牛津國際公學(xué)成都學(xué)校，是一所源于英國面向世界的純正國際寄宿高中。作為成都辦學(xué)歷史悠久的英式寄宿制國際學(xué)校，學(xué)校遵循純英式教育體制提供英國愛德思A-Level和IGCSE課程。學(xué)校的各學(xué)科外教均有資質(zhì)認(rèn)證。牛津國際公學(xué)的資深專家團(tuán)隊(duì)為每個學(xué)生的學(xué)校申請流程提供咨詢和指導(dǎo)。牛津國際公學(xué)為學(xué)生在選擇學(xué)校、準(zhǔn)備面試、制定學(xué)習(xí)計劃等各方面提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生步入海外名校。以下是學(xué)校部分超強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)介紹

　　Charlie Peng 彭長貴

　　職位：校長

　　POSITION：Principal

　　彭校長是全國資深國際教育專家、有名英語教育專家；具有37年教育教學(xué)、教育科學(xué)研究及中外學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn);也是中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會會員;四川省教育廳授予的高中英語骨干教師培訓(xùn)者;四川省高中課程改革專家組成員;四川師范大學(xué)外國語學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師; 四川省各大媒體特約高考指導(dǎo)資深專家;彭校長出版教育教學(xué)科研著作30余部；也曾是聯(lián)合國開發(fā)計劃署教育援助項(xiàng)目首席翻譯;美國中國大涼山地區(qū)貧困學(xué)生救助項(xiàng)目執(zhí)行主席;英國首相顧問Lord Wei爵士與成都市前市長葛紅林先生會晤首席翻譯; 彭校長還是唯一受邀出席伊麗莎白二世女王誕辰及登基60周年大典酒會的中國教育代表。作為學(xué)校校長，他對國內(nèi)國際教育有著深刻的獨(dú)到理解，他所提出的“國際視野、中國靈魂、文化使者”的辦學(xué)理念得到行業(yè)的廣泛認(rèn)同和復(fù)制。

　　Daniel Centeno

　　職位：學(xué)術(shù)副校長

　　POSITION: Vice-Principal-Academic

　　Daniel校長先后畢業(yè)于英國布拉德福德大學(xué)，獲學(xué)士學(xué)位和威爾士大學(xué)，獲教育碩士學(xué)位。Daniel校長在我校擔(dān)任管理工作已有5年，是一位具有深厚中國教育情懷的國際校長。他非常熱愛中國學(xué)生，并計劃根植在我校直到退休。

　　Sharee Seal

　　職位：英語部主任

　　POSITION：Head of English

　　Sharee獲美國南佛羅里達(dá)大學(xué)英國文學(xué)學(xué)士和教育碩士學(xué)位。她在美國佛羅里達(dá)州作為閱讀專家工作了五年。在過去七年中，她在阿聯(lián)酋阿布扎比應(yīng)用技術(shù)學(xué)院和阿布扎比教育理事會教授英語文學(xué)，并一直擔(dān)任這兩個教育機(jī)構(gòu)的部門主管。Sharee擅于將各種綜合技能融會貫通到課堂中來，是一位專家型的教師，在教師培訓(xùn)和英語教學(xué)上很有一套。

　　Michael David Colville

　　職位：化學(xué)老師、科學(xué)部主任

　　POSITION：Chemistry Teacher

　　Head of Science

　　Michael老師從諾丁漢大學(xué)取得教育學(xué)研究生后就開始從事教育行業(yè)。他致力于A-level 化學(xué)課程超過20年的時間，曾在多所以A-level教育體系為核心的國際學(xué)校及英國本土名校任職和擔(dān)任管理工作。例如在英國百年老校圣菲利克斯中學(xué)時，他曾擔(dān)任學(xué)校化學(xué)組HOD，為學(xué)生提供專業(yè)而優(yōu)質(zhì)的教育。他所教授的學(xué)生多次參加A-Level考試并獲得滿分。Michael在我校工作多年，是一位責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀國際化學(xué)老師。

　　Dr. M. Waseem Akram

　　職位：科學(xué)老師

　　POSITION: Science Teacher

　　在過去5年間，Waseem博士一直在各個國家的多所高校教授物理，擁有極其豐富的A-level及O-level的課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾獲得杰出教學(xué)獎及優(yōu)越研究獎。Waseem博士具有良好的英語溝通技巧，高效的工作能力以及極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識，針對不同學(xué)生他會因材施教、因地制宜。

