隨著低齡留學(xué)潮流的興起，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇在高中甚至是更早的階段就送孩子出國(guó)留學(xué)。貝拉國(guó)際高中老師說(shuō)說(shuō)，在出國(guó)前，家長(zhǎng)需要做哪些準(zhǔn)備呢?

　　自理能力：鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力

　　留學(xué)生出國(guó)留學(xué)時(shí)多會(huì)選擇住家和住校，這都需要學(xué)生自己料理衣食住行，自我照顧。有的留學(xué)生不會(huì)洗衣做飯、不會(huì)處理人際關(guān)系，自理能力差。一旦出現(xiàn)狀況，他們首先打越洋電話跟自己的父母抱怨、求助。有的小留學(xué)生沒(méi)有正確把握自己在“第二個(gè)家”里的位置而與住家相處不好。事實(shí)上，住家把留學(xué)生看成家庭的成員，留學(xué)生可在開飯前幫房東擺好餐具，幫著給花園澆水，打掃衛(wèi)生，做些力所能及的事，遵守房東的家規(guī)，會(huì)讓自己的留學(xué)生活更安全和快樂(lè)。

　　建議出國(guó)前的一段時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地鍛煉一下孩子，讓他們自己動(dòng)腦、自己動(dòng)手、親自處理生活的瑣事并參與留學(xué)相關(guān)事務(wù)的處理。

　　理財(cái)能力：教孩子理財(cái)，引導(dǎo)孩子消費(fèi)

　　許多留學(xué)生都不太會(huì)管理自己的財(cái)務(wù)，在沒(méi)人監(jiān)管的情況下，容易出現(xiàn)過(guò)度消費(fèi)的現(xiàn)象，因此，家長(zhǎng)需要適當(dāng)?shù)貛椭�孩子做好理�?cái)規(guī)劃。另一方面是財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題，有時(shí)一不小心就會(huì)被不法分子通過(guò)不同渠道和手段敲詐勒索或盜取錢財(cái)。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解孩子的資金狀況，并幫助孩子提高自我保護(hù)意識(shí)，避免不必要的傷害和財(cái)產(chǎn)損失。

　　在出國(guó)前，家長(zhǎng)可與孩子一起討論每一筆消費(fèi)。用鼓勵(lì)和引導(dǎo)的方式教育孩子，讓孩子在得到尊重理解的同時(shí)，也學(xué)會(huì)如何合理支配自己的，慢慢改正尚未完善的消費(fèi)價(jià)值觀。

　　在消費(fèi)問(wèn)題上，家長(zhǎng)與孩子有良好的溝通是非常重要的，不要一開始就予以否定，而是要主動(dòng)跟孩子溝通消費(fèi)的原因。建議家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，大概了解當(dāng)?shù)氐奈飪r(jià)水平，估算孩子花費(fèi)的額度，從而跟孩子共同制定出每月的相應(yīng)花銷限制。

　　情緒管理：教會(huì)孩子自我情緒調(diào)適

　　現(xiàn)在的孩子在父母羽翼的庇護(hù)下沒(méi)有經(jīng)過(guò)人生風(fēng)浪的考驗(yàn)。獨(dú)自在外生活和學(xué)習(xí)，這樣的經(jīng)驗(yàn)是的，沒(méi)有心理方面的準(zhǔn)備會(huì)引起種種心理問(wèn)題而影響學(xué)業(yè)，因此在出國(guó)留學(xué)前，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子自我情緒調(diào)適，幫助孩子有意識(shí)地塑造良好人格。一般來(lái)說(shuō)，積極、樂(lè)觀、外向的人更能適應(yīng)環(huán)境，在陌生環(huán)境中能更好地保護(hù)自己，完成學(xué)業(yè)。

　　出國(guó)后家長(zhǎng)也要時(shí)刻注意孩子的心理和思想健康。近年來(lái)，很多事例表明，低齡留學(xué)生的心理和思想健康已成為需要重點(diǎn)關(guān)注的安全事項(xiàng)。建議家長(zhǎng)與子女能夠保持定期的聯(lián)系和溝通，了解他們?cè)诤Ｍ獾膶W(xué)習(xí)生活狀況、思想、心態(tài)和情緒上的變化，并積極地在各種問(wèn)題上給予孩子正確的指導(dǎo)。其中包括在國(guó)外學(xué)習(xí)方法的調(diào)整與適應(yīng)、樹立正確文明的人生價(jià)值觀和戀愛婚姻觀，以及為人處事的方式等。

