現(xiàn)在越來越多的家長傾向于在將在就讀或?qū)⒁�就讀高中甚至是中小學(xué)的孩子送到美國留學(xué)，他們認為這樣做可以減輕孩子的學(xué)習(xí)、升學(xué)壓力，其實并不然，今天北京愛迪國際學(xué)校美國高中部老師就要為大家揭秘那些美國中學(xué)生的真實生活，家長們都看看這些再決定是否要“趁小”送孩子出國留學(xué)。

　　一、無時不在的競爭

　　或許大家都曾有所耳聞，美國小學(xué)致力于發(fā)展孩子的天性，學(xué)習(xí)氛圍非常輕松，但是千萬不要憑借這一點誤認為美國的中學(xué)教育也會很輕松。其實，美國孩子在踏入中學(xué)的第一天，競爭就開始了——讓人始料未及的分班測試。大家可能不知道，美國大部分中學(xué)會針對數(shù)學(xué)、科學(xué)、第二語言等科目實行分層教學(xué)，這讓那些小學(xué)在游戲和玩樂中度過的孩子們體會到了空前絕后的壓力。雖然美國注重保護孩子的隱私，學(xué)校從不隨便公布孩子們的考試成績，但是無形的競爭更讓家長擔心。

　　二、對孩子的自學(xué)能力、自我約束能力要求頗高

　　美國中學(xué)生雖然不用像中國孩子那樣每天上十多個小時的課，但是在課余時間里他們并不是每天都能盡情玩耍的，他們需要自學(xué)大量知識、完成大量的家庭作業(yè)，有時候甚至要花費好幾天的時間去寫一篇論文。

　　老師很少占用整節(jié)課的時間給同學(xué)們言傳身教，大多都靠學(xué)生自己領(lǐng)悟，有時候甚至不講課，讓同學(xué)們在圖書館查資料、寫論文。如果你的論文只是用資料堆砌而成的，那么你多半就得重寫了，盡管你花費了好幾天的時間。美國老師們要求學(xué)生的論文里都是自己的觀點、自己的邏輯，禁止過多的引用、抄襲他人的言論。

　　據(jù)統(tǒng)計，美國中學(xué)生平均每天都要背著一百多斤的書包往返于學(xué)校和家之間，書包里除了7門左右的教科書外還有其他的一些必讀書和選讀書，英語老師總會給學(xué)生們布置一些精讀作業(yè)。這些任務(wù)對孩子的自我學(xué)習(xí)、自我約束控制等能力都要求很高。

　　一位在美國某所中學(xué)體驗了一年高中生活的小伙伴這樣總結(jié)到：“4小時睡眠，4杯拿鐵，4.0。”在該所中學(xué)里，平均成績4.0，同學(xué)們?yōu)榱诉_到學(xué)校的要求，非常努力的學(xué)習(xí)，每天只睡4個小時，到了晚上大家基本上都靠和咖啡來驅(qū)趕疲勞，咖啡數(shù)量每人都至少是四杯。

　　北京愛迪國際學(xué)校美國高中部老師表示國內(nèi)的教育要求孩子在成績上卓越，而美國的教育則要求孩子全方面都卓越，可見在美國上中學(xué)并不比國內(nèi)輕松多少。(未完待續(xù)...)