這個六月，中、高考都已經(jīng)紛紛落下帷幕，在“一考定終身”的機(jī)制下，孩子們都承受了巨大的考試壓力，但出國留學(xué)將會不同，相比競爭激烈的國內(nèi)大學(xué)，留學(xué)不失為一個很好的升學(xué)途徑。6月24日，中育貝拉聯(lián)合創(chuàng)始人、總校長李松博士受邀接受新華網(wǎng)專訪，結(jié)合自己多年工作經(jīng)歷與教育理念等多方面來解讀國際高中教育。

　　李松博士投身教育領(lǐng)域一直和自己的工作經(jīng)歷有著密不可分的緣分，他先后在外交部，教育部和中國國際出版集團(tuán)工作。打造“中國文化走出去一號工程”——亞馬遜中國書店項目，負(fù)責(zé)把中國的文化輸出到海外;還在99年的時候幫助新東方創(chuàng)辦圖書公司。

　　20余年從事外交、外事和教育出版的工作生涯，李松博士接觸到很多國外優(yōu)秀教育資源，也幫助很多學(xué)子成功圓了海外求學(xué)的夢想，為后來創(chuàng)辦中育貝拉國際教育集團(tuán)做了充足準(zhǔn)備。

　　中育貝拉是一個國際教育集團(tuán)，曾經(jīng)作為家被美國公立教育局“學(xué)分互換、學(xué)位互認(rèn)”的國際高中項目，他將優(yōu)秀的師資、優(yōu)秀的課程、優(yōu)秀的評價體系和優(yōu)秀的管理模式帶到中國來，幫助孩子們做好留學(xué)前的語言、文化和學(xué)術(shù)準(zhǔn)備。

　　中育貝拉與一般的國際學(xué)校不同，一般國際學(xué)校主要形態(tài)是K-12，即從幼兒園到12年級的一貫制教學(xué)。而中育貝拉國際高中主要針對的對象是小學(xué)到初中在傳統(tǒng)公立學(xué)校上課的孩子，但到高中階段以后想出國留學(xué)，這個時候，我們把高中階段的課程和海外高中課程進(jìn)行融合，幫孩子們在出國之前為其做好語言準(zhǔn)備、課程準(zhǔn)備、能力提升準(zhǔn)備，讓孩子在出國的時候可以做到無縫銜接。

　　近年來，隨著留學(xué)人數(shù)的增長，很多家長找不到合適的留學(xué)路徑，往往會選擇花重金聘請留學(xué)顧問、中介公司來對孩子進(jìn)行包裝，部分中介專門會聘請有海外經(jīng)驗且成績優(yōu)秀的留學(xué)生作為槍手，偽造簡歷、成績單和申請材料做的非常漂亮，最后被學(xué)校發(fā)現(xiàn)而退學(xué)的情況比比皆是;還有一些即便順利進(jìn)入大學(xué)，也會因為聽不懂課程或?qū)W習(xí)跟不上而抱憾終生。

　　所以，李松博士從創(chuàng)業(yè)初期就有了未來教育模式的定位，后來逐漸將零散的想法匯聚起來：“我覺得作為國際教育，一定是公辦教育的補(bǔ)充，做和國際優(yōu)質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)一致的國際教育，要做到“去中介服務(wù)”，先提升學(xué)生實(shí)力，讓他們不需要通過中介就可以申請海外名校，這是個使命，個要做的事情”。

　　同時他看到了很多學(xué)校和機(jī)構(gòu)把國際教育硬生生地做成了應(yīng)試教育：刷托福、刷雅思、刷AP......這完全曲解了國際教育與素質(zhì)教育的內(nèi)涵，和填鴨式的應(yīng)試教育沒有本質(zhì)區(qū)別。

　　第二件事情是“去標(biāo)化考試”。國外大學(xué)看國際學(xué)生來本校就讀，是否有能力聽懂大學(xué)的課，主要看語言水平。中育貝拉國際高中的學(xué)生，在高中階段就能用英文來聽懂?dāng)?shù)理化、文學(xué)、歷史，可以寫論文、做演講，像這樣的孩子不再需要把標(biāo)化語言考試成績來作為評價學(xué)習(xí)能力的主要標(biāo)準(zhǔn)，所以很多國外大學(xué)非常愿意與我們簽協(xié)議，接收我們的學(xué)生，甚至不會特別看中他們的托福成績或是雅思成績。“去標(biāo)化考試”，真正把教育回歸到提升孩子學(xué)術(shù)能力的目標(biāo)上來，把孩子培養(yǎng)成為一個有“中國靈魂”和“國際眼光”的世界公民，不再是一個機(jī)械的考試機(jī)器。