　　Paul Philip Wilton

　　職位：生物老師

　　POSITION：Biology Teacher

　　Paul老師曾獲得英國愛德華王子頒發(fā)的高級教師勛章。他從事生物課程教學(xué)超過20余年，致力于人才的培養(yǎng)。他對于A-level課程有著豐富而嫻熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　Enoch Peprah

　　職位：商科&經(jīng)濟(jì)老師

　　Position:Business and Economics Teacher

　　Enoch老師一直致力于教授中學(xué)生經(jīng)濟(jì)及商科課程(EAP,IGCSE,AS&A-LEVEL,AP,IB)，同時他也是IB課程經(jīng)濟(jì)學(xué)考試的考官。Enoch老師相信每位學(xué)生都有自己的長處，每位學(xué)生都與眾不同。

　　Shannon Pope

　　職位：英語老師

　　POSITION: English Teacher

　　Shannon老師曾在各地參與英語語言和文學(xué)的研究。她曾積極幫助貧困國家的孩子們提高讀寫能力，并且通過各種媒介來幫助培養(yǎng)孩子們的寫作技能。她曾獲得加拿大多倫多約克大學(xué)英語榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。

　　Declan Dobson

　　職位：英語老師

　　POSITION: English Teacher

　　Declan老師過去三年一直從事不同年齡階段的英語教學(xué)，他在中國多個學(xué)校教授過青少年及成人英語。去年他幫助成都多名大學(xué)生順利地通過雅思考試，滿足學(xué)生出國留學(xué)需要，同時為立志于進(jìn)入外企工作的學(xué)生提供培訓(xùn)，使其英語水平大幅提升。

　　Matthew Ryan Jing

　　職位：美術(shù)老師

　　POSITION：Art Teacher

　　Matthew老師擁有悉尼大學(xué)工程碩士和視覺藝術(shù)碩士雙學(xué)位。Matthew在澳大利亞擔(dān)任過十年的設(shè)計師，并在悉尼的大部分博物館和畫廊工作過，并持有全球最權(quán)威的劍橋大學(xué)CELTA美術(shù)教師從教資質(zhì)。他以前一直在北京有名國際學(xué)校擔(dān)任藝術(shù)老師，對北京的當(dāng)代藝術(shù)有獨(dú)到的見解。 他對能夠加入牛津國際公學(xué)充滿了激情，與學(xué)生們一起探索藝術(shù)的奧秘是他最大的樂趣。他所教授的學(xué)生群體，考入倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁學(xué)院等世界知名藝術(shù)大學(xué)，更是尋常之事情。

　　Deryn Lindsey Colville

　　職位：舍監(jiān)

　　POSITION: Head of Boarding

　　Deryn老師從事教育行業(yè)超過20年的時間，曾在多所以A-level教育體系為核心的國際學(xué)校及英國本土名校任職。例如在英國百年老校圣菲利克斯中學(xué)時，她曾擔(dān)任學(xué)校舍監(jiān)老師及行政老師，一直致力于為學(xué)生提供專業(yè)而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　Lulu Chen 陳露

　　職位：數(shù)學(xué)老師

　　POSITION: Math Teacher

　　Lulu老師畢業(yè)于英國格拉斯哥大學(xué)，教育學(xué)碩士，研究方向是青少年性別差異與學(xué)習(xí)方法之間的關(guān)系，以及如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方法。回國后從事國際課程數(shù)學(xué)和物理的教學(xué)，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，善于在課堂中啟發(fā)同學(xué)自主思維，創(chuàng)造更多的機(jī)會把數(shù)學(xué)融入到生活中讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的奇妙和樂趣。

　　June Huang 黃珺

　　職位：數(shù)學(xué)部主任、課程中心主任

　　POSITION: Headof Mathematics

　　Director of Curriculum

　　自牛津國際公學(xué)2011年在成都成立以來，黃老師就一直在CDOIC教授數(shù)學(xué)。她畢業(yè)于世界名校劍橋大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)，并獲得了愛丁堡大學(xué)教育碩士學(xué)位。在本校的學(xué)生們眼里，黃老師是一個很好的榜樣，她致力于幫助學(xué)生們在數(shù)學(xué)方面取得優(yōu)異的成績。黃老師專業(yè)而精湛的教學(xué)能力獲得了學(xué)生及家長的一致認(rèn)可。

