益不止于拿到大學錄取

　　劉乙晨主任分享了三名北京外國語大學國際課程中心在校學生的成長經(jīng)歷。這些學生從入學時對未來的迷茫到之后的主動探索，從學科能力偏弱到學術逆襲，在今年的申請季大放異彩。不管是劍橋大學的面試邀請，還是UCL和曼徹斯特大學的預錄取，這些學生通過與成長規(guī)劃老師的密切配合交出了優(yōu)異的成績單，這些成長的痕跡也證明了他們的收獲不止于大學的錄取。

　　現(xiàn)場交流環(huán)節(jié)

　　學生參加入學測試也許是他走向世界一流大學的步；家長今天的擇校決定也許是對孩子未來的期待和對我們的信任。這個冬天，收獲滿滿的北京外國語大學國際課程中心期待與學生們的再次相遇！

　　如果錯過了這次的校園開放日，12月14日我們下一次校園開放日見！點擊文章底部預約看校表單，預約報名！