前一段時間，孫儷在微博上曬出了幼兒園老師對兒子等等的留言，留言中稱等等是一個“心中充滿愛的寶貝”。對于老師給等等的評價，孫儷稱自己很感動。

　　(等等老師的留言)

　　網(wǎng)友看到老師的留言后，紛紛稱贊等等是個“小暖男”，也有網(wǎng)友稱羨慕等等有這樣貼心的好老師。

　　的確，在老師的留言中，我們看到了一個老師對于孩子無微不至的關(guān)注，以及恰到好處的肯定。孩子在這樣的教育環(huán)境中學習成長，也將會變得越來越自信。

　　據(jù)了解孫儷的兒子等等就讀上海宋慶齡幼兒園，而同為明星的陸毅女兒和馬伊琍的女兒據(jù)說也都是讀的這所國際學校。

　　現(xiàn)如今，明星子女就讀國際學校早已不在是什么新鮮事，越來越多的家庭都開始選擇讓孩子就讀國際學校。但隨之而來的“擇校”問題卻讓家長們操碎了心。

　　隨著家長對教育的重視度越來越高，教育資源的爭奪愈演愈烈，“擇校”也逐漸變成了一場沒有硝煙的戰(zhàn)役。在擇校中，很多家長都使出渾身解數(shù)，希望在這場戰(zhàn)役中先拔頭籌，為自己的孩子選擇到適合的學校。

　　那么，如何選擇一所“真正”的好學校?家長應該著重考慮哪些方面呢?

　　擇校過程中，被忽略的“軟實力”

　　到底有多重要?

　　楊瀾在一次采訪中說道，她的女兒先是在一所公立小學讀書，然后在北京的國際學校上中學。有一次她在餐桌上問女兒，兩種學校的教育方式有什么不同。

　　女兒想了想，說在本地的學校，老師總是讓我們別犯錯誤;在國際學校，老師鼓勵我們不要怕犯錯誤。

　　在這樣的教學環(huán)境里，孩子能夠勇敢地表達自我，擁有不斷試錯的機會，也將會變得越來越自信勇敢。這大概是一所好學校，帶給孩子的改變。

　　在擇校過程中，很多家長往往習慣性把關(guān)注點放在升學率、學費、辦學設(shè)施等硬性指標上，而忽略了學校的“軟實力”。

　　什么是學校的軟實力?

　　所謂學校的軟實力就是指該學校的文化底蘊、教育理念、師資力量、課程設(shè)置及課外活動等，是一種潛在的實力。

　　很多家長在實地考察時，很容易就被學校“高大上”的硬件設(shè)施吸引，如學校的占地面積、是否采用先進的多媒體設(shè)備、學生宿舍的環(huán)境等，而忽略了學校隱藏的“軟實力”部分。

　　有專家表示，除了學校的硬性指標，“軟實力”也是非常重要的一部分，它往往影響著一個孩子的成長軌跡。

　　在擁有不同教學理念的課堂或校園環(huán)境中，將對孩子產(chǎn)生不同程度的影響。

　　在崇尚自由的教學環(huán)境中，孩子可以在課堂上大膽地表達自己的想法，將會越來越自信;

　　在擁有豐富課外活動的學校，孩子的興趣愛好得到充分的尊重，潛力將逐漸被發(fā)現(xiàn);

　　在擁有濃厚學術(shù)氛圍的課堂中，孩子的求知欲望被無限放大，知識面也將越來越開闊;......

　　在這樣的校園環(huán)境中，每一個學生都能在適合自己的平臺中，找到自己的興趣點和發(fā)展方向。

　　什么才是一所“真正”的好學校?一所好學校，除了為孩子提供優(yōu)越的學習生活環(huán)境，更應該在潛移默化中去影響孩子的行為和思想。而這些，恰恰體現(xiàn)在學校的“軟實力”方面。

　　家長在幫孩子選擇國際學校時，除了關(guān)注升學率、教學樓、食堂及宿舍等硬實力，也應該注重學校的“軟實力”，因為這些才是真正影響孩子未來成長的“核心”因素。

　　“軟實力”主要體現(xiàn)在哪些方面?

　　在擇校的過程中，很多家長都會提前去學校探校，但關(guān)注點往往聚焦在：這個學校校園面積多少?教室內(nèi)的設(shè)施是不是很高大上?體育館大不大?等。

　　事實上，除了關(guān)注學校的硬實力，軟實力也不容忽視。正所謂“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧”，只有真正了解國際教育的方方面面，才能避免選錯學校。

　　那么，一所學校的“軟實力”主要體現(xiàn)在哪些方面?家長又應該如何選擇?

　　1.看師資情況

　　師資力量永遠是一所學校的核心，在擇校時可以多關(guān)注師生比例、師資團隊組成、是否穩(wěn)定等。一所優(yōu)秀的國際學校一定會把大部分精力都投入到師資培訓和發(fā)展上，教學和教研一定是核心力量。

　　對于國際學校而言，外教的重要性更是不言而喻，師資結(jié)構(gòu)比例、教師資格水平等都是家長在擇校過程中需要關(guān)注的方面。例如IB課程對教師的資質(zhì)要求較高，IB授權(quán)校的教師水平總體而言是非常不錯的。

　　如此同時，師資比例的不同也影響著學生的學習發(fā)展，如果一個學校老師占比較多，每一個學生都將得到充分的關(guān)注和培養(yǎng)。

　　2.看課程項目

　　不同課程項目一定程度上代表著不同的留學方向。A-Level代表英國高中課程、AP代表美國先修課程、IB全稱國際預科證書課程、BC是加拿大課程等。

　　家長在選擇國際學校前，一定要清楚孩子未來的留學方向，然后在按照課程體系進行篩選學校。一所國際學校有哪些課程、主修哪些課程，又有哪些附加課程或者語種，這些都是要特別關(guān)注的。