　　Liao 廖宸闊

　　職位：物理老師

　　POSITION: Physics Teacher

　　北京師范大學(xué)物理學(xué)理學(xué)學(xué)士，五年國際課程授課經(jīng)驗(yàn)，擅長學(xué)科融合教學(xué)，持有美國前二十STEM教育TEN80教師培訓(xùn)證書。

　　廖老師的教育偶像——理查德•費(fèi)恩曼教授

　　廖老師的教育箴言——教書的目的是讓你的學(xué)生成為科學(xué)家。我堅信教育是為了人的平等和幸福。

　　Doris Zhang 張利

　　職位：數(shù)學(xué)&生物老師

　　POSITION: Math and Biology Teacher

　　張老師有數(shù)學(xué)和生物的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講課生動活潑，充滿激情。她擅長引導(dǎo)學(xué)生使用思維導(dǎo)圖等視覺工具，來增加學(xué)習(xí)趣味、提高學(xué)習(xí)效率。在平時，張老師喜歡研究視覺記錄和演講技巧。

　　Nate Wang 汪敦

　　職位：化學(xué)老師

　　POSITION: Chemistry Teacher

　　汪敦，畢業(yè)于華中師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)（英才班），擁有三年國際學(xué)�；瘜W(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一年物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擅長結(jié)合中西方教學(xué)的優(yōu)勢，既注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識也善于誘導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，對待學(xué)生既嚴(yán)格又靈活。

　　Jeanne Ma 馬斯佳

　　職位：EAL老師

　　POSITION: EAL Teacher

　　Jeanne老師畢業(yè)于英國伯明翰大學(xué)，應(yīng)用語言學(xué)及英語教學(xué)碩士，持有TKT 證書，擁有多年國際學(xué)校英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。Jeanne老師一直相信人人皆可成功。在課堂上針對不同學(xué)生使用不同教學(xué)法，以創(chuàng)造更加生動有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　黎越

　　職位：語文&文化老師

　　POSITION: Chinese and Culture Teacher

　　黎老師畢業(yè)于香港理工大學(xué)對外漢語專業(yè)，碩士學(xué)歷。曾在深圳福田實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際部、廣東外語外貿(mào)大學(xué)留學(xué)生教育學(xué)院擔(dān)任語文老師。黎老師擅于運(yùn)用多種教學(xué)手段，全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，深受學(xué)生的喜愛和好評。

　　Sandy Bi 畢然

　　職位：藝術(shù)老師

　　POSITION:Art Assistant

　　Sandy老師畢業(yè)于西北民族大學(xué)研究生藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，擅長圖形與環(huán)境設(shè)計，主修油畫專業(yè)并且獲得了藝術(shù)及英語雙學(xué)位。Sandy老師希望幫助更多的學(xué)生在藝術(shù)課方面取得更優(yōu)異的成績。

　　Liz Li 李沙陽

　　職位：升學(xué)指導(dǎo)老師

　　POSITION：Study Advisor

　　Liz老師在過去的4年里為多位國高和美高學(xué)生提供了升學(xué)指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生申請到了羅德島設(shè)計學(xué)院，霍山女校（Mt. Holyoke College），加州大學(xué)戴維斯分校，伊利諾伊大學(xué)香檳分校等優(yōu)質(zhì)學(xué)校。Liz老師在過去的工作中積累了豐富的升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對于每一個學(xué)生都有不同的升學(xué)建議，善于從學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)潛在的特質(zhì)，并善于將其運(yùn)用于指導(dǎo)升學(xué)的方向。

　　Jessie Liu 劉婷

　　職位：體育老師

　　POSITION: PE Teacher

　　成都體育學(xué)院碩士研究生，國家一級社會體育指導(dǎo)員、國家二級裁判員，高級中學(xué)教師。Jessie老師在教學(xué)中能根據(jù)學(xué)生的不同年齡、層次、需求進(jìn)行因材施教。同時堅持以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和特長為主，倡導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中注意與學(xué)生實(shí)施互動，重視知識與技能的培養(yǎng)，注重教會學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法。

　　Jack Cheng 程鑫

　　職位：體育老師

　　POSITION: PE Teacher

　　Jack老師2012年畢業(yè)于成都體育學(xué)院體育教育專業(yè)，他認(rèn)為在不斷努力成為一名優(yōu)秀的體育老師的同時，也需要不斷地探索教育規(guī)律。他在體育教師崗位上傾注了全部的精力，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，激勵每一位學(xué)生在體育方面全面發(fā)展。