1、帶領(lǐng)學(xué)生迅速熟悉校園，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)及凝聚力，使他們?nèi)谌肫渲?/p>

　　2、迅速建立班委會(huì)(根據(jù)前期軍訓(xùn)對(duì)學(xué)生的了解。有針對(duì)性的選擇班委)

　　3、發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的亮點(diǎn)并鼓勵(lì)。

　　4、班委作為班級(jí)的主心骨，以班委來影響和帶動(dòng)其他學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　5、合理落實(shí)班級(jí)班委的工作職責(zé)。讓班委增強(qiáng)自己的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

　　6、成立班級(jí)互幫小組，找到適合班級(jí)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制。

　　7、衛(wèi)生情況，從學(xué)期初就建立嚴(yán)格的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格督促學(xué)生執(zhí)行。

　　8、手機(jī)管理。進(jìn)校收手機(jī)，放學(xué)后歸還學(xué)生，用學(xué)校的手機(jī)管理制度來約束學(xué)生。

　　十年級(jí)2班班主任 焦璐老師

　　1、默寫單詞。督促學(xué)生默寫單詞。每天150個(gè)單詞，從起始年級(jí)就為學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的詞匯基礎(chǔ)。

　　2、每個(gè)學(xué)生個(gè)性化管理和教育方法不同。用不同的方法溝通教育不一樣的學(xué)生。

　　3、加強(qiáng)平時(shí)的管理，形成良好的習(xí)慣之后，學(xué)生的自律性就會(huì)比較好。

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)校組織的活動(dòng)。

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)2班班主任 聶欣瑋老師

　　1、通過軍訓(xùn)期間跟孩子的相處，了解學(xué)生最真實(shí)的一面，選出班干部及課代表的候選名單。

　　2、定制班級(jí)班規(guī)。告知學(xué)生規(guī)定及規(guī)矩，并且明確告知底線是什么。

　　3、督促班級(jí)學(xué)生有效背單詞。

　　4、班級(jí)特殊學(xué)生管理，學(xué)校管理層以及教師都傾注大量心血特殊情況特殊研討及管理。

　　5、根據(jù)不同的學(xué)生問題，將班級(jí)學(xué)生有針對(duì)的進(jìn)行溝通及幫扶。

　　6、明確的跟學(xué)生溝通參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)是增強(qiáng)個(gè)人的綜合實(shí)力，而不是參加活動(dòng)就影響學(xué)習(xí)。

　　十二年級(jí)2班班主任 武帥老師

　　1、在校內(nèi)，我們和學(xué)生永遠(yuǎn)不能只是朋友

　　2、我們要堅(jiān)定不移地給學(xué)生安排每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不能有例外

　　3、我們要了解班里每一位學(xué)生，甚至是他們的生日的具體日期

　　4、我們要鼓勵(lì)他們?cè)俅驌羲麄冊(cè)俟膭?lì)他們，周而復(fù)始地鍛煉他們對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度

　　5、與他們的父母保持良好的關(guān)系，讓父母完全信任班主任，他們會(huì)完全支持班主任的工作

　　6、了解孩子在3年中每次標(biāo)化考試的時(shí)間，下次標(biāo)化考試的時(shí)間?還要考幾次?想去什么大學(xué)?還差多少分?學(xué)工科還是文科?

　　7、不要為了保持在學(xué)生面前的穩(wěn)固地位就為學(xué)生赴湯蹈火，也不要為了學(xué)生的一些疏漏而大肆批評(píng)。

　　十二年級(jí)2班班主任 王瀚玉老師

　　1、用真心激勵(lì)學(xué)生，并幫助他們

　　2、運(yùn)用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律，科學(xué)的進(jìn)行管理

　　3、用各種方式開展如何做人、如何提升素質(zhì)教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做事。

