對于國際高中12年級學生來說，大學通知書已在囊中。而臨近畢業(yè)季的幾個月是異常興奮的。為了同學們秋季升入美國大學做好充分準備，貝拉FESCO國際藝術(shù)城市高中也給畢業(yè)班進行了課程的調(diào)整。課程的豐富性，畢業(yè)大戲的籌備讓每個同學忙碌起來。

　　ESL課堂——項目制學習

　　開學初，貝拉國際藝術(shù)高中的同學們進行了一節(jié)別開生面的社會實踐課。

　　為了讓學生在真實的場景中使用英語，且培養(yǎng)學生對周圍環(huán)境及所生活城市的關(guān)注和思考，學生們圍繞“how to make Beijing more livable and smarter”這個話題，在老師的指導下進行項目制學生，其中任務(wù)之一就是“走出去”采訪在北京生活的外國人，了解他們眼中的北京，生活中的困難，如何讓他們的生活更加便捷，并且在采訪后編制外國人在京生活手冊。

　　來看采訪視頻

　　第一小分隊

　　第二小分隊

　　看ESL老師怎么說?

　　制作手冊

　　為什么為學生們設(shè)計這個活動?

　　1. It’s a good opportunity to hone students’ 21st century skills, like communication skills, problem-solving skills, collaboration skills, etc. For instance, as a teacher, it was fantastic to observe how students grew in confidence when they took initiatives and talked to strangers in the street in English.

　　這是一個磨練學生21世紀技能的好機會，比如溝通技巧，解決問題的能力，協(xié)作技巧等。例如，作為一名教師，觀察學生采取主動和街上的陌生人用英語交流，如何自信地成長是很棒的。

　　2. Asking meaningful questions is an essential part of being a critical thinker. They need to put themselves in the shoes of foreigners in Beijing. It develops students’ empathy and understanding of others.

　　提出有意義的問題是成為批判性思考者的重要部分。 他們需要把自己放在北京的外國人的角色里。 它培養(yǎng)學生的同理心和對他人的理解。

　　豐富課程

　　網(wǎng)球訓練

　　春暖花開，身體里的運動細胞慢慢蘇醒，沖刺了一個冬天升學的同學們，此刻走近運動場，迎接大自然，揮灑青春的汗水。網(wǎng)球也是歐美主流運動項目，學校開設(shè)了網(wǎng)球課，為同學們在出國前提升技能。

　　博雅學堂

　　除了正常的學術(shù)課程，趣味課程，貝拉國際藝術(shù)高中課堂增開了“博雅學堂”，擬在邀請各行各業(yè)的學者大咖來和同學們進行交流和分享。圖為中育貝拉國際學校中方校長田敏為同學們講解時事政治，分析中美國際形勢，受到學生們的熱烈歡迎。

　　戲劇、電影

　　電影學科培養(yǎng)學生具有獨立思考和創(chuàng)作能力，了解新媒體的形式及創(chuàng)作，成為一個媒體達人。課程中，老師從電影配樂、攝影、剪輯等基礎(chǔ)知識對影片進行系統(tǒng)性講解，帶領(lǐng)學生制作屬于自己的影片。

　　畢業(yè)大戲音樂劇籌備，同學們自導自演，期待!

　　社會實踐：感受中華傳統(tǒng)文化-故宮

　　故宮是中國文化的一個縮影，不論是建筑意義、學術(shù)價值、歷史價值都是最為全面的。在游覽中，導游為同學們詳細解說了故宮建筑一磚一瓦的應(yīng)用價值、古人高超的科技智慧、明清歷史演藝，給國際班的學生生動的上了一節(jié)中華傳統(tǒng)文化課程。

　　畢業(yè)季就要到來，祝愿12年級同學們收拾好的心情，準備好遠行的行囊，快樂度過每一天，給高中生活劃上一個圓滿的句號。

　　貝拉FESCO國際城市藝術(shù)高中招生簡章(藝術(shù)設(shè)計方向)

　　貝拉FESCO國際城市藝術(shù)高中，開啟高端音樂新課堂

　　貝拉城市藝術(shù)高中是中育貝拉國際教育集團聯(lián)合美音聯(lián)盟、ACG、FESCO國際教育合作開設(shè)的一所地處城市中心，走讀制混齡國際高中;

　　這是國內(nèi)首家定位高端藝術(shù)、音樂國際教育方向的城市高中;

　　校區(qū)落戶北京CBD核心區(qū);

　　結(jié)合公共場所、社會資源作為日常授課的地點，實景教學。

　　與商企互動，為學生提供大量實踐學習、舞臺表演、大型演出等。

　　對于藝術(shù)生，既能保持時尚感、兼顧文化及音樂、繪畫等專業(yè)學習。