以前接到家長咨詢說：孩子轉到國際學校后不適應，學校太折騰人，一會讓干這個，一會讓準備那個，家長整天也跟著轉悠，感覺實在不適應，想轉個輕松的國際學校。這就是典型的選校之前誤解了國際學校的含義，以為國際學校很輕松，其實需要大量的時間去參與各種活動，尤其需要家長的配合，去鍛煉學生的各種能力。

　　國際學校的課堂教學形式豐富多樣，很多學校的活動課程多大上百種，需要學生去選擇自己感興趣的課程，如小組討論、課堂辯論、寫essay、做presentation等，還有大量豐富的社團、實踐活動。每名學生都需要積極的參與其中。

　　許多人認為國際學校的學習非常輕松，其實并非如此。“我們每天保持大概12小時的學習時間，并不比普通高一學生的學習時間少。”

　　習慣了公立學校老師安排作業(yè)、家長監(jiān)督完成情況、補習班老師遠程跟蹤指導的被動模式，學生轉入國際學校后，很多事情要自主安排。

　　如果學生進入國際學校后感覺不適應，就需要家長進行分析原因了，是學生不喜歡學校的氛圍，還是老師對學生的專注力不夠，或者是因為自身家庭原因，家長沒有太多的時間去顧及到孩子，總之讀國際學校需要家長更多的時間和精力去關注孩子的成長，在健康的學校學習氛圍和家庭氛圍中去提升學生的能力。