上一次張懿同學(xué)為我們分享了劍橋大學(xué)和帝國(guó)理工學(xué)院的面試經(jīng)歷，收到了超多的好評(píng)。那今天，讓我們有請(qǐng)愛迪學(xué)校英國(guó)部郭曉迪同學(xué)為我們分享她在牛津大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)面試的經(jīng)歷，供大家參考。

　　郭曉迪，專業(yè)與申請(qǐng)?jiān)盒＃簩?shí)驗(yàn)心理學(xué)(Oxford)、心理學(xué)(UCL&KCL)、心理學(xué)與語(yǔ)言科學(xué)(UCL)、純數(shù)學(xué)(帝國(guó)理工)，預(yù)估成績(jī)A*A*A*A。

　　面試一直是Oxbridge篩選學(xué)生的最后一步，也是傳說中最玄學(xué)的一步，但是相信我，那只是傳說，真實(shí)的面試絕沒有傳言中那么玄學(xué)，有幸成為參加過Oxbridge面試的一員，很激動(dòng)能和學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的一些申請(qǐng)經(jīng)歷和心得，先來說一下面試之前我都做了什么。

　　UCAS申請(qǐng)

　　申請(qǐng)牛劍的學(xué)生需要在10月15日之前提交UCAS申請(qǐng)并報(bào)名好自己專業(yè)所要求的入學(xué)考試。10月15日是Oxbridge candidates and Medicine candidates的DDL，過了這個(gè)DDL牛劍就不再接受申請(qǐng)，不過我們可以選擇GAP一年繼續(xù)申請(qǐng)如果對(duì)Oxbridge有著無比深切的愛意。盡管這樣說，我不建議現(xiàn)在可以拼一把的事情拖到以后做。

　　學(xué)院的選擇可以參考張懿同學(xué)的介紹～在官網(wǎng)上有很詳細(xì)的學(xué)院介紹，我選擇了自己最喜歡的Queen’s College，擁有牛津最大的花園草坪超贊的圖書館而且在High Street繁華的購(gòu)物街上。

　　入學(xué)考試

　　再說入學(xué)測(cè)試，這個(gè)入學(xué)測(cè)試會(huì)在每年的11月2日全球統(tǒng)一時(shí)間開始考，會(huì)作為是否被shortlisted來面試的重要參考標(biāo)準(zhǔn)之一，和申請(qǐng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)一樣重要(A level成績(jī)、平時(shí)成績(jī)、PS等)

　　我的專業(yè)是Experimental Psychology，所以所要求的入學(xué)測(cè)試是Thinking Skill Assessment(TSA)。

　　TSA是一個(gè)邏輯考試，分為兩個(gè)部分。Section1是50道選擇題，包括critical thinking和problem solving的題。

　　Critical thinking是要求考生能夠有獨(dú)立并有批判性的思考，比如去鑒別出一段論述里面的漏洞和假設(shè)、總結(jié)結(jié)論，又或者理解論述的邏輯來在5個(gè)選項(xiàng)里選擇出一樣論述邏輯的句子。這個(gè)說實(shí)話對(duì)于我們不是母語(yǔ)使用者來說還是很酸爽的，但一想到英語(yǔ)是母語(yǔ)的人也不一定看得懂我就心理平衡了。這一部分考題完全可以通過練習(xí)來提高正確率，正所謂批判性思維是可以培養(yǎng)的。一開始覺得完全不make sense的邏輯多熟悉熟悉做做練習(xí)就會(huì)掌握的好很多。

　　再說Problem solving，這塊題我覺得是中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)闀?huì)涉及到一些方案的選擇、數(shù)字的計(jì)算等等。這塊題只要明白題意，用我們機(jī)智神勇的大腦總能做出來的。具體例子像會(huì)讓我們通過給的條件和稅率推斷某個(gè)人的工資水平，或者給定不同買票的組合(情侶票家庭票等等)選出某家人(家里有老人和失業(yè)的爸爸之類的奇葩情況)最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的購(gòu)票方式。