　　3.看課外活動

　　優(yōu)秀的國際學校必定是重視孩子的綜合素質(zhì)與全面發(fā)展，學校開設(shè)豐富的課外活動，能夠培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的潛能。

　　藝術(shù)、體育、社團、各項比賽等課外活動，從教學以外的方面間接展示孩子們的綜合發(fā)展，這些更加受到關(guān)注。對于邏輯思維強的孩子來說，圍棋類課外活動將很好地發(fā)揮他們的優(yōu)勢。對于熱愛藝術(shù)的孩子來說，美術(shù)、音樂等課外活動則能充分調(diào)動學生的熱情。

　　如果一所國際學校的校園活動單一或較少，學生不能夠發(fā)揮各自特長，，沒有機會展示個人的優(yōu)勢，那么也稱不上是一所好的國際學校。

　　4.看學校的辦學背景

　　通過了解目標學校背景，可以幫助家長了解學校的整體實力以及發(fā)展狀況。一般來說，學校的建校歷史、發(fā)展歷程、領(lǐng)導層背景、辦學經(jīng)驗等都屬于辦學背景的一部分。

　　相對來說，辦學經(jīng)驗豐富的學校在教學和管理方面會更加完善，也更加能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。所以在這里要建議家長們在選擇國際學校的時候一定要去深入的了解一下這所學校的辦學背景。一般情況下，可以從學校的成立年份還有發(fā)展史做出判斷。

　　5.校園文化

　　選擇讓孩子就讀什么樣的學校，實際上是一個家庭對于該學校教育理念及校園文化的認同。家長需要提前了解不同學校的校園文化，比如一些英國文化的學校宣揚騎士精神，對孩子的要求非�？量�，而美國文化的學校比較推崇運動，更適合有運動特長的學生。

　　在選擇學校時，家長應該先了解自己更傾向于哪一種文化，孩子的性格更適合什么樣的環(huán)境。如果你的家庭氛圍非常自由，孩子也比較喜歡自由寬松的學習氛圍，那么在選擇學校時就要側(cè)重有這方面辦學理念的學校。

　　家長在擇校時，應該明白學校并沒有好壞之分，而是應該以需求為導向，綜合多方面因素考慮，選擇適合孩子的學校。

　　站在孩子的角度，挑選合適的學校

　　每年的擇校季，都是家長間的一場爭奪戰(zhàn)。很多家長都希望能夠爭取到好的教育資源，給孩子一個更好地教育環(huán)境。

　　在這個過程中，很多家長往往容易太過理想化，一門心思讓孩子進入自己認為的好學校，而忽視孩子的感受。家長在擇校時，除了考察學校的因素，也應該從孩子的實際情況出發(fā)，尊重孩子的想法。

　　1.個人成績

　　在升學擇校過程中，孩子的成績至關(guān)重要。成績的高低，是決定孩子就讀哪所學校的關(guān)鍵。很多家長在擇校時，往往迷信“名校”，而忽視孩子的實際成績。

　　據(jù)英國一家教育機構(gòu)表明，如果一個孩子的周圍都是比他更聰明的同齡人，可能有害他的身心健康和個人成長。在擇校時，家長要根據(jù)孩子的實際情況和目標學校的錄取分數(shù)，綜合考慮理性擇校。

　　2.性格特點

　　每個學校的環(huán)境各不相同，家長在擇校時要充分考慮孩子的性格是否適合該學校，以及如何根據(jù)孩子的性格特點，培養(yǎng)孩子的潛力。

　　如果你的孩子活潑好動，擅長體育活動，那么校園氛圍太過嚴謹?shù)膶W�？赡芫筒贿m合孩子。如果你的孩子缺乏自我管理能力，那么相對軍事化管理的學校可能就更適合他。

　　3.興趣愛好

　　現(xiàn)如今，教育越來越重視孩子的綜合能力，很多時候培養(yǎng)孩子的興趣愛好至關(guān)重要。家長在選擇學校時，也要結(jié)合孩子的興趣愛好進行選擇。

　　如果孩子擅長游泳，而學校的課外活動中沒有游泳項目，這對于孩子來說是一個巨大的損失。每一個孩子都希望能有一個平臺，去發(fā)揮他們的優(yōu)勢。家長在擇校時，一定要著重考慮這所學校是否能夠真正給孩子提供一個展現(xiàn)自我的機會。

　　4.個人意愿

　　在擇校時常常有很多家長會以孩子小不懂事為由，自己做主幫孩子選好學校，導致出現(xiàn)很多親子沖突。甚至有一些孩子屈從家長的權(quán)威，被迫進入一所學校后，會出現(xiàn)成績下降或厭學等情況。

　　建議家長在擇校時，與孩子提前做好溝通，分析所選擇學校的利弊，讓孩子了解自己未來會就讀的學校，提前做好入學準備。

　　其實，在整個擇校過程中，家長除了關(guān)注學校的因素，更應該讀懂自己的孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，找到一個真正適合孩子的平臺。讓孩子能夠在一個不斷被關(guān)注、被激勵、被認可的環(huán)境中成長。

　　在擇校中家長應該明白，只有適合孩子的學校才是的。每一個孩子都有自己獨特的個性，家長要做的就是幫他們找到真正契合的教育環(huán)境，讓他們能夠散發(fā)出獨特的光芒。

　　國際學校優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境、雄厚的師資力量、多元化的文化氛圍等，能夠為孩子提供一個優(yōu)質(zhì)的教育平臺，幫助孩子在未來的道路中，走得更好更遠。

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