國際學(xué)校在中國已經(jīng)發(fā)展了很多年，由最開始的外籍子女學(xué)校也逐漸演變出了很多類型，可謂琳瑯滿目，百花齊放。但是，作為中國普通中等教育的補(bǔ)充，國際中等教育不可能成為教育的主力軍，國家也不會(huì)容忍國際中等教育在國內(nèi)不加限制地發(fā)展。在巨大的經(jīng)濟(jì)利益面前，以及為了合理避開官方的限制，國際教育的投資者不免會(huì)有意無意地模糊了一些國際學(xué)校的屬性，因此，家長(zhǎng)在擇校的時(shí)候，一定要擦亮眼睛，看清楚里面的門道。我們這里要解釋的是國際學(xué)校的分類的問題，因?yàn)檫@里面涉及到是否具有中國的學(xué)籍以及是否受到國家監(jiān)管的問題。

　　國際學(xué)校有哪些類型?終于找到最全的了!看完才明白國際學(xué)校竟然有五種類型！之前以為的3種原來都是忽悠人的。

　　類是由在中國境內(nèi)合法設(shè)立的外國機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、國際組織的駐華機(jī)構(gòu)和合法居留的外國人開辦的國際學(xué)校(簡(jiǎn)稱為“外籍人士開辦的國際學(xué)校”)，如上海美國學(xué)校、廣州美國人學(xué)校，蘇州日本人學(xué)校，北京英國學(xué)校等。按照國家的規(guī)定，這些學(xué)校只能接收持有外籍護(hù)照家長(zhǎng)的子女而不能接收中國國籍家長(zhǎng)的子女入學(xué)。這些學(xué)校也不被納入中國教育部的學(xué)籍管理。通常這些純正的國際學(xué)校提供從托班到高中的一系列完整的K12教育，在小學(xué)階段提供IB的IBPYP課程，初中階段提供IB的IBMYP或劍橋的IGSCE課程，在高中階段提供劍橋的A-Level課程或IB的IBDP項(xiàng)目，同時(shí)學(xué)校對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生也提供美國AP課程的選修。這類學(xué)校收費(fèi)通常是非常高的，每年的學(xué)費(fèi)(高中階段)大概在20萬元左右，還需要收取額外的高昂校車費(fèi)，餐費(fèi)，校服費(fèi)，以及登記與考試費(fèi)。

　　第二類是同時(shí)招收中國學(xué)生又具有接受外籍生資格的民辦學(xué)校，如廣州亞加達(dá)國際預(yù)科等(簡(jiǎn)稱為“中國籍人士開辦的國際學(xué)校”)。這類學(xué)校通常是由中國公民所開辦，但是采用國外的教學(xué)理念與教學(xué)管理方法，有獨(dú)立的校園，其課程體系、教育理念、硬件設(shè)施和學(xué)生構(gòu)成都是國際化的學(xué)校。這類學(xué)校通常也不被納入中國教育部的學(xué)籍管理。在收費(fèi)方面比起類由外籍人士開辦的國際學(xué)校要更有競(jìng)爭(zhēng)力一些。

　　第三類是公立學(xué)校開設(shè)的國際課程班或國際部。他們的課程是外國的課程，但上課的模式、教育理念和學(xué)生構(gòu)成，都是中國式的，所以嚴(yán)格來說，這些學(xué)校不能算是國際學(xué)校。我們要注意的是，公立學(xué)校國際課程班的收費(fèi)方必須是公立學(xué)校而不是其他機(jī)構(gòu)，學(xué)生也必須具有中國的學(xué)籍，在會(huì)考成績(jī)合格后可以獲得中國教育部認(rèn)可的中國高中教育的文憑。在會(huì)考后，學(xué)生可以選擇參加中國高考或者參加洋高考。在收費(fèi)方面，在一些城市有明文的規(guī)定：對(duì)于公立學(xué)校開設(shè)的國際課程班的目的是深化教育的改革，通過引進(jìn)國外的課程豐富學(xué)校的教育模式，在形式上采用試點(diǎn)的形式。因此，不得收取正常學(xué)費(fèi)以外額外的學(xué)費(fèi)。但是可以適當(dāng)收取引進(jìn)國外教材的費(fèi)用以及參加國際性考試的費(fèi)用。

　　第四類是私立學(xué)校開設(shè)的國際課程班或國際部。這個(gè)類型的學(xué)校在教育模式上和公立學(xué)校開設(shè)的國際課程班或國際部沒有太大的區(qū)別。的區(qū)別在于國際教育部對(duì)于這種類型的學(xué)校開設(shè)國際課程班或國際部的指導(dǎo)思想是滿足家長(zhǎng)多樣性的需求。因此，在收費(fèi)方面，除了要求私立學(xué)校明文規(guī)定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以外，對(duì)于收多少并沒有限制，完全由市場(chǎng)行為來主導(dǎo)。

　　第五類是所謂全日制國際課程機(jī)構(gòu)，也可被稱之為是培訓(xùn)中心或補(bǔ)習(xí)中心。不管這類學(xué)�；蛘邫C(jī)構(gòu)是否開設(shè)在公立普通高中之內(nèi)，還是在私立普通高中之內(nèi)，還是在某個(gè)大學(xué)之內(nèi)，還是自有場(chǎng)地，只要是收費(fèi)方是民營的機(jī)構(gòu)或者培訓(xùn)中心，那么這類機(jī)構(gòu)或者培訓(xùn)中心就可以被稱之為是“全日制國際課程機(jī)構(gòu)”。一般來說，學(xué)生在這些機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)是不具有中國的學(xué)籍的，最后的選擇只能是接受洋高考后留學(xué)。在收費(fèi)方面，運(yùn)營時(shí)間久的中心或者有著公立學(xué)校或者某些大學(xué)作為靠山的機(jī)構(gòu)或者培訓(xùn)中心，收費(fèi)還是不菲的。

　　以上五種類型沒有好壞之分，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要對(duì)于自己將要選擇的國際學(xué)校要認(rèn)清楚本質(zhì)，而不是被表象所迷惑。家長(zhǎng)一定要問清楚兩個(gè)問題：

　　1、學(xué)生有沒有中國的學(xué)籍?(就是能不能參加中國會(huì)考取得中國教育部承認(rèn)的高中文憑的問題)

　　2、如果辦學(xué)場(chǎng)所在某個(gè)公立或私立高中內(nèi)，請(qǐng)問清楚收費(fèi)的機(jī)構(gòu)是高中還是其他合作機(jī)構(gòu)?(如果是機(jī)構(gòu)收費(fèi)，就不一定有中國的學(xué)籍)。當(dāng)家長(zhǎng)們清楚了學(xué)籍的問題以及實(shí)際運(yùn)作方的問題，至少做出的決策就是一個(gè)相對(duì)深思熟慮的結(jié)果而不是一個(gè)被忽悠后的盲目選擇了。

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