對于一些厭學的孩子，家長挺頭疼的。今天，愛迪國際學校老師推薦張忠寶校長的一篇文章《對學習沒興趣，就可以放棄嗎?》。從中家長會受到啟發(fā)和鼓舞。

　　初中階段是人的一生長身體、長智慧、長才干的黃金期，如果這個階段出現(xiàn)偏頗將會影響一生，特別是那些在小學階段就對學習喪失信心、喪失興趣的孩子，初中階段怎么過將是一個大難題，但無論如何要挺住，即便對學習沒興趣也要挺，唯有如此，才可以安全度過初中階段，為自己的幸福人生奠基。

　　對學習沒興趣也要挺，因為不挺，就徹底沒希望了。一個12歲的初中生，對學習不感興趣，可能會出現(xiàn)三種分化：

　　一是在教室里不學習，就會天天打擾同學學習，家長就會不停地被教師找，導致親子關系緊張，繼而誘發(fā)家庭不和睦，甚至破裂，這是任何一個有良知的人都不愿意看到的。

　　二是不想進教室，在校園里亂晃，讓學校里的每個管理者不放心、也讓其他學生家長不放心，一個不進教室在操場閑逛的孩子，怎可能安全度過初中三年?又怎會不讓家長天天糾結，更為可怕的是，他可能威脅校園里正常讀書的孩子、也可能帶壞那些意志力薄弱的孩子，這叫人怎能安生?

　　三是不想進校園，在社會上和閑散人員一起混，隨時都可能違法亂紀、隨時都可能危害他人、作踐自己，這樣成長，別說家人不放心，學校也會糾結起來，政府更要承擔諸多責任。

　　由此看來，對學習沒興趣也要挺，挺住了，人生就有希望了;挺住了，社會就和諧了;挺住了，家校就會安定團結!

　　對學習沒有興趣也要挺，是一個大難題，沒有科學的方法還真挺不住。一個孩子在課堂上，他啥都不學，每天八小時準時報到、準時離開，這是一件多么難的事。為此，我們要想讓孩子能在求學路上走的遠一些、精一些、順利一些，即便對學習不感興趣也能挺住，家長必須做好如下三件事：

　　學習是有用的，不學就會被社會拋棄。我們作為家長，告知孩子學習是有用的，他會相信，因為他知道，天下哪有免費的午餐。比如說，手機里的很多應用軟件，不好好學習的人根本不會使用;手機里那些給人帶來諸多方便和樂趣的軟件都是學習精英開發(fā)出來的;要想成為同齡人的精英，無論哪個層的精英，都需要不斷的學習。這樣看來，對學習不感興趣，不挺可以嗎?覺得有用就必須挺，挺住了希望就來了。

　　學習是無趣的，無趣的事我們就可以不做嗎?在生活中，我們所做的事、我們所面對的事物，都是我們感興趣的嗎?答案一定是否定的。既然我們得面對人生、既然我們需要承受巨大壓力，無趣的事我們也得做。很多人對學習不咋感興趣，但都因為人生的路還得走，就挺住了!

　　學習是高大上的事，沒有學習再富有也會讓人冷眼! 都知道學習不是簡單的事，也不是人人都喜歡的事，但還都得學。一個土豪暴發(fā)戶，自己都不知道是如何富裕起來的，但他富裕之后，還知道買很多書裝點門面，還知道到圖書館走走，這都說明學習是高大上的事，是表明身份、展示素養(yǎng)的事，不學習再富有也會招人白眼。

　　對學習沒有興趣也要挺，挺住了，興趣就來了;挺住了，素養(yǎng)就提升了;挺住了，就會招來高大上。對學習沒有興趣也要挺，不挺，就沒有了一切，就會成為社會的包袱、家庭的累贅。

　　身邊故事：

　　我們有這樣一個學生，對學習真的不感興趣，不想進教室、不想進校園。他的家長早已是億萬富翁，面對自己的孩子這樣的表現(xiàn)，他有過崩潰、有過失望、還有過放棄�？扇缃�，他想通了，必須讓他堅持學習，哪怕他的家業(yè)不要。一點一滴，他克制自己不與孩子頂牛、他努力尋找孩子的興趣。他天的堅持、一次次的忍耐，終于，他的孩子肯進教室了。從此，他就篤定青山，風雨無阻，最終他的孩子考進了985大學。他家的事業(yè)也沒因為他與孩子一起成長而耽擱，反而更紅火了。 沒有興趣也要挺，其實是人生哲理!

　　愛迪國際學校老師承認，挺住的過程挺難的，堅持!堅持!再堅持!曙光就出現(xiàn)了。

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