　　第三個要解決的就是“透明留學(xué)”。出國留學(xué)，對于很多家庭來說都是陌生的，過程中充滿疑惑、忐忑和未知，很多孩子甚至沒有明確目標(biāo)，不知道該去哪個國家，學(xué)什么專業(yè)。為此，中育貝拉的學(xué)生從入學(xué)之初，便有升學(xué)指導(dǎo)部門的專業(yè)老師進(jìn)行一對一指導(dǎo)，并將升學(xué)指導(dǎo)課程化，讓每個孩子及家長都能清晰的了解未來規(guī)劃，進(jìn)來就知道未來去哪里。過程中還有機(jī)會通過學(xué)校組織的游學(xué)研學(xué)，親身到海外進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗，最終明確目標(biāo)并為此持續(xù)努力。

　　問到中育貝拉國際高中的教育理念，李松博士有三句話分別送給教師、家長與學(xué)生。

　　對教師：“聚一幫好人，做一樁好事!

　　“只有那些真正熱愛孩子和熱愛教育的人，才有資格去教育下一代”這是李松博士一直強(qiáng)調(diào)的一句話。他說：“老師要愛自己的學(xué)生，學(xué)生才愿意進(jìn)教室，老師才有給孩子們提供教育的機(jī)會。一個老師要充滿愛心，要接受每一個孩子，甚至是充滿瑕疵的孩子，要充分擁抱這樣的孩子，愛他們，給他們提供優(yōu)質(zhì)的教育”。

　　對家長：“Quality but Affordable”

　　“國際教育并不代表一定是價格昂貴但不能支付。中育貝拉致力于提供教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)費(fèi)合理的國際項目，尤其在海外留學(xué)階段可以幫家長們省下大量的資金，讓家長用相對低的價格，便能享受高端國際教育品質(zhì)的學(xué)校教育，這也是我們一開始就專注美國公立教育的主要原因”。

　　對學(xué)生：先成人、再成才!

　　國際高中最重要的是內(nèi)涵是“全人教育”，培養(yǎng)既通曉世界法則，又要具備中國文化內(nèi)核;既要人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)兼?zhèn)�，又要民族精神和世界意識共生;既要學(xué)業(yè)優(yōu)秀，又要體育藝術(shù)并舉，尊重規(guī)則、尊重生命和奉獻(xiàn)社會。這樣培養(yǎng)的學(xué)生才是未來可以充分參與國際競爭的人才。

　　對于中育貝拉今年來說可謂是錄取大豐收的一年，哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、帝國理工學(xué)院、波士頓大學(xué)等名校錄取，僅伯克利音樂學(xué)院就被錄取7人。這些成績的取得都離不開優(yōu)秀的團(tuán)隊建設(shè)。

　　中育貝拉是中外充分融合的團(tuán)隊體系：國內(nèi)團(tuán)隊，由原清華附中副校長、北京四中國際校區(qū)常務(wù)副校長田敏帶隊。田敏校長是中國的國內(nèi)公立學(xué)校校長代表，他在中國傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)教育和國際教育方面是一個非常資深的教育家;國外團(tuán)隊由來自常青藤達(dá)特茅斯學(xué)院、38年教齡、19年校長管理經(jīng)驗的美國優(yōu)秀校長Joe Doggett領(lǐng)銜，中外兩位知名校長互融管理，創(chuàng)造1+1>2的協(xié)同效應(yīng)。

　　問及中育貝拉國際高中的招生標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校地址等，李松博士也給出了答案：

　　中育貝拉國際高中不限學(xué)籍，不限戶籍，不限國籍，招收全國初二、初三在讀生，高一、高二可插班就讀。

　　入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)分為兩部分：一是以中考成績作為參考標(biāo)準(zhǔn);沒有中考成績的需要在中育貝拉進(jìn)行英語和數(shù)學(xué)筆試、校長面試等。若家長朋友想了解學(xué)校更多信息可填寫下方看校表單，我們的招生老師會時間與您聯(lián)系。

　　中育貝拉北京校區(qū)地址：北京市大興區(qū)中育貝拉國際高中北京校區(qū)。

　　感謝大家。