家長在為孩子選擇國際學校的時候，都會查看一些擇校攻略，看師資看課程什么的這些想必大家都比較清楚了。今天我們要談的問題是家長選擇國際學校最關心的兩個問題：一是學校是否離家近，二是學費要在家庭經濟能夠承受的范圍內。

　　下面是一位剛讓孩子(三年級)從公立學校轉到國際學校的家長的分享。

　　擇校的原則，其實就兩條：

　　1、離家近

　　2、在家庭能力范圍內選擇的

　　這兩條促成了我們選擇了原來的學校。我們依然不后悔當時的決定，在那里，老大打下了扎實的中文拼讀寫基礎，良好的學習習慣，老師的耐心和鼓勵也讓她對學習這件事始終保有熱情。我非常心疼早起趕校車或是來回路上一二十公里的學生和家長。我沒有這種毅力，即便我擁有足夠的睡眠(妹妹有特應性皮炎，我晚上沒有整覺已經快五年了)，我也不太希望小朋友要花近兩個小時在路上。為了學校搬家?我們也考慮過，但這樣一定會破壞家庭生活的節(jié)奏。過去十多年，我們在中美兩地奔波，搬家，都說小朋友適應能力強，但我們還是想給小朋友一個穩(wěn)定的生活環(huán)境。前兩年我們回過一次美國，特地來到當時住的最久的公寓門口，她清楚地記得我們住幾樓幾室，忽然哭著說要住進去。我理解她，因為那一年妹妹出生，她去了新學校，奶奶和外婆都陸續(xù)來過，這些都是一家人一起度過的，是家的記憶，已經成為她記憶中深刻的一部分。

　　為什么轉學?

　　我承認我是感受到了來自奧數熱度的壓力，認慫了。我覺得教育這件事終究是孩子自己去學習去研究，不是靠家長坐在后排可以解決的，不可能坐一輩子啊。我也很敬佩上奧數課的老師，面對學生，還要面對底下一群家長，感覺天天都是公開課啊。奧數有它的優(yōu)勢，拓展小朋友的思維，但它是聰明且勤奮的小朋友升學的工具，不適用所有人。學霸只是少數，大多數小朋友在能力范圍內能完成的事情是有限的，這時候就需要家長作出選擇，我們更關注閱讀，運動，獨立的思考，小朋友的興趣發(fā)展。當然，必須承認，這些背后需要的是家長付出的時間，還需要一定的經濟實力。所以，我和孩子爸爸都很努力，你的努力小朋友也看在眼里，雖然她也是好不容易才理解，“看手機”是媽媽工作必須的一部分。

　　轉什么樣的學校?

　　身在體制內，學校之間的差別我覺得真的不大。有時候還需要運氣。有朋友的同事，孩子千辛萬苦擠進名校，結果遇到了苛刻的老師，學習積極性遭到嚴重打擊，不得不轉學。想轉雙語或國際學校，多花點時間比較和了解，不要道聽途說，自己親自去學校的open day看一下，和老師多聊聊，有機會接觸這個學校的學生，也多聊聊，每個學校的教學理念和側重點都是不同的。轉國際學校對小朋友的英文有一定要求，如果英語底子不夠，剛進去的這段時間一定會有個痛苦的過程，家長要做好心理準備。

　　我們的轉學是在考慮再三后，決定盡早進入系統(tǒng)的美國小學的學習，新學校離家近，每天保證中文課，有已經轉過去的同學的經驗分享，學校近幾年IB的成績也不錯，但現(xiàn)在說是否正確還是早了點。我身邊有體制內一路求學長大的小朋友，很多都非常優(yōu)秀。中文是他們的強勢母語，英文也很棒，思辨能力一流。這些閃光的背后都是每個家庭付出的努力，不是僅僅依靠學校，或者朋友圈發(fā)發(fā)牢騷打打字可以解決的。

　　最后，還是回到最開始我的體會：

　　教育孩子的過程，不僅需要愛，需要一點緊(jiao)張(lv)，還需要基本的常識和知識，持久的學習力，應對問題的行動力和判斷力，還有，審美力。

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