　　Section2是writing task，需要在30分鐘內(nèi)邏輯清晰并觀點(diǎn)鮮明的闡述自己對(duì)問題的看法，問題四選一。這一塊說真的我當(dāng)時(shí)沒有像選擇題練習(xí)的那么多，因?yàn)楫?dāng)時(shí)理智告訴我選擇題提分快。但是如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話，相信我，practice makes perfect。To be honest我覺得我的Section2答得其實(shí)有點(diǎn)迷，但也許是我其他項(xiàng)的成績(jī)或者某些觀點(diǎn)引起了教授的注意，還好最后并沒有影響我面試邀請(qǐng)的發(fā)放。各個(gè)專業(yè)的入學(xué)測(cè)試還包括MAT(數(shù)學(xué))、ENGAA(工程)、醫(yī)學(xué)的等等。

　　對(duì)于入學(xué)測(cè)試的準(zhǔn)備，牛劍官網(wǎng)和Cambridge Admission Assessment官網(wǎng)上都有past paper和各年的分?jǐn)?shù)段分布和很詳細(xì)的題型講解，心態(tài)上放輕松并積極練習(xí)就好。

　　準(zhǔn)備面試

　　11月2日考完入學(xué)考試就進(jìn)入了最激動(dòng)人心的等面試邀請(qǐng)環(huán)節(jié)。牛劍都是會(huì)在11月底到12月初給邀請(qǐng)，劍橋比牛津早，所以剛考完的那兩周還是可以好好玩一下犒勞一下辛苦的自己的。在收到面試邀請(qǐng)前還出了點(diǎn)小亂子。我的學(xué)院給我發(fā)郵件說我的UCAS上沒有提交我學(xué)A level之前的成績(jī)，于是我把自己的中考成績(jī)和語(yǔ)言中心十年級(jí)的成績(jī)發(fā)過去了。發(fā)過去了三天左右，在感恩節(jié)當(dāng)晚收到了面試邀請(qǐng)。激動(dòng)的在床上蹦噠的是我本人了。

　　收到邀請(qǐng)以后是要著實(shí)去準(zhǔn)備面試了。這里真的體會(huì)到了information failure的無奈，這也是為什么我這么想寫這一篇心得來辟謠。我的專業(yè)是心理學(xué)，所以我按照網(wǎng)上這個(gè)專業(yè)的牛津?qū)W姐的建議選擇了比較概括的introduction to psychology來讀，著重學(xué)習(xí)了心理學(xué)的研究方向和科學(xué)方法的部分，因?yàn)檫@一部分是心理學(xué)最基本的理論還涉及不到專業(yè)知識(shí)，所以我感覺會(huì)對(duì)面試很有幫助。在這里就要提一下信息失效的問題了，我在網(wǎng)上看到的面試題都是“你認(rèn)為恒溫器會(huì)思考嗎”“如果一群人在1-100里選數(shù)字，選到最接近平均值2/3的人獲勝你為了贏會(huì)選幾”。面試完再看也許哲學(xué)系才會(huì)問這樣的問題，所以想申請(qǐng)牛劍的同學(xué)不用覺得虛的遙不可及，所有的面試題都一定是你能用已知的知識(shí)和能力進(jìn)行解答的。就是在這樣不對(duì)等信息的情況下，我還是毅然決然努力學(xué)習(xí)了心理學(xué)最基本的導(dǎo)論去往了牛津面試。

