現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都希望孩子能夠在接受正常教育的前提下，再學(xué)一項(xiàng)或幾項(xiàng)特長(zhǎng)，讓孩子在今后更有競(jìng)爭(zhēng)力，北京愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校雙語(yǔ)小學(xué)老師表示，由于一些家長(zhǎng)觀念上的錯(cuò)誤，導(dǎo)致孩子的特長(zhǎng)教育進(jìn)入了誤區(qū)。

　　一、一廂情愿

　　家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班，大多數(shù)都是家長(zhǎng)覺(jué)得好、覺(jué)得有用，很多孩子壓根就不喜歡。這樣做，孩子對(duì)所學(xué)內(nèi)容沒(méi)有興趣，這不但達(dá)不到父母預(yù)期的效果，反而會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。

　　二、報(bào)得太多

　　雖說(shuō)“藝多不壓身”，但是家長(zhǎng)不能盲目地給孩子報(bào)各種興趣班，今天讓孩子學(xué)鋼琴，明天讓孩子學(xué)美術(shù)。不堪重負(fù)的孩子，平時(shí)忙雙休日更忙。北京愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校雙語(yǔ)小學(xué)老師提醒，特長(zhǎng)班報(bào)太多，當(dāng)心孩子失去興趣。

　　三、方法不當(dāng)

　　特長(zhǎng)教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時(shí)他們的興趣與愛(ài)好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因此，家長(zhǎng)要注意因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，但事實(shí)上相當(dāng)一部分家長(zhǎng)卻沒(méi)有做到這一點(diǎn)，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)生厭時(shí)，家長(zhǎng)不是循循善誘地加以引導(dǎo)，而是采取強(qiáng)迫壓制的辦法逼著孩子去學(xué)，結(jié)果往往事與愿違。

　　北京愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校雙語(yǔ)小學(xué)老師表示，適當(dāng)?shù)呐d趣班能夠增加孩子們對(duì)知識(shí)的渴求，但是大量的課程壓力起到的效果往往適得其反，在給孩子報(bào)興趣班時(shí)，一定要以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)。