英國已將佛法列入學(xué)校課程

　　英國政府現(xiàn)在已經(jīng)將佛法列人中小學(xué)學(xué)校課程，他們何以會(huì)有這種智慧與認(rèn)識(shí)?追究其原因，可能是受到世界著名的英國歷史哲學(xué)家湯恩比博士的影響。他于七十年代在歐洲一個(gè)國際會(huì)議上，宣稱能夠解決二十一世紀(jì)人類問題，只有“中國孔孟學(xué)說”與“大乘佛法”。這是一個(gè)世界權(quán)威學(xué)者說出來的話。而且上一屬的教皇下命令，鼓勵(lì)天主教神父訪問佛教，并與佛教對(duì)話。這都是受了湯恩比博士的影響。

　　而且英國政府也認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今世界的兩大危機(jī)：生態(tài)危機(jī)與社會(huì)危機(jī)，日益威脅著人類的生存，要化解劫難，只有從青少年抓起，通過宗教教育，改善人的道德素質(zhì)。佛教的教育是智慧的教育，慈悲的教育，愛的教育，教導(dǎo)大家舍棄自私自利，放下財(cái)色名位、貪嗔癡慢，無條件的犧牲奉獻(xiàn)，幫助社會(huì).幫助一切苦難人民。哪一個(gè)人明白了，真正肯依教奉行，這個(gè)人就脫離了煩惱痛苦，也真正能夠造福社會(huì)、造福人群，這就是佛陀的教誨。

　　英國官方對(duì)推行宗教教育不遺余力，曾辦過為時(shí)二周的佛教文物展覽，由國家出錢，讓英國學(xué)童及民眾參觀，這個(gè)展覽非常殊勝。

　　英國中學(xué)教育在宗教比較上，主要是討論不同宗教對(duì)相同問題的看法。例如基督教和佛教對(duì)婚婀觀的比較;孝順父母方面，伊斯蘭教、佛教、猶太教等各宗教的說法有什么不同等等。老師在學(xué)校也會(huì)帶領(lǐng)這樣的討論，以教育的方式來進(jìn)行文化交流與人倫教育。英國教育政策高明的地方，在于無論學(xué)生信什么教，除自己的宗教外，一定要學(xué)習(xí)其它宗教，五大宗教任選兩種。

　　英國將成為佛教沙漠中的綠洲

　　國會(huì)立法，佛教成為英國各中小學(xué)校正修課，史無前例!

　　有史以來，英國的教育政策，針對(duì)宗教教育方面作了空前之改革。傳統(tǒng)唯一基督教之教育法令已由“修改教育法令1988年法令第九條之第三款代替，改為中小學(xué)宗教教育”這不僅反映了大英王國以基督教為主的傳統(tǒng)，且顧及與實(shí)行了其他各大宗教教育。自此教育法令立法后，因無增上緣之助，而此法令亦默默無聞。

　　直到1994年7月5日，英國的教育部長、大英王國大主教與全英國科教書決策委員會(huì)主席三人，招集了全英國各大宗教代表會(huì)議，正式推廣與促進(jìn)此新教育法令之實(shí)施，宣布政府主辦之公費(fèi)學(xué)校的所有學(xué)生由五歲至十六歲，在中學(xué)(GESC)會(huì)考之前，必需研讀五種宗教科目，即基督為必修科外，佛教、伊斯蘭教、印度教、猶太教、錫克教等，由各地方教育部與學(xué)校磋商，選讀其中之四科。

　　據(jù)知中學(xué)會(huì)考之宗教考試，最少要考其中二科，即基督教必考科與另外任何一宗教科，所以各私立學(xué)校亦不能例外。

　　1994年，全英國教科書決策委員會(huì)公布了二種模范教科書與課目選擇之指南，以資促進(jìn)與協(xié)助輔導(dǎo)各學(xué)校對(duì)此新教育法令之實(shí)行。

　　全國一百零八個(gè)大小州郡以此為依據(jù)，分別制訂出各自的宗教教學(xué)大綱，譬如肯特郡(Kent Country)為全英國最大之州郡,亦擁有最多學(xué)校(共有六百三十所中小學(xué)校)。此郡之教育部(地方教育部)已議決公布，并指示其所管轄之所有學(xué)校,選擇佛教為第二宗教必修科(基督教是當(dāng)然的必修科)。

　　據(jù)主管肯特郡宗教教育的韓利普先生(Mr. Hannibal)所言，佛教以緣起法、四圣諦為基石，符合當(dāng)今科學(xué)，易為西方人所接受;倡導(dǎo)五戒、十善、四攝、六度;又主張和平、非暴力，對(duì)提升社會(huì)道德、維護(hù)社會(huì)安定都起著極其重要的作用，所以肯特郡教育部宗教組的官員，尤其是他本人都非常樂意，并積極促成佛教在每一所學(xué)校成為正修科。

　　在以基督教為國教的英國，佛教能得到承認(rèn)，并由政府立法，列為全英國中小學(xué)校之正修課，不但是在英國，就是在全世界(除東方的泰國與斯里蘭卡以外)尤其是西方國家，實(shí)為史無前例的創(chuàng)舉。可以預(yù)見，在不久的將來，英國將成為西方佛教沙漠中的一片綠洲，而這對(duì)整個(gè)西方社會(huì)又將產(chǎn)生巨大的影響