　　面試

　　生活方面就簡(jiǎn)單敘述一下吧，學(xué)院環(huán)境很贊氣氛很好，可能是快放圣誕假的緣故節(jié)日氣氛非常濃郁。和一個(gè)歷史系小姐姐交流了一下發(fā)現(xiàn)牛津的學(xué)生們其實(shí)也是study hard play hard，沒有理由為了所謂的學(xué)習(xí)犧牲自己的愛好的。在面試前我也有問她面試考察的是什么，她說不會(huì)涉及到專業(yè)知識(shí)。(ps我和小姐姐都是那種不需要很深很深理論基礎(chǔ)的學(xué)科，數(shù)學(xué)系化學(xué)系物理系就都是based on A level去延伸的比較多了，我數(shù)學(xué)系的小伙伴有討論到如何證明有無數(shù)個(gè)質(zhì)數(shù)、斐波那契數(shù)列和數(shù)論的東西)。

　　接下來我們來講面試經(jīng)歷。面試時(shí)間牛津大學(xué)是貼在告示板上隨時(shí)更新的，所以需要經(jīng)常去查看有沒有時(shí)間變化。

　　我知道了自己的professor是誰了以后人肉了一下，他是研究神經(jīng)科學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)的在日本教過書。當(dāng)天我提前在room外面等上了。

　　面試的room是很relax的擺設(shè)，我們都坐在沙發(fā)椅上面對(duì)面討論問題。我的個(gè)問題是小白鼠走迷宮的模型配上一張散點(diǎn)圖橫軸大腦損壞百分比縱軸走錯(cuò)次數(shù)。教授先是考察了我最基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)的能力，讓我畫出best fit和問我為什么best fit不用管outlier。然后就到了心理學(xué)考的能力，也就是分析數(shù)據(jù)。

　　教授拋出了一個(gè)問題，你認(rèn)為這樣的散點(diǎn)分布能代表大腦負(fù)責(zé)正確的走出迷宮的能力是分散在大腦各個(gè)部位的還是聚集在某一小塊的。單從圖來看，大腦每損壞一定的百分比造成的錯(cuò)誤的增加是成正比的，所以可以推測(cè)大腦負(fù)責(zé)走迷宮的功能是分布在大腦各個(gè)部位的。(具體的說法有一些忘記了)教授又提出從圖上來看的確是這樣的，但是科學(xué)家們證實(shí)了負(fù)責(zé)大腦只有一小塊負(fù)責(zé)走迷宮的功能，你覺得可以怎樣去解釋?我說那就是其他部分的腦功能也會(huì)對(duì)走出迷宮的錯(cuò)誤率有影響，在教授的提醒下我們得出結(jié)論其他部分的大腦有負(fù)責(zé)方向的、有負(fù)責(zé)味覺的(因?yàn)槊詫m盡頭放了一塊奶酪吸引小白鼠過去)，所以盡管大腦只有一小塊是負(fù)責(zé)走迷宮的，不同程度的腦損壞都會(huì)造成走迷宮的錯(cuò)誤率上升。

　　可以發(fā)現(xiàn)，教授非常nice會(huì)去guide我。這些分析能力其實(shí)不要求心理學(xué)基礎(chǔ)的，但就像之前網(wǎng)上學(xué)姐說的有了解總會(huì)是好一些的。我讀的書就有討論到相關(guān)系數(shù)不能證明cause-and-effect所以我在散點(diǎn)圖的時(shí)候才能想到x軸的變量不完全是y軸變量的factor。

　　第二第三個(gè)問題也是有類似分析數(shù)據(jù)和分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的，比如有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了研究不會(huì)說話的小孩子更喜歡哪種人臉(正常五官、有五官排列不正常、沒五官?zèng)]排列)會(huì)去記錄給寶寶們看這些圖片的時(shí)候他們眼睛盯著圖片的時(shí)間長(zhǎng)度，assumption是人類會(huì)看更久preferable的事物。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就是上面描述的三種臉，問我為什么這樣設(shè)置(因?yàn)橐�有�?shí)驗(yàn)組和對(duì)照組去控制變量)。自己學(xué)院的教授非常親切，一定是我們都喜歡心理學(xué)的緣故，在每答出一個(gè)小point的時(shí)候都會(huì)笑著鼓勵(lì)我說great。其中有一段話我不太確定意思，也有不太認(rèn)識(shí)的詞，都可以很放松的去問教授幫我解釋一下，教授會(huì)非常耐心的解釋讓語(yǔ)言不成為交流我們idea的障礙。

