三年前美國(guó)CNN曾播報(bào)，隨著中國(guó)人收入的增加，中國(guó)的家長(zhǎng)將會(huì)越來(lái)越期待高質(zhì)量的教育。而在如今的中國(guó)，教育改革正如火如荼。其中，國(guó)際學(xué)校以其鮮明的特征占據(jù)了相當(dāng)大的一席之地。國(guó)際學(xué)校，顧名思義，是相對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)校而言。國(guó)際學(xué)校，采用的是國(guó)際課程，比如英國(guó)的A-Level課程，美國(guó)的IB課程，而非國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)課程。當(dāng)然，去國(guó)際學(xué)校上學(xué)，其代價(jià)也往往不菲。首先體現(xiàn)在學(xué)費(fèi)上，要有高昂的學(xué)費(fèi)作支撐，動(dòng)輒十幾萬(wàn)、二十多萬(wàn)。然而學(xué)費(fèi)只是外在符號(hào)。現(xiàn)實(shí)是，并非交了學(xué)費(fèi)就萬(wàn)事大吉，還需要幫助孩子渡過(guò)國(guó)際學(xué)校震蕩期。

    漫步于北京的別墅群，常常可以見到一些成片歐式建筑，它們被圍欄包圍，在晴天碧空下，顯得格外扎眼。過(guò)路人往往很難知道這是一所學(xué)校。因?yàn)樾Ｃ�是外��，而且學(xué)校一片肅穆，從外面往往看不到里面的情況。因此，對(duì)于未深入其中的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這是一片神秘的土地，大有與世隔絕之感。

    完全意義上的國(guó)際學(xué)校就像它給往來(lái)路人的第一印象那樣，不同于我們?nèi)粘Ｋ�熟悉的周邊環(huán)境所帶給我們的經(jīng)驗(yàn)。陌生，與以往經(jīng)驗(yàn)大不相同，是走進(jìn)其中的很多中國(guó)孩子首先需要面臨的，而且正是這些不同造成了這些孩子在未來(lái)日子中的震蕩期。

    國(guó)際學(xué)校中的語(yǔ)言環(huán)境往往不同于國(guó)內(nèi)學(xué)校。比如，英國(guó)國(guó)際學(xué)校要求英語(yǔ)是學(xué)校里唯一的官方語(yǔ)言，其它語(yǔ)言是被明令被禁止的。對(duì)于英語(yǔ)不好的孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言關(guān)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是不小的挑戰(zhàn)。除了中文課和其它一些小語(yǔ)種語(yǔ)言課之外，教師課堂語(yǔ)言都是英語(yǔ)，因而孩子的英語(yǔ)程度決定了他們的很多課業(yè)學(xué)習(xí)能否順利進(jìn)行。

    國(guó)際學(xué)校與國(guó)內(nèi)學(xué)校課程設(shè)置上的最大不同恐怕要在于它們的中文課。國(guó)際學(xué)校的中文課不會(huì)像國(guó)內(nèi)學(xué)校那樣被重視。課時(shí)量不會(huì)像國(guó)內(nèi)學(xué)校那樣多，要求也不會(huì)像國(guó)內(nèi)學(xué)校那樣高，有時(shí)中文課還會(huì)讓位于其它課。在國(guó)際學(xué)校，中國(guó)孩子對(duì)于中文課，具有先天優(yōu)勢(shì)。但是，一旦放松，他們的中文會(huì)出現(xiàn)下滑。

    國(guó)內(nèi)學(xué)校比較重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而在國(guó)際學(xué)校，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)會(huì)更為多元。比如，會(huì)把學(xué)生的努力程度放在比較重要的地位。通常教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)積極面要大于消極面，教師也會(huì)在評(píng)價(jià)中對(duì)學(xué)生未來(lái)應(yīng)努力的方向提出建議。再比如，國(guó)際學(xué)校重視學(xué)生的體育活動(dòng)能力，社團(tuán)活動(dòng)能力。學(xué)校會(huì)組織學(xué)生參加野外拓展活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，中國(guó)孩子因各種原因中途退出的要比外國(guó)孩子多。

    同伴關(guān)系的好壞是孩子在國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)生活能否順利開展的重要因素。中國(guó)孩子與外國(guó)孩子存在文化差異。因而，在國(guó)際學(xué)校，中國(guó)孩子之間更易結(jié)成同伴。但是，有些中國(guó)孩子養(yǎng)成的唯我獨(dú)尊的性格，容易造成和其他孩子之間的矛盾。

    如果孩子進(jìn)入國(guó)際學(xué)校不久，即出現(xiàn)情緒問(wèn)題。建議家長(zhǎng)不妨往以上方面考慮一下，多鼓勵(lì)和疏導(dǎo)，幫助孩子較快渡過(guò)震蕩期。更多信息請(qǐng)關(guān)注育路私立中小學(xué)招生信息網(wǎng)。