近年來，越來越多的家長為孩子選擇國際學校，但是國際學校就一定好嗎?你是不是真正理解了國際學校?下面，小編就來為大家揭開關于國際學校的兩大誤區(qū)，希望家長們可以正視國際教育。

　　選擇國際學校的大致上分為三類，一類是家長不希望孩子受應試教育的折磨，早早做好出國留學的打算。還有一類是孩子因成績不太理想，想繞過國內高考出國留學。第三類家長認為國內的大學不夠好，過去10年間，內地大學的聲譽隨擴招大幅下降，一些家長認為 還是把孩子送出國留學會學到真東西。

　　誤區(qū)一：只有到國外才能接受國際教育

　　許多家長認為，讓孩子接受國際教育，就必須送他們出國留學，才能接受到良好的國際教育，但是，出國留學并非他們想象中的那么簡單。根據(jù)目前 家長朋友們對國際教育的認識，可以發(fā)現(xiàn)他們并沒有看到，在中國也有著良好的國際教育，這些學校的教育資源和國外的一模一樣，并且和國外的大學有良好合作關 系，對孩子以后的留學有著更大的幫助，他們就是我國蓬勃興起的國際學校。

　　誤區(qū)二：留學就是學學外語

　　他們認為國際教育就是出國留學，就是找留學中介咨詢和代辦出國，就是學外語。但是，傳統(tǒng)的國際教育，注重的是語言和知識的傳授;未來的國際 教育，注重的一定是國際視野和世界情懷的培養(yǎng)。這正是因為，目前由于優(yōu)質教育資源短缺，加上市場的功利化、速成化，使得家長對國際教育的認知才出現(xiàn)這個誤區(qū)。

　　國際學校開設國際教育

　　國際學校一般都有國際班或者國際部，這些班級都是為學生出國留學，接受國際更高的國際教育準備的，與傳統(tǒng)的重點中學相比，國際學校對學生的需求更加有針對性，能夠滿足學生的留學需求。

　　一方面國際學校會培養(yǎng)學生對本民族文化的傳承，另一方面對接西方的社會文化和教育模式，讓學生在國內就能夠熟悉國外的教育方式和生活習慣，解決交流困難的語言障礙，平穩(wěn)過渡到自己的留學生涯，成為學生留學的良好“跳板”。

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