童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，好似一本記憶的畫卷，那里存留著我們最美的回憶，欣賞過低年級教室的可愛與夢幻，中年級教室的詩意與溫暖，大家一定對高年級的教室充滿了好奇，今天，就讓我們一起去領(lǐng)略，北京中加學(xué)校高年級奇妙的班級文化布置吧～

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　　戲劇是我們班的班級文化主題，所以今年的班級文化布置以京劇為主題，設(shè)計了京劇人物介紹，了解中外戲劇獎項，繪制臉譜面具以及通過班級小組評分制進行評比的方式，走紅毯，爭榮譽，豐富孩子們的班級生活。每個孩子都化身為特色的京劇形象，在學(xué)校這個大舞臺里盡情地展示自己的魅力和風(fēng)采!

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　　交通是我們班的班級文化主題。班級管理特色：采用“大富翁”式游戲，班級平時量化評比加分每夠5分，即可贏得一次擲骰子的機會。在大富翁地圖上，會有一些獎勵或懲罰內(nèi)容，還有一些對應(yīng)的交通工具，可以幫助更快到達終點。到終點后，可以向我提出一個任意的合理要求。

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　　建筑是我們班的班級文化主題，因此我們班特將后面背景板布置為世界知名建筑物地圖。并將班級學(xué)生分為三組，每組成員不但需要守護自己的建筑物和領(lǐng)地，同時也要負責(zé)將自己守護的建筑物知識介紹給大家。為了增加背景板的趣味性，我們會在每周進行一次大富翁游戲，根據(jù)每組的平時表現(xiàn)來前進，當(dāng)本組領(lǐng)地被其他組成員經(jīng)過時，他組成員需要支付相應(yīng)的分數(shù)來獲得通過權(quán)，最先到達終點的一組期末會有大獎。

　　本次布置主要以建筑物知識為主，輔助進行班級管理，希望學(xué)生們獲得知識的同時也能學(xué)會良性競爭，從而增加學(xué)生的凝聚力。

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　　“高原”是我們班的主題，所以找了世界上最高的青藏高原作為背景，找了一些青藏高原特有的動植物(例如藏羚羊、牦牛、藏狐、雪蓮等)、礦物(鉻、銅等)、地形地貌(山脈、高原面、峽谷等)的圖片，讓學(xué)生多方位的了解青藏高原。

　　在了解知識的基礎(chǔ)上，作為班主任，我還以我的特長設(shè)計了“班級高原拉力賽”活動，模擬汽車拉力賽的賽段，主要針對學(xué)生們每一個階段的學(xué)習(xí)情況，以及課堂表現(xiàn)等，設(shè)計加分、闖關(guān)項目，并以遙控賽車作為獎勵。但是要把遙控賽車拆分成零件，當(dāng)學(xué)生們闖過一個關(guān)卡后會獲得一個零部件，通過所有關(guān)卡之后，就會獲得一輛賽車的全部零件，可以自己拼裝成一輛完整的遙控賽車。這樣既能做到及時肯定、鼓勵孩子的努力成果，還能讓孩子更深刻的了解到整個遙控賽車的結(jié)構(gòu)和各部件功能，也可以突出我們班的科技特色。

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　　我們生活在祖國的環(huán)抱中，每一座房子、每一棵樹、每一譚湖水、每一列火車、每一張笑臉，都是我們成長的幸福的家園，我們將在陽光的撫育下，快樂成長，每一項評比將以不同的圖標記錄我們成長的足跡，(努力學(xué)習(xí)、遵守紀律、積極參與)我們爭先，我們進取，在這里，讓自己的每一分鐘有意義，讓自己對他人有意義，我們將努力成長為文明、健康 、勤奮、 活潑的好少年。

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　　主題：島嶼

　　大家好，歡迎大家來到顏值與智慧并存的六(3)班，我們是來自G6-3的“寫作F7”——“金剛芭比”張馨月，遙控器委員薛梓炎，柜子委員吳佳諾，眼操委員陳瀅如，桌洞委員呂梓曦，計算機大師馮利軍，還有“英語狂魔”趙承騫，這次由我們給大家介紹我們的超級歡樂班集體。

