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國(guó)際學(xué)校有語(yǔ)文課嗎?IB、A-level、AP中文課都怎么考試?

來(lái)源:育路國(guó)際學(xué)校網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2017-12-20 10:24:32

  國(guó)際學(xué)校也是有語(yǔ)文課的,但是該怎么考試呢?國(guó)際學(xué)校的語(yǔ)文考試與公立學(xué)校的語(yǔ)文考試有何區(qū)別呢?今天小編就來(lái)給大家詳細(xì)分析一下這個(gè)問題。

  一般來(lái)說,語(yǔ)文考試會(huì)按照年級(jí)的提升而不斷提升難度。小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文考試主要主要包括拼音、字詞、句子、閱讀、語(yǔ)言表達(dá)等方面的內(nèi)容。中學(xué)(初中、高中)時(shí)的語(yǔ)文考試主要包括課文所涉及的有名作家、作品及與之相關(guān)的文學(xué)和文化常識(shí)、現(xiàn)代漢語(yǔ)基本語(yǔ)法知識(shí)、修辭手法、文言實(shí)詞虛詞、古詩(shī)詞中的名句名篇、閱讀并分析作品的思路、結(jié)構(gòu)、寫作特點(diǎn),歸納作品要點(diǎn),段落大意全文主旨,揭示寫作意圖,評(píng)價(jià)作品的思想意義及藝術(shù)價(jià)值。

  語(yǔ)文考試都是閉卷考試,考試時(shí)間不定。題型多為:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、寫作題。

  以上就是大家都比較了解也都經(jīng)歷過的語(yǔ)文考試。那么國(guó)際學(xué)校是如何來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文考試的呢?又會(huì)考到哪些問題呢?

  這個(gè)問題要根據(jù)學(xué)校具體采用的課程體系談起。通常,國(guó)際學(xué)校所采用的課程體系大約為3種,分別是IB課程體系、A-level課程體系、AP課程體系。

國(guó)際學(xué)校中文考試,IB、A-level、AP中文課都怎么考試?

  一、IB中文課考試

  在ib課程體系中有兩門語(yǔ)言課,一為語(yǔ)言A,二為語(yǔ)言B,前者是我們所說的針對(duì)漢語(yǔ)為母語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)生,后者則針對(duì)漢語(yǔ)為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者。在兩類學(xué)科的劃分中,又各自有標(biāo)準(zhǔn)級(jí)和高級(jí)水平之分。

  語(yǔ)言A就是我們中國(guó)學(xué)生在國(guó)際學(xué)校學(xué)到的中文語(yǔ)文課,在語(yǔ)言A下,又有語(yǔ)言與文學(xué)、文學(xué)與表演藝術(shù)(跨學(xué)科課程)等課程。

  當(dāng)進(jìn)行IB語(yǔ)言A考試時(shí),主要是理解具體文學(xué)作品所代表的時(shí)代和文體特征及他們之間的關(guān)系、理解文化價(jià)值觀在文學(xué)作品中的表達(dá)方式;對(duì)作品的創(chuàng)作情境和接受情境重要性的意識(shí);采用相關(guān)的文學(xué)作品例子來(lái)支持和證明思想觀點(diǎn);分析評(píng)價(jià)作品的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)技巧和風(fēng)格極其對(duì)讀者影響;對(duì)熟悉和不熟悉的文學(xué)作品展開獨(dú)立文學(xué)批評(píng);選用恰當(dāng)語(yǔ)體和風(fēng)格清晰、流暢地進(jìn)行書面和口頭測(cè)試。

  考試形式為PAPER 1閉卷筆試,簡(jiǎn)體或繁體行文�?荚嚂r(shí)長(zhǎng)120分鐘。PAPER 2閉卷筆試,簡(jiǎn)體或繁體行文�?荚嚂r(shí)長(zhǎng)120分鐘。題型:主觀論述題。

  關(guān)于中文IB考試的具體題型方面,我們可以參考實(shí)際的內(nèi)容。例如:2011年5月的考試試題:“PAPER 1從下列選文中選取一篇加以評(píng)論”。一共列出了兩篇選文,一篇是“曹多勇(1962-),《鶴》,選自《微型小說佳作欣賞•第1卷》(2003)”另一篇是“張德強(qiáng)(1947-),《心井》,選自《朦朧詩(shī)二十五年•追尋》(2002)”。PAPER 2:以不同文體如散文、詩(shī)歌、戲曲、長(zhǎng)篇小說、中短篇小說的角度分類,每類兩題,試卷要求“從上列各類問題中任選一題來(lái)回答”。除此外,還專設(shè)一項(xiàng)綜合題,也作為備選。這類綜合題如“成功的文學(xué)作品能感動(dòng)不同時(shí)代的讀者。請(qǐng)通過對(duì)所學(xué)過的至少兩篇(部)作品的具體分析,解釋究竟是什么因素使文學(xué)作品具有這種超越時(shí)間的感染力。”之類的綜合問題,答案必須至少以第三部分所學(xué)過的兩部作品為基礎(chǔ)。此處提到“第三部分”這項(xiàng)要求是出自《語(yǔ)言A:文學(xué)指南》中“第3部分:按文學(xué)體裁編組的作品,所有作品均選自所學(xué)語(yǔ)種的指定作家名單,作品均屬同一文學(xué)體裁”。

  二、A-level中文課考試

  接下來(lái)是英國(guó)A-level國(guó)際課程體系。A-Level中文考試基本上可以分成四個(gè)部分,也就是4個(gè)paper,即:reading and writing,essay, text和prose!最簡(jiǎn)單的應(yīng)該是第一部分,即reading and writing!