　　4、如何學(xué)會(huì)面對(duì)問題以及解決問題

　　5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，形成勤奮好學(xué)的良好氛圍

　　6、抓住各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)及任課教師交流、溝通

　　7、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

　　8、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平

　　德育處干事 胡燕燕老師

　　1、充分了解和研究學(xué)生。

　　2、組建良好的班集體

　　3、協(xié)調(diào)校內(nèi)外教育力量

　　4、建立學(xué)生“成長(zhǎng)足跡”

　　5、個(gè)別教育工作

　　6、偶發(fā)事件的處理

　　對(duì)于這些年輕的班主任來說，剛接班時(shí)，孩子們的性格脾氣就像沒有預(yù)報(bào)的多變天氣，許多情況難以預(yù)料和處理�？墒呛秃⒆觽冇眯南嗵幜艘欢螘r(shí)間后，已經(jīng)可以了解熟悉每個(gè)孩子的個(gè)性，對(duì)于班級(jí)的管理也是得心應(yīng)手。這是一種多好的狀態(tài)，與學(xué)生一起成長(zhǎng)進(jìn)步!

　　每個(gè)孩子都是的個(gè)體，每個(gè)孩子的生長(zhǎng)環(huán)境不同，個(gè)性不同，愛好不同，可是每個(gè)人都渴望被賞識(shí)，都渴望被認(rèn)可。而這一路上，最可貴的便是班主任們的用心，用心學(xué)習(xí)教學(xué)，用心鉆研德育，用心走近每個(gè)孩子，用心關(guān)愛每個(gè)天使。我們始終秉承“以愛育愛”的原則，尊重每一位孩子的個(gè)性存在，給每一個(gè)孩子不一樣的引導(dǎo)，讓他們成為幸福優(yōu)秀的自己!

　　養(yǎng)成孩子們遵守規(guī)則的意識(shí)，我們希望孩子們懂規(guī)矩守規(guī)矩，才不會(huì)在未來成長(zhǎng)的道路上被規(guī)矩所規(guī)矩。時(shí)時(shí)處處事事是教育，作為老師，我們也不怕孩子犯錯(cuò)，對(duì)于優(yōu)秀的教師來說，孩子的每一次犯錯(cuò)都是值得被抓住的教育契機(jī)。也不要怕孩子的錯(cuò)誤會(huì)反復(fù)，每次錯(cuò)誤的反復(fù)中其實(shí)都有微妙的變化，我們用心抓住，就是孩子們遞進(jìn)的成長(zhǎng);我們有方法的引導(dǎo)，才會(huì)讓學(xué)生耳濡目染，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)理解他人，學(xué)會(huì)寬容、真誠(chéng)、包容與善良。 嚴(yán)格是大愛，我們希望培養(yǎng)孩子們堅(jiān)持自律的品質(zhì)。

　　接著，德育處主任李春龍講解了2017年的主要工作，最后展望了2018年的主要工作：

　　1、設(shè)計(jì)總結(jié)AFA“快樂成長(zhǎng)”教育理論體系

　　2、定制學(xué)生德育生活技能檔案

　　3、加強(qiáng)并完善班主任例會(huì)：

　　(1)培訓(xùn)

　　(2)導(dǎo)師制(經(jīng)驗(yàn)交流)

　　(3)展示

　　(4)考核

　　4、班主任軟件學(xué)習(xí)及考核制度(班主任、心理咨詢師)

　　5、家長(zhǎng)學(xué)校

　　6、完善學(xué)生志愿者打call計(jì)劃

　　7、賦予活動(dòng)更全方位的意義打造德育品牌創(chuàng)建活動(dòng)

　　最后，法拉古特天津校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)張桂元以及德育顧問高老師對(duì)本次班主任經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，以“四梁八柱”為例來引導(dǎo)老師們?cè)鰪?qiáng)班主任們的集體意識(shí)及凝聚力缺一不可。這將為我校未來的發(fā)展帶來一股新鮮的血液，相信每個(gè)班主任在經(jīng)驗(yàn)分享之后，都會(huì)融合自己的管理班級(jí)方法，在未來的日子中變得更加出色，一切都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切!

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