　　我們的班級主題是“島嶼”，一進入我們班，映入眼簾的就是“歡樂螞蟻單詞島”，這里記錄的是我們的單詞聽寫情況，我們每個同學(xué)都是島主，每個島嶼都有獨特的名字。我們的島名，可是隱藏著我們的姓名呢，十分有特色。島名組在一起就是一個有趣的故事，一定會令您捧腹大笑，欲知詳細內(nèi)容，快來我們班，一定熱情介紹。

　　接下來，就是我們的班級背景板，的背景板，是我們?nèi)�班同學(xué)在一起親手制作出來的，當(dāng)然是在我們智慧的貝貝老師的帶領(lǐng)下。

　　背景板的主體是18個島嶼，這些島嶼都是我們每只螞蟻的辛勤勞動成果。只要我們熱愛班級，為班級爭光，健康活潑向上，就可以掙得一定的積分(畫外音：獲得積分真是一件輕而易舉的事情呢～)，用積分換取裝備，豐富自己的島嶼，給自己的島嶼增添更多生機。

　　背景板的外圍是一圈跑道，記錄我們的閱讀情況，每當(dāng)我們閱讀累計一百分鐘，我們就可以搭乘著自己的“坐騎”在這條閱讀跑道前進一格。這里順便說一下我們和“坐騎”，這是由我們的大頭照和我們親自設(shè)計的交通工具組成的，現(xiàn)在我們和“坐騎”還在自己的島上度假呢!看似悠哉悠哉，實則蓄勢待發(fā)，因為只要讀書夠100分鐘，就可以前進一格啊!看似只有一小格，但卻是我們的一大步，“不積硅步無以至千里”，我們深知這個道理，并且永遠在前進的路上!

　　在一年級時，我們就想要一起團結(jié)努力，共同奮進，所以我們把自己當(dāng)作一只只小螞蟻，在大螞蟻貝貝老師的帶領(lǐng)下，快樂的成長著。六年里，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起為班級掙得榮譽，每只螞蟻都是我們班級不可或缺的一份子，我們一起創(chuàng)造快樂、體驗快樂。

　　貝貝老師說，我們的教室是有靈魂、有溫度、有書香、有蓬勃的生機的，她引導(dǎo)我們自信、樂觀、陽光、正直、善良、坦蕩，希望我們會學(xué)習(xí)、有禮貌、有所畏，教導(dǎo)我們尊重他人、不卑不亢，樂于分享……

　　這就是我們的六(3)班，學(xué)習(xí)上你追我趕，生活中親如一家。我們在快速的長大，在成長的過程中我們會忘記一些人一些事，但不能忘記的是令我們發(fā)奮圖強，奮勇爭先，非同一般的螞蟻三班，我們最棒，永遠都是!

　　結(jié)語

　　讀書帶來的改變不是立竿見影，而是潛移默化，深入骨髓。記住的變成了知識，忘記的成為了你的氣質(zhì)。

　　美好的童年終有盡頭，但幸運的是我們擁有如此美好的回憶。

　　在華仁成長的這六年里，我們的班級主題會隨著年歲的增長有所變化，我們班級的布置也會隨之改變。六年的時光，我們會深入了解六個不同主題的知識，我們會和老師、爸爸媽媽一起將我們每一年的教室布置成我們喜歡的樣子。在我們精心布置的環(huán)境里，我們學(xué)習(xí)、我們成長、我們互相幫助、我們努力去成為的自己。

　　倘若有，你不小心走入了一座涵蓋著地球各種知識的學(xué)校，請不要訝異，那是我們?yōu)槟悴贾玫闹�識宮殿。我們會帶你看遍春夏秋冬，傾聽海的聲音，手握一杯咖啡，品嘗美味的飲品，用玩大富翁的游戲去了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，在游戲中去了解世界的交通、建筑、島嶼、河流等。在這里，你的快樂源于對知識的獲取，你的幸福以自身實力為基，你的童年擁有著無限的可能。

　　感恩為我們提出這一設(shè)想的張校長，感恩每一位班主任的用心布置，感恩所有家長的盡心配合，感恩我們?nèi)A仁小學(xué)部每一位小可愛暖暖的愛意，這個秋天，感恩遇見，感恩生命中有如此美好的童年。

　　我愛華仁，愛我中華。

　　策劃 | 小學(xué)部

　　文字 | 五、六年級各班班主任