全國碩士研究生入學(xué)數(shù)學(xué)考試是為招收工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)碩士研究生而實(shí)施的具有選拔功能的水平考試。它的指導(dǎo)思想是既要有利于國家對高層次人才的選拔，也要有利于促進(jìn)高等學(xué)校各類數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的提高。既然是選拔性的水平考試，其命題方式就與單純的水平考試命題方式有所差別�？忌�要根��(jù)考研的特點(diǎn)來復(fù)習(xí)便會有更大的把握�？佳杏幸粋�原則：根據(jù)考試大綱制定復(fù)習(xí)策略。 
　　以考研數(shù)學(xué)試題為例，每一種類型的題目中都有考查基本知識的題目，這些題目便是測試考生的數(shù)學(xué)知識水平的，一般要求不是很高，主要體現(xiàn)在填空、選擇、解答題的前幾個題目中，它的難度是中等偏下的，要求考生能把大綱規(guī)定的考點(diǎn)達(dá)到理解、熟練運(yùn)用就能夠做出來。但還有一個問題，就是這些題目需要在短時間中解決，也就是也在考查考生的快速反應(yīng)、選擇技巧及準(zhǔn)確解答的能力。這就要求考生平時復(fù)習(xí)要特別注意這些方面的訓(xùn)練，因?yàn)樵诳紙錾弦驗(yàn)闀�做的題目而失分是最令人懊惱的。 
　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是一個慢慢累積的過程，所有越早復(fù)習(xí)越有利，可能有的同學(xué)會說現(xiàn)在離考試還有十個月時間，復(fù)習(xí)還早等等，這種思想是完全背離數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的規(guī)律的。如果從現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的話，最好分為以下幾個階段： 
　　一是打基礎(chǔ)階段。以教材復(fù)習(xí)為主，并以前一年的考試大綱為中心，深入基本概念、公式、定理、圖表的理解，掌握知識點(diǎn)，學(xué)習(xí)教材中例題的解答技巧，選做課后習(xí)題。這個階段在七月份之前結(jié)束，否則就會耽誤后面的復(fù)習(xí)進(jìn)程。 
　　二是強(qiáng)化訓(xùn)練階段。以一本考研復(fù)習(xí)大全為主，把教材中的知識體系化，連貫化，并拓展做題方法及思路，熟悉考試出題方式。這個時候可同時做一做歷年真題，達(dá)到對考試“麻木不仁”的地步。 這個階段可持續(xù)到十一月份。 
　　三是沖刺�？茧A段。這是考前兩個月要做的事情。這個階段以模擬試題為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，在做題的同時要注重總結(jié)�？偨Y(jié)做題失利的原因及做題流暢的因素，并同時把基本概念與定理時時拿出來翻曬。 
　　以上幾個階段中還有一點(diǎn)需要特別注意，就是所用的復(fù)習(xí)資料要慎重選擇，這些資料一定不要偏離考試大綱的考點(diǎn)，因?yàn)檫@一段時間大家不是在搞科學(xué)研究，而是在為科學(xué)研究做準(zhǔn)備，現(xiàn)在的目的是打好基礎(chǔ)，這與考試的目的是一致的，所以超綱的偏難怪題應(yīng)一并掃除在復(fù)習(xí)之外，為其余的知識的復(fù)習(xí)留下更多的時間。比如大家可選擇文都教育的蔡子華老師所編的《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大全》，并可配合蔡老師的講課使用，同時有任何問題還可隨時與其通過短信、博客等方式聯(lián)系進(jìn)行討論。 
　　考研需要認(rèn)真與恒心，如果你缺少這兩樣?xùn)|西，那么請不要浪費(fèi)時間；如果你擁有這兩樣?xùn)|西，請不要浪費(fèi)自己的潛力！