國際學(xué)校AP課程代表著美國大學(xué)先修課程，由CollegeBoard主持。隨著因刷分而造成的托福、SAT高分學(xué)生越來越多，美國大學(xué)對兩類考試的認(rèn)可度也越來越低，因此AP考試逐漸成為留美學(xué)子增加申請材料含金量的砝碼�？糀P有諸多好處，但也不是考得越多越好。下面就為大家解析有關(guān)AP的一些信息。

　　AP科目：中國學(xué)生選擇理科更多

　　AP考試成績?yōu)?分制：滿分5分的意義是極為優(yōu)秀，4分為優(yōu)秀，3分相當(dāng)于合格，3分即可為大多數(shù)學(xué)校所接受。該考試每年一次，5月進(jìn)行，為期兩周。每個科目的考試時間約2-3個小時。

　　AP考試主要分以下大類：APCapstone、Arts、English、History &Social Science、Math &Computer Science、Sciences、World Languages& Cultures。其中，中國學(xué)生常選的科目如下所示。

　　History& Social Science類：APMacroeconomics(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué))、APMicroeconomics(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué))、AP United StatesHistory、AP World History

　　Math類：APCalculus AB(微積分AB)、AP CalculusBC(微積分BC)

　　Sciences類：APBiology、APChemistry、AP Physics

　　中國學(xué)生在參加AP考試的時候，會更多地選擇理科科目。究其原因，除了中國學(xué)生不太擅長文科外，還有就是留美學(xué)生一般都會選理科專業(yè)，因此AP的理科科目考試對他們有好處。

　　當(dāng)然，這也需要依考生所報考的專業(yè)而定。如果選擇一些歷史學(xué)科的考試有助于申請的話，那么同學(xué)們可以依照實際情況選擇美國歷史或世界歷史。

　　AP趨勢：中國學(xué)生刷分普遍化

　　現(xiàn)在很多家長都認(rèn)識到AP考試成績對申請美國大學(xué)有幫助，因此鼓勵學(xué)生像之前刷SAT或ACT、托�；蜓潘寄菢�，盡可能多次刷分。這樣的刷分趨勢越來越明顯。目前中國學(xué)生的SAT或ACT成績申請美國大學(xué)的時候“說服力”越來越不足，這正是中國學(xué)生普遍喜歡刷分所導(dǎo)致的。因此長遠(yuǎn)來看，中國學(xué)生的AP成績有可能重走SAT或ACT的“老路”。

　　AP優(yōu)劣：對中美高中生略有不同

　　提到優(yōu)點與弊端之前，特別提出，因為中國沒有開設(shè)AP課程，中國學(xué)生只能參加AP考試;但美國高中生可以選修AP課程，并參加AP考試。即參加AP課程不一定非要參加AP考試，而參加AP考試的也不一定要學(xué)習(xí)AP課程。

　　優(yōu)點：

　　1、對美國高中學(xué)生來說

　　美國高中開設(shè)AP課程，學(xué)生學(xué)習(xí)并參加AP考試后可以抵大學(xué)學(xué)分。需要注意的是，不參加AP考試就沒有學(xué)分，但是AP課程的分?jǐn)?shù)顯示在高中成績單上，從而仍能對申請大學(xué)有一定的輔助作用。并且，如果抵學(xué)分的話，意味著大學(xué)可以選修的學(xué)分變少，從而可以提前畢業(yè)，節(jié)省時間，降低學(xué)費壓力。另外有一點就是，AP課程的學(xué)分會比普通課程高一些，那么這就會使得一個對學(xué)生更有利的現(xiàn)象出現(xiàn)：例如某高中GPA總分是4.0，而AP課程分?jǐn)?shù)滿分是5.0，那么按權(quán)重計算、綜合AP與其它課程之后，學(xué)生的GPA可能突破4分，那么這樣就比單修普通課程的同學(xué)有更大優(yōu)勢。即，在美國學(xué)習(xí)AP課程并拿到優(yōu)秀平時成績后可以提升學(xué)生的GPA。另外，即使學(xué)生不抵學(xué)分，AP課程的難度已經(jīng)可以相當(dāng)于多數(shù)美國大學(xué)對應(yīng)科目的基礎(chǔ)難度，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)本科目的時候就會更有把握，也就有機(jī)會提前選到難度更深的課程，或者提前參與學(xué)校的研究項目、提前獲得到大公司實習(xí)的機(jī)會等。

