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愛迪學(xué)校談?dòng)?guó)一年制研究生能收獲什么?

【國(guó)際班】
來(lái)源:北京愛迪國(guó)際學(xué)校 時(shí)間:2016-07-06 13:21:51

  就讀北京愛迪國(guó)際學(xué)校的學(xué)生不少考慮去英國(guó)讀大學(xué)。但也有很多在猶豫是否去英國(guó)留學(xué)的同學(xué)都會(huì)考慮到一件事就是英國(guó)的學(xué)制太短,特別是研究生階段只有一年。在這短短的一年里我們到底能夠?qū)W到什么東西呢?今天,北京愛迪國(guó)際學(xué)校的老師就分享關(guān)于這個(gè)問(wèn)題最客觀的評(píng)價(jià),帶你真實(shí)了解在一年的留英生活里,你究竟能收獲什么。

  一年碩士可以極大提高學(xué)術(shù)水平?

  NO:“攀登學(xué)術(shù)高峰”純屬一廂情愿

  英國(guó)論文考試?guó)喞嫔酱?final之前的一個(gè)月,幾乎沒(méi)有時(shí)間睡覺。因此同學(xué)們主要是把時(shí)間用在寫論文、讀journal和做習(xí)題,“攀登學(xué)術(shù)高峰”、“推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步”的話只有讀理工科博士的學(xué)長(zhǎng)們才敢講。英國(guó)研究生的課堂專業(yè)知識(shí),只是基礎(chǔ)知識(shí)的一個(gè)延伸;在英國(guó),學(xué)生確實(shí)有機(jī)會(huì)接觸某一領(lǐng)域的professor,但是這些教授最多每周講一節(jié)課,除非是自己的supervisor,否則聆聽他們言傳身教的機(jī)會(huì)并不多。

  YES:學(xué)會(huì)Critical Thinking

  在英國(guó)讀碩士,主要的學(xué)習(xí)過(guò)程也并非聽每周的大課,而是課后長(zhǎng)長(zhǎng)的書單閱讀任務(wù)和每個(gè)學(xué)期的各種論文寫作。讀的過(guò)程中,在正反觀點(diǎn)的交鋒中鍛煉出說(shuō)服力,才是最重要的收獲(所謂的critical thinking)。換句話說(shuō),是可以獨(dú)立思考,兼容并蓄地接受其他觀點(diǎn),以及尊重不同觀點(diǎn)的能力。每到討論的時(shí)候,老師會(huì)和同學(xué)一起探討,引導(dǎo)學(xué)生們思考,但從來(lái)不會(huì)直接告訴他們研究方法是什么,也不會(huì)告訴他們這樣寫對(duì)不對(duì),他會(huì)讓你自己證明自己的想法。

  可以說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的倫敦腔?

  NO:可以用英文表達(dá)事實(shí),但是很難用英文表達(dá)情感

  一般來(lái)說(shuō),英語(yǔ)水平的提高應(yīng)該是出國(guó)最大的收獲,可實(shí)際上,這些想法只是一個(gè)美好的幻想,我的很多同學(xué)都在打趣,如果現(xiàn)在再考一次雅思,真的不知道會(huì)考幾分。出現(xiàn)這種情況的原因無(wú)非就是“圈子”。一方面,留學(xué)生學(xué)的專業(yè)都比較扎堆,很多同學(xué)只在課堂上和老師講英文,下了課全都用普通話和朋友交流。另一方面,因?yàn)檎Z(yǔ)言不好,大部分留學(xué)生比較自卑,不敢和英國(guó)人溝通交朋友。

  YES:英語(yǔ)寫作有質(zhì)的飛躍

  對(duì)于大部分文科或者商科學(xué)生來(lái)說(shuō),英文寫作水平確有質(zhì)的飛躍。因?yàn)樵谶@一年多的時(shí)間里,學(xué)生光論文就能寫4-5萬(wàn)字。在這個(gè)過(guò)程中,寫作速度、文章的邏輯能力都有很大的進(jìn)步。另外留學(xué)對(duì)中國(guó)學(xué)生聽力能力的提高也是十分顯著的,因?yàn)橛?guó)老師的每堂課都是對(duì)聽力的磨練。在與local交流的過(guò)程中,為了聽懂對(duì)方的話,需要極度專注,從而捕捉到更多的信息。

  融入英國(guó)主流社會(huì)?