　　第二場(chǎng)面試是隔壁學(xué)院的分配面試。牛津會(huì)給所有學(xué)生分配第二學(xué)院來maximize錄取機(jī)會(huì)。

　　但是我的第二學(xué)院就太迷了。第二學(xué)院把實(shí)驗(yàn)心理學(xué)分為了實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的那場(chǎng)問的特別詭異，是讓我自己去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，難度比我自己學(xué)院的要大很多，好在這是第二學(xué)院所以沒有喪太久。第二場(chǎng)神經(jīng)科學(xué)就好很多，風(fēng)格類似于我在自己學(xué)院的面試。有一起分析一段報(bào)道的真實(shí)性。報(bào)道說日本有研究發(fā)現(xiàn)喝酒的人比不喝酒的人IQ測(cè)試平均高3分所以得出結(jié)論酒精讓人變聰明。這個(gè)面試很有意思，有一些points比如我們不知道被測(cè)的人數(shù)是多少，IQ測(cè)試的分?jǐn)?shù)規(guī)模是多大(3分在雅思里會(huì)很重要，但在200分滿分的測(cè)試?yán)锟梢院雎圆挥?jì))，是否酒精只能讓人在考試表現(xiàn)更好而非變聰明，是否本身聰明的人就愛喝酒(這個(gè)數(shù)據(jù)是不是在實(shí)驗(yàn)控制下隨機(jī)選擇了一坨人指定他們?nèi)ズ染苹蛘卟缓染贫�不是自己去選擇去哪個(gè)group)，甚至說average這個(gè)詞平均代表了可能有一個(gè)智商250的人作為outlier卻拉高了平均值的風(fēng)險(xiǎn)所以我們可以選擇排除outlier或者用中位數(shù)或者眾數(shù)�？傊�就是很開心，討論的很投入。后面還分析了一些圖表什么的，也是很能get到教授的意圖。最后神經(jīng)科學(xué)的小姐姐教授問我有什么問題要問的嗎，我問為什么第二場(chǎng)涼涼的叫獸那么詭異，她說每個(gè)學(xué)院和叫獸風(fēng)格都不一樣，言外之意沒錯(cuò)就是那個(gè)叫獸有毒!嗯我好喜歡這個(gè)神經(jīng)學(xué)的教授小姐姐和小姐姐助教，但是因?yàn)榈诙��?chǎng)面試的老叫獸我可能來不了第二學(xué)院了。

　　面完的第二天上午我被宿管轟出了宿舍給下一波面試的人騰地方�？偨Y(jié)一下面試，用牛津小姐姐的原話講，放輕松然后享受在牛津生活的這幾天。能收到面試邀請(qǐng)已經(jīng)是對(duì)我們之前的努力和以后的學(xué)術(shù)潛力很大的認(rèn)可了，非常榮幸。

　　關(guān)于General question的問題，我的場(chǎng)面試完全沒有問我的ps或者我為什么選擇心理學(xué)之類的，第二場(chǎng)面試有問我ps和為什么選擇牛津，第三場(chǎng)面試問了為什么選擇牛津。所以每一個(gè)教授設(shè)置的問題都會(huì)有所差別，結(jié)論是很有可能會(huì)問到有關(guān)ps和為什么選擇這個(gè)專業(yè)的問題，但和專業(yè)相關(guān)的能力方面的測(cè)試一定是主導(dǎo)的，general question順帶準(zhǔn)備一下就好。

　　所以就先說這么多啦。尤其希望和我們一樣想要申請(qǐng)牛津劍橋的學(xué)弟學(xué)妹們能夠從這兩期分享里得到一些有幫助的信息～

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