  按照CIE(劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì))的說法,reading and writing有兩篇加起來(lái)字?jǐn)?shù)不到750的小短文,主要考察學(xué)生詞語(yǔ),語(yǔ)法以及句子的理解!所以,本部分一般考察近義詞,反義詞,造句這類東西,大可不必?fù)?dān)心,因?yàn)檫@些小學(xué)三年級(jí)之前肯定都學(xué)過。最后一個(gè)題一般是開放性的,主要是結(jié)合兩篇短文的內(nèi)容發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。這個(gè),比較類似五年級(jí)的口語(yǔ)交際!

  緊接著的是寫essay,字?jǐn)?shù)是200到450個(gè)字,按照難度看,相當(dāng)于4年級(jí)的作文。題目那可是涉及到多個(gè)領(lǐng)域啊,從中國(guó)的改革開放到人際關(guān)系,從科技醫(yī)療再到環(huán)境保護(hù),那是無(wú)所不包。至于題目的問發(fā),其實(shí)和雅思寫作題目差不多,比如:政府是否應(yīng)該大力開發(fā)太空?開發(fā)旅游業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)赜惺裁从绊?考過雅思的小伙伴們看著是不是很熟悉?但,因?yàn)槲覀冎霸?jīng)提到:A-Level中文是用英國(guó)人的思維方式考漢語(yǔ),所以,在寫文的時(shí)候還是需要按照雅思作文的寫作思路來(lái)的,要邏輯清晰,觀點(diǎn)明確,論證充分!

  當(dāng)然,直到第三部分才會(huì)明白:天下沒有如此簡(jiǎn)單的事情。在此部分,魯迅那中國(guó)人都覺著深?yuàn)W的文章,曹禺的話劇《雷雨》,艾青和徐志摩的詩(shī)集,以及矛盾,巴金的作品,都會(huì)成為考察的對(duì)象!雖然題目沒有中考高考那樣如此變態(tài),但是例如解釋文中句子隱喻,對(duì)文中人物行為的評(píng)論這些卻是經(jīng)常要考察的。另外,熟悉了解每篇課文的內(nèi)容那是必不可少的!

  例題所示:

  A-level中文課考試?yán)}

  最后,能否熟練地英譯漢會(huì)在第四部分考察。這就要求考生不僅能將英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ),還需要把英語(yǔ)的意思用漢語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣表達(dá)出來(lái)。具體感覺如何,可以戳截圖看看這個(gè)例子!

  A-level中文考試?yán)}

  三、AP中文課考試

  最后,就是國(guó)際學(xué)校中非常多見的美國(guó)AP課程體系。那么在AP中又是如何進(jìn)行中文考試的呢?重點(diǎn)又要考察哪些內(nèi)容呢?

  AP中文課程是一門外語(yǔ)課程,它允許中學(xué)生選修,課程設(shè)計(jì)為兩年,通過考試的考生可以獲得大學(xué)學(xué)分,或能選修中文高級(jí)課程,或兩者兼得。換言之,通過AP考試,成績(jī)合格者,進(jìn)入大學(xué)后可從第五個(gè)學(xué)期的中文課選讀。90%左右的美國(guó),加拿大大學(xué),以及 20個(gè)左右其它國(guó)家的大學(xué)都承認(rèn)它的學(xué)分。

  AP中文課程難度及范圍相當(dāng)于美國(guó)大學(xué)四個(gè)學(xué)期(約250小時(shí))第二外語(yǔ)的程度,內(nèi)容包括中文聽、說、讀、寫及中國(guó)文化。語(yǔ)言是普通話,字體是簡(jiǎn)體、繁體并用。

  AP中文課程考試以溝通能力、文化體認(rèn)、融會(huì)貫通、文化比較和社區(qū)運(yùn)用為目標(biāo)。學(xué)生需要了解中華文化的體現(xiàn)和產(chǎn)物,在中美文化、語(yǔ)法等進(jìn)行比較學(xué)習(xí),并且超越課堂,融會(huì)貫通地掌握實(shí)際溝通能力。

  AP中文課程考試試卷類型:人際溝通能力試題占3成,其中讀寫試題1成,聽說試題2成;信息接受能力試題占4成,其中聽力部分15%,閱讀部分25%;表達(dá)能力試題占3成,口語(yǔ)和寫作各一半。

  和其他AP外語(yǔ)考試一樣,AP中文課程考試同樣以語(yǔ)言使用流利程度為基礎(chǔ),在考試時(shí)間上有嚴(yán)格要求�?荚嚬卜譃閮刹糠�,第一部分為聽力和閱讀,第二部分為口語(yǔ)和寫作。每一部分都為45分鐘,整場(chǎng)考試共180分鐘。

  AP中文課程考試全部采用電腦進(jìn)行,簡(jiǎn)體字繁體字試題都會(huì)顯示在同一屏幕上,學(xué)生可以在注音符號(hào)和漢語(yǔ)拼音中任選一種輸入方式。

  AP中文課程考試試題靈活多樣,結(jié)合了對(duì)中華文化、傳統(tǒng)的了解。例如就月餅、龍舟、粽子等食物,聯(lián)系一個(gè)中國(guó)節(jié)日,并說三個(gè)句子或?qū)懸欢味涛牡取2?huì)出現(xiàn)閱讀一封電子郵件并回信、聽對(duì)話回答問題、針對(duì)題目寫作等多種形式。不像中國(guó)的高考作文,每年題型題材都有很大的變化。

  以上內(nèi)容就是小編給大家講解的國(guó)際學(xué)校有語(yǔ)文課嗎?IB、A-level、AP中文課都怎么考試?的詳細(xì)內(nèi)容,供您參考,請(qǐng)以具體學(xué)校為準(zhǔn)。

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