陽春3月，當(dāng)某些家長還在糾結(jié)于該給孩子選哪所學(xué)校時，有些學(xué)校的招生工作即將啟動。由此，也即將拉開家長和學(xué)生投簡歷、趕場趕考的序幕。依孩子的條件和實力能升入哪所學(xué)校？簡歷該制作多少頁才比較合適？跨區(qū)擇校如何操作？這些都成為家長關(guān)注的焦點。

　　[招生篇]

　　家長關(guān)注高 導(dǎo)致徐匯歷年“趕早”

　　據(jù)了解，像徐匯區(qū)因為教育資源集中，受到家長關(guān)注的學(xué)校非常多，如華育中學(xué)、世外中學(xué)、西南位育等。而徐匯的小升初也比其他區(qū)來得更早一些，按照去年的數(shù)據(jù)來看，徐匯區(qū)三所名校（華育、世外、西南位育）的小升初工作均在2月份就開始啟動了，比全市平均啟動時間早了一個多月，世外中學(xué)更是在四月初就陸續(xù)開始了新生簽約，比最晚一批的學(xué)校整整早了兩個月。

　　[擇校篇]

　　跨區(qū)擇校 選擇多煩惱也多

　　小升初時，很多家長都面臨著戶口和就讀小學(xué)不在一起的問題。比如小學(xué)在讀期間戶口轉(zhuǎn)到其他街道，很多家長比較疑惑：升初中的時候，孩子是升戶口所在地的初中還是在讀的小學(xué)對口初中？還是可以讓家長自己選擇？

　　對此，原靜安區(qū)教育考試中心主任胡關(guān)榮表示，因為每個區(qū)的招生政策不同，所以具體家長還需要打電話到各區(qū)教育局咨詢。但是小升初的戶口所在地初中不同于幼升小時的那種對口分配，小升初的戶口所在地對口學(xué)校范圍更廣，而且對口的往往不是一所好的學(xué)校。

　　一般來說，跨區(qū)讀書，五年級結(jié)束的時候填一張本人要求回戶口所在地的表，或填一張要求留在就讀區(qū)公辦初中的表，表不同，學(xué)生材料去向也不同，要是填了回戶口所在地的,那材料送到戶口所在地的區(qū)教育局。初中學(xué)校就近分配，往往要等區(qū)內(nèi)的學(xué)校分好，才有學(xué)生去的戶口就近的學(xué)校。若是填了留就讀學(xué)校的區(qū)，到時考就讀學(xué)校所在區(qū)民辦學(xué)校，就可以優(yōu)先錄取。

　　[簡歷篇]

　　簡歷制作 還是精簡些好

　　想進(jìn)名校，往往先從投簡歷開始。為了將簡歷做的精美一些，很多家長絞盡腦汁。成長手冊、獎狀證書各種資料加在一起，就變成了厚厚的一本。據(jù)滬上一家知名教育網(wǎng)站調(diào)查，簡歷的厚度在20頁以上的占據(jù)絕大多數(shù)，有一位家長跟帖表示，曾經(jīng)見過一個學(xué)生的簡歷總共有兩本，而且每本都比語文書厚。

　　但是簡歷做這么厚真的有用嗎？專家建議還是精辟些好。對于簡歷的制作，浦東新區(qū)竹園小學(xué)校長田榮俊建議家長，可以考慮讓孩子自己操作。很多家長怕耽誤和影響孩子的學(xué)習(xí)，很多事情都是一手包辦，簡歷的事情也是如此。其實，孩子可以將自己的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)成果匯編成冊，通過自己的方式、自己的視角展現(xiàn)給老師。

　　[準(zhǔn)備篇]

　　切忌盲目趕考

　　很多家長為了保險起見，選擇了好幾所學(xué)校，可想而知，在接下來的日子如果簡歷通過的話就是要約見面談，孩子要不停地趕場，大人和孩子都疲于奔命。專家指出，學(xué)校的選擇不要過多，家長的焦慮和關(guān)心是可以理解的，但是家長的這種情緒很容易影響孩子。并且面試的失利對孩子也是一個很大的打擊。

　　田榮俊指出，現(xiàn)在想進(jìn)名�？吹氖呛⒆泳C合能力和實力，面談僅僅是其中一部分，孩子的學(xué)習(xí)成績、比賽的獲獎證書等都是名�？疾榈囊蛩亍＿@個靠臨時抱佛腳是不太可能的。

　　對此，有家長在某知名論壇總結(jié)說，早起的鳥有食吃，基本正常節(jié)奏應(yīng)該是幼兒園就開始培養(yǎng)孩子的英語口語聽力，讓孩子對英語產(chǎn)生興趣。三四年級就把三筆四口（三星筆試和四星口試）拿下，三年級就可以學(xué)習(xí)奧數(shù)了，大賽小賽都去賽一賽，到了四五年級就是全力收獲奧數(shù)證書的時候了。

　　次序不可顛倒，若準(zhǔn)備得太晚，沒有一個循序漸進(jìn)的過程，五年級一下三筆四口奧數(shù)、小五班全面轟炸，眉毛胡子一把抓，孩子覺得太忙太難，主觀上就沒有興趣，被逼迫去做的事情總是不會長久而且不成功的，導(dǎo)致后來對孩子進(jìn)名校的期望也變成了夢想和奢望。

　　但是，專家指出，學(xué)校固然重要，但是老師更加重要，再好的學(xué)校也有不太負(fù)責(zé)任的老師，因為每個人的責(zé)任心都不一樣，再普通的學(xué)校也有很負(fù)責(zé)的老師。所以，家長不必眼睛只盯著名校。