北京愛迪國(guó)際學(xué)校昨天迎來(lái)了國(guó)際友好學(xué)校之一，來(lái)自愛爾蘭都柏林的中學(xué)Belvedere College(貝福德中學(xué))的來(lái)訪。一場(chǎng)別開生面的友誼籃球賽，讓兩校同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)了彼此，同時(shí)更加深刻的了解到了不同國(guó)家，以及不同運(yùn)動(dòng)中的體育文化和體育精神。

　　這是在昨天進(jìn)行的愛迪學(xué)校與愛爾蘭Belvedere College之間的友誼籃球賽上看到的場(chǎng)景：身著籃球隊(duì)服的愛迪學(xué)�；@球隊(duì)隊(duì)員，和身著足球短褲的愛爾蘭Belvedere College的學(xué)生在愛迪籃球館展開激烈的對(duì)抗。愛迪比分，傳球，運(yùn)球，過(guò)人...突然被對(duì)方愛爾蘭學(xué)生一個(gè)精彩的搶斷!這時(shí)愛迪的半場(chǎng)——包括愛迪籃球隊(duì)候補(bǔ)隊(duì)員在內(nèi)的愛迪學(xué)生——為他們響起了熱烈的掌聲。

　　Belvedere College是都柏林的中學(xué)，具有悠久的歷史，在科學(xué)、文學(xué)、美術(shù)、音樂、體育等方面成就斐然，培養(yǎng)了包括詹姆斯·喬伊斯等文壇巨匠在內(nèi)的一大批杰出人士，我國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人在訪問愛爾蘭期間也曾多次到訪該校。Belvedere College與中國(guó)的優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行頻繁的友好交流，愛迪學(xué)校是其到訪的所國(guó)際學(xué)校。

　　常規(guī)的破冰游戲，校園參訪之后，依照計(jì)劃，雙方本來(lái)打算安排一場(chǎng)友誼足球賽。但是因?yàn)殛幱晏鞖猓�足球賽不得不改為室�?nèi)的籃球賽。在愛爾蘭的體育文化中，足球和橄欖球是的運(yùn)動(dòng)，相對(duì)而言，在籃球方面只有常規(guī)的訓(xùn)練，然而這并沒有阻礙學(xué)生們運(yùn)動(dòng)的熱情。

Belvedere College&Aidi School

　　愛迪學(xué)�；@球隊(duì)隊(duì)員們“臨危受命”，在友誼賽中進(jìn)行主場(chǎng)作戰(zhàn)。比賽前半個(gè)小時(shí)過(guò)去，愛迪學(xué)校大比分領(lǐng)先，裁判判罰對(duì)方打手犯規(guī)的哨聲也接連不斷。

　　“對(duì)對(duì)方的打法有什么樣的感受嗎?”看到部分愛迪籃球隊(duì)員們?cè)趯?duì)方屢次犯規(guī)之后的懊惱神情，筆者不由提出了這樣的問題。

　　對(duì)于橄欖球隊(duì)員而言，最重要的就是‘let the man down’，讓持球人倒地。所以他們條件反射的會(huì)先去找人，而不是找球。我們可以理解這是作為橄欖球運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成的習(xí)慣。

　　愛迪學(xué)�；@球隊(duì)的隊(duì)員耿昊宇和他的隊(duì)友告訴我們，比賽中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，都能夠解讀出不同運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)出的不同文化——比如說(shuō)在開場(chǎng)前，對(duì)方隊(duì)員搭肩團(tuán)抱，一起加油喊口號(hào)，一起唱隊(duì)歌，聲音震徹籃球場(chǎng)，這是橄欖球和足球中很通常的鼓舞士氣的方式;在對(duì)方進(jìn)個(gè)球之后，對(duì)方的場(chǎng)上場(chǎng)下爆發(fā)出激動(dòng)的歡呼吶喊聲，相比愛迪進(jìn)球的“風(fēng)平浪靜”而言，他們的激動(dòng)一方面是來(lái)自于進(jìn)球?qū)τ诳蛨?chǎng)作戰(zhàn)的重要性，另一方面也是源于足球和橄欖球的文化：在足球和橄欖球中場(chǎng)地太大，進(jìn)球是很不容易的。而對(duì)于籃球來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)下來(lái)進(jìn)球就會(huì)更像是“家常便飯”。

　　橄欖球是非常注重防守的，加上對(duì)方的身體素質(zhì)都很好，在比賽的后半段，橄欖球隊(duì)員和籃球隊(duì)員耐力上的差距就顯現(xiàn)出來(lái)了。而且在橄欖球中，發(fā)現(xiàn)任何隊(duì)友身邊沒有防守隊(duì)員，就立刻把球傳給他。無(wú)論對(duì)方能否進(jìn)球。憑借他們之間的信任與默契，以及出眾的體力，下半場(chǎng)比分的差距逐漸減小。

　　“從對(duì)方身上看到了什么樣的優(yōu)秀特質(zhì)?”

　　Passion (熱情).

　　對(duì)方非常認(rèn)真，非常積極。從他們的跑動(dòng)上就可以看出來(lái)，絲毫不犯懶。而且我們看得出，他們很開心，非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。積極配合跑動(dòng)，一絲不茍。在落后十幾分的差距下，一直不泄氣地猛追。

　　“你覺得愛迪隊(duì)員在整個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)出什么優(yōu)秀特質(zhì)嗎?”

　　Respect(尊重).

　　籃球是一項(xiàng)進(jìn)球相對(duì)容易的運(yùn)動(dòng)，所以在有漂亮的進(jìn)球之后，無(wú)論是我們自己還是對(duì)方，我們都會(huì)起來(lái)為球員歡呼，這也是我們形成的籃球文化。

　　最終愛迪學(xué)校以8分的優(yōu)勢(shì)獲勝，Belvedere College有同學(xué)表示如果有任何不適當(dāng)?shù)姆敢?guī)希望見諒，而愛迪的同學(xué)們也為他們的運(yùn)動(dòng)精神，他們的團(tuán)隊(duì)文化所折服。兩撥男生之間，千言萬(wàn)語(yǔ)都融進(jìn)了一個(gè)象征“兄弟”的擊掌與擁抱。一場(chǎng)友誼籃球賽，形成了兩個(gè)國(guó)家，兩種運(yùn)動(dòng)文化的碰撞，也讓我們看到體育作為一種世界語(yǔ)言，為我們構(gòu)建的溝通橋梁。

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