  NO:西方思維占主導(dǎo)的中國(guó)留學(xué)生不到10%

  “融入”包含兩層意思,一是認(rèn)識(shí)多少外國(guó)人,人際圈有沒(méi)有很廣,另一個(gè)就是可不可以和外國(guó)人成為朋友。很多留學(xué)生的臉書上也是中國(guó)同學(xué)為主,大家平時(shí)只是在上面發(fā)發(fā)自拍、zan一下。在英國(guó)的時(shí)間長(zhǎng)短、語(yǔ)言水平、情感認(rèn)知都會(huì)影響大家融入的程度。已經(jīng)拿到工作簽證的畢業(yè)生說(shuō),他的朋友里中英兩國(guó)各占一半,在留學(xué)英國(guó)的五年里,他一路從預(yù)科讀到了研究生畢業(yè),他的東西方思維大概是3:7,而在這種程度下,他才覺得自己算是對(duì)英國(guó)社會(huì)文化、政治經(jīng)濟(jì)、英國(guó)人的做事風(fēng)格有了點(diǎn)基本的了解。像Johnny這樣的人數(shù)大概不到留英學(xué)生的10%。

  YES:“蜻蜓點(diǎn)水式”認(rèn)識(shí)英國(guó)社會(huì)

  如果說(shuō)在英國(guó)五年才能達(dá)到這種程度,那么只讀一年的研究生是不是只能對(duì)英國(guó)社會(huì)有一個(gè)蜻蜓點(diǎn)水式的認(rèn)識(shí)呢?答案是肯定的。有幾個(gè)我自己總結(jié)的小tips:生活上,租房時(shí)盡量不要和中國(guó)人同住,這是一個(gè)最簡(jiǎn)單粗暴的辦法,但也最有效。整體來(lái)說(shuō),中國(guó)留學(xué)生比較很宅的,而且英國(guó)卻有酒吧文化,英國(guó)人放松的主要方式就是周末去酒吧看球、喝酒、侃天。這種消遣只有兩三成中國(guó)人可以接受,大部分人都不太適應(yīng)local酒后的興奮。最后一個(gè)辦法也是筆者用的方式:找實(shí)習(xí)或者兼職。這會(huì)極大增加接觸local的機(jī)會(huì)。

  在英國(guó)畢業(yè)好找工作?

  NO:文科、商科就業(yè)難

  留在英國(guó)工作一向很難,文科、商科這種中國(guó)學(xué)生熱衷但英國(guó)并不缺勞動(dòng)力的專業(yè)更是如此。理科生留在英國(guó)的方法一般是讀博士,無(wú)論將來(lái)是做科研還是在企業(yè)做項(xiàng)目都能增加留英幾率。筆者周圍是一個(gè)以文科為主的環(huán)境,目前100多個(gè)同學(xué)中只有1個(gè)人確定拿到了工作簽證。造成這種尷尬狀態(tài)的原因,一是由于中國(guó)學(xué)生普遍缺乏工作經(jīng)驗(yàn);二是因?yàn)檎Z(yǔ)言。很多中國(guó)學(xué)生的口語(yǔ)、寫作都是硬傷,只能勉強(qiáng)應(yīng)付日常生活,但應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度的工作就顯得力不從心,這也解釋了為什么學(xué)文科更難拿到工作簽證。

  YES:實(shí)習(xí)不難找 提供簽證的少

  如果把條件放寬到實(shí)習(xí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生的機(jī)會(huì)多了不少。筆者有10個(gè)同學(xué)在英國(guó)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)情況也有差別,大概有3-4個(gè)人得到的是可以提供簽證的實(shí)習(xí),其他大部分崗位則不提供簽證。留學(xué)生找實(shí)習(xí)的公司有著幾個(gè)相同點(diǎn):一是以華人公司為主,商科的同學(xué)去華人的娛樂(lè)公司、旅游公司做市場(chǎng)推廣,文科類的同學(xué)做文案;另外就是去中介公司(一般是教育中介),幫助在英的本科生申請(qǐng)研究生;理工科則一般會(huì)尋找專業(yè)對(duì)口的公司,特別是與中國(guó)有合作的企業(yè)。另外你還會(huì)養(yǎng)成一些好習(xí)慣,開始懂得什么是真的紳士風(fēng)度:只要后面有人,都會(huì)隨手扶門。電梯來(lái)了之后用手擋著門讓別人先進(jìn)自己再進(jìn)去,會(huì)變成一種習(xí)慣。英國(guó)人的“扶門”文化,從衛(wèi)生間到教室,無(wú)處不在,與人方便與己方便。

  各種語(yǔ)氣的 SORRY。在英國(guó)最常說(shuō)的一句話是什么?那必須是——SORRY啊!不小心撞到人說(shuō)sorry,擋路了說(shuō)sorry,打噴嚏了也要說(shuō)sorry,不知不覺間,你也開始滿嘴sorry。

  喜歡看書。雖然倫敦的地鐵出了名的擠,但是擁擠的地鐵里總有美好的帥哥,而且人家的帥哥不僅有顏值還愛看書,漸漸的就發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)人包里都裝著一本書。地鐵、公交、咖啡館,只要有一會(huì)安靜的片刻,就會(huì)有人拿出一本書來(lái)。

  以上就是關(guān)于英國(guó)留學(xué)一年的生活能夠得到什么最真實(shí)最客觀的評(píng)價(jià),希望能夠給國(guó)際學(xué)校的學(xué)生一點(diǎn)啟示。

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張老師

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