　　法律意識(shí)：教孩子法律知識(shí)，樹立法律意識(shí)

　　很多中國(guó)留學(xué)生對(duì)國(guó)外的法律規(guī)范沒(méi)有足夠的重視，愛意氣用事，法律意識(shí)非常差。如沒(méi)辦保險(xiǎn)就開著車四處兜風(fēng)，為別的中國(guó)留學(xué)生“出頭”而打群架。

　　國(guó)外的法律與中國(guó)有很大的不同。比如打算去美國(guó)讀高中，家長(zhǎng)應(yīng)該教導(dǎo)孩子自覺(jué)地學(xué)習(xí)和遵守美國(guó)的法律、法規(guī)與文化習(xí)俗，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益。涉及留學(xué)生的法律通常有民法、刑法、交通法、鄰里法、婚姻法、消費(fèi)法、環(huán)境保護(hù)法、野生動(dòng)物保護(hù)法、公共秩序法、打工法、移民法等。同時(shí)，每個(gè)學(xué)校也有各自的相關(guān)管理規(guī)定，比如學(xué)籍、考勤、考試、圖書館借閱、資料復(fù)印、作業(yè)抄襲、交費(fèi)管理、住宿管理等。在需要時(shí)，應(yīng)向?qū)�業(yè)機(jī)構(gòu)或?qū)�業(yè)人士咨詢和尋求幫助。

　　出國(guó)前，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子了解法律知識(shí)，樹立法律意識(shí)，另外也可以讓孩子參加一些培訓(xùn)或是相關(guān)的講座，事先了解國(guó)外的法律規(guī)范。

　　語(yǔ)言能力：提升孩子的語(yǔ)言能力

　　去國(guó)外讀書，是需要用當(dāng)?shù)貒?guó)家的語(yǔ)言上課、寫作業(yè)、交論文、生活、工作的。如果語(yǔ)言能力不過(guò)關(guān)，去了無(wú)法聽懂課、看懂書，無(wú)法正常與別人交流，那么，這個(gè)留學(xué)無(wú)疑是失敗的，會(huì)給孩子帶來(lái)一種無(wú)形的壓抑和打擊。

　　國(guó)外的學(xué)校雖是寬進(jìn)嚴(yán)出，但是留學(xué)前的課業(yè)準(zhǔn)備非常重要。到國(guó)外羞于開口，不如在國(guó)內(nèi)過(guò)口語(yǔ)關(guān)，準(zhǔn)備充分，成本又低。

　　很多家長(zhǎng)和學(xué)生有一個(gè)普遍的心理，覺(jué)得孩子在國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，所以早點(diǎn)去了國(guó)外就一定能夠通過(guò)語(yǔ)言關(guān)。也有很多人以為，學(xué)外語(yǔ)就應(yīng)該到國(guó)外學(xué)，學(xué)得快，而且發(fā)音也正確。

　　但實(shí)際情況是，中國(guó)學(xué)生在接受了長(zhǎng)時(shí)間的傳統(tǒng)填鴨式、應(yīng)試型教育之后，有很多人不具備良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐勇氣，更沒(méi)有達(dá)到對(duì)外語(yǔ)的運(yùn)用自如，如果馬上出國(guó)留學(xué)，難免聽不懂課、張不開嘴，進(jìn)而陷入學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)當(dāng)中。

　　高中生在出國(guó)留學(xué)之前，應(yīng)該到專業(yè)的國(guó)際學(xué)�；蛘Z(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升自己的語(yǔ)言水平，特別是口語(yǔ)部分。使自己一踏出就可以和不同國(guó)度的老師、同學(xué)們暢通交流，互相促進(jìn)。

　　貝拉小貝提醒：留學(xué)是為了讓孩子能夠接受更好的教育變得更優(yōu)秀，但如果在留學(xué)前不做好足夠準(zhǔn)備就送孩子出國(guó)，最后吃苦的還是孩子!雖然在外有親戚或者當(dāng)?shù)赜芯惩夥��?wù)機(jī)構(gòu)的話會(huì)好很多，但還是希望家長(zhǎng)能夠重視起來(lái)，讓孩子的留學(xué)更快樂(lè)!

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