　　2、對中國考生來說

　　AP考試考出好成績在一定程度上可以證明自己的學(xué)習(xí)能力，證明自己有較高的學(xué)術(shù)水平，從而提升大學(xué)申請的競爭力。

　　弊端：

　　對中國學(xué)生來說，參加AP考試也有一定的弊端。

　　1、AP考試與AP課程不同，AP考試易通過，但國內(nèi)通常做的是AP考試方面的培訓(xùn)，貼近AP課程的培訓(xùn)極少;并且，即使培訓(xùn)涉及AP課程，其教學(xué)深度也不及大學(xué)課程，只能提升學(xué)生的考試技能，不能保證學(xué)生真正掌握相應(yīng)科目的知識，因而學(xué)生到美國大學(xué)直接修高難度課程可能跟不上。特別指出，如果同學(xué)們?nèi)ッ绹�院��，那么與AP相關(guān)的大學(xué)課程難度會更高，因此跟不上課程的現(xiàn)象會更易發(fā)生。

　　2、AP考試時間對中國學(xué)生申請來說，有一定的不合理性。AP每年5月考試，如果學(xué)生申請本年度的美國大學(xué)入學(xué)，5月份考AP的話，這個成績不能趕上申請資料的提交時間;因此學(xué)生必須選擇在前一年就把AP考出來，而如果前一年考AP，那么入學(xué)的時候，很可能學(xué)生已經(jīng)完全忘掉了AP考試的相關(guān)知識，因此可能對大學(xué)入學(xué)后的相關(guān)課程的學(xué)習(xí)效果會產(chǎn)生一定影響。

　　建議：量力而行、提前準(zhǔn)備

　　那么，了解了AP考試的一些情況后，同學(xué)們是否應(yīng)該參加AP考試呢?以下為大家提出的建議。

　　1、正在閱讀本文的中國學(xué)生們，如果你還在上初中或高一，那么，你可以選擇高二前去美國留學(xué)。如果你恰好學(xué)有余力，那么在美國學(xué)習(xí)期間可以修習(xí)AP課程并參加AP考試，讓你的大學(xué)申請更具有競爭力。

　　2、如果你已經(jīng)在國內(nèi)參加了AP考試，那么不建議你用AP課程抵大學(xué)的學(xué)分。因為如果抵學(xué)分，那么免掉的是基礎(chǔ)課程，學(xué)生可以直接學(xué)習(xí)高階課程。但正如上文“弊端”部分所說，AP并不一定能使學(xué)生真正掌握相關(guān)科目的知識，因而直接學(xué)習(xí)高階課程是不恰當(dāng)?shù)模瑖?yán)重的話甚至?xí)��?dǎo)致你無法順利畢業(yè)。并且，“抵學(xué)分”也是要參考對應(yīng)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。美國各大學(xué)對AP的科目限定和成績要求都是不同的，比如有些學(xué)校要求AP考試滿分或4分以上才能抵學(xué)分，有些學(xué)校的特定科目不能用AP抵學(xué)分等等。

　　3、對就讀國內(nèi)高中的中國學(xué)生來說，考AP需要量力而行，不考也沒關(guān)系。如SATII就有數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理三科，如果同學(xué)們考了SATII，那么再考AP就完全是多余的了。并且如果沒有做好參加AP考試的準(zhǔn)備，或是沒有弄清自己的目標(biāo)院校是否接受AP成績，那么也不建議盲目參加AP考試。再有就是，學(xué)生即使參加AP考試，在申請中也并非一定可以受到“優(yōu)待”，美國大學(xué)選擇學(xué)生時還是非常公平的，會一視同仁。

　　4、對就讀國內(nèi)高中的中國學(xué)生來說，如果決定考AP，那么，需要提前準(zhǔn)備，并選擇權(quán)威的、合適的AP考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在選擇某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前，需要了解其培訓(xùn)方式以及培訓(xùn)內(nèi)容。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會結(jié)合AP課程來培訓(xùn)，這樣就不只是培訓(xùn)考試技巧，而是真正能讓學(xué)生在AP科目上有更深的理解和技能的提升，那么這樣的機(jī)構(gòu)就非常適合。

　　5、中國學(xué)生理科好已經(jīng)是司空見慣了，學(xué)生在申請的時候如果真正想增加優(yōu)勢，那么同學(xué)們可以選擇英美文學(xué)、美國歷史與政治、美國政府或第二語言等文科科目。這樣另辟蹊徑，有可能會幫助你脫穎而出。但不要為考而考，其它軟硬件的綜合提升才是最主要的任務(wù)。

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