總的感想: 老師是挺不錯的。但是,因為是 " />
鑒于我一直覺得我的英語水平不好而且缺乏老師指導(dǎo),所以這次我去上了這個班。 總的感想: 老師是挺不錯的。但是,因為是 test-oriented的學(xué)習(xí)班,所以難免來說有些功利性,其中不乏解題技巧的東西。 聽力:我覺得聽力的收獲最大。大概是因為本來我就每天練習(xí)聽力的緣故,雖然一開始的聽力課幾乎不懂,但是,到后來那些常用的商業(yè)詞匯和一些簡單的商業(yè)場景熟悉了之后,就覺得好多了。而且,那個聽力老師教的精聽聽力的方法,也是和現(xiàn)在一樣,用聽寫,每句聽寫下來再跟讀,再加速跟讀,辨音,這樣會有效果的。 當(dāng)然,仍然有不少聽不懂的地方,就是聽力不好!還有長長的路啊。 另外,聽力考試說得很好的一個是, 要增強商業(yè)邏輯,business logic & business sense。在聽力里面有些就是聽語氣語感和邏輯,不全明白也get到the hidden message就需要這個了。我覺得這個訓(xùn)練很有用! 閱讀:這個嘛應(yīng)該是所有人得高分的關(guān)鍵了。就題型來說不是特難,我覺得cloze最難、最惡心的題目就是cloze。無論怎么做都做不對。一句話就是語法差,沒辦法,這個只能把詞匯常用短語積累了。多看多做吧。 作文:這是其中一個我覺得很test-oriented的地方,雖然老師的作文水平不錯,但是他只是示范式地寫給我們看,我覺得還是不夠。我缺乏練習(xí)方法啊,不過他也會開導(dǎo)寫作思路,就是:給你一個題目,你怎么發(fā)散思維去考慮幾個point作為寫作重點,如何有條理地表現(xiàn)出來。不過這方面我不擔(dān)心,我思路有的,問題是詞匯沒有,(還得積累,背)老師給了一堆詞匯。還有一些范文的句型。總之,考試及格應(yīng)該可以,但是,作文水平不能真的提高,除非自己練習(xí)。 口語:這是另一個我覺得非常test-oriented的地方。老師的口語不錯,不經(jīng)常用高級詞匯,但是流暢有point。我就不行了,每次上口語課我都很頭大啊。腦里的東西不能很好地表達出來。我太缺乏練習(xí)了。其實腦里有不少詞匯的還是得練習(xí)。 今天最后一次課模擬了一次口語考試, 當(dāng)時不算很緊張,心情適中緊張,利于考試。 整個過程還算順利。 老師review的評語是: quick mind; fluency in English。 But a lot of grammatical mistakes。是practical Enligsh but not academical English。(此話不是原話,只是幾個重點) 我也覺得我能很快從題目里面思考出要答題的point,并言之有物,但是我的口語語法太差了,平時也不注重這方面的訓(xùn)練,實在很慚愧。雖然老師說我能在實際應(yīng)用里可以交流,但是我還是覺得不行啊。不能老是那么多口語錯誤吧? 雖然老師說可以不必刻意改正。 還有,我覺得因為不熟練的緣故,話語之間會有停頓,還有tone & stress也不行。 我一開始思考就把什么重讀和語法拋到九霄云外了。多多背誦口語材料書本的模擬答案開發(fā)下思路和糾正下語法是必須的。 綜合之后,雖然現(xiàn)在還沒決定要不要考BEC,但是,好的英文又怎么可以少呢? 所以定了下之后的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)計劃: 1 練習(xí)聽力! 繼續(xù)聽寫。 把BEC的真題材料聽寫并反復(fù)聽。 2 瀏覽商業(yè)材料,增強business sense 3 整理閱讀課上的basic business vocabulary。 繼續(xù)背單詞書。 4 有意識地背一些商業(yè)上的口語材料。增強自信。 現(xiàn)在就是練習(xí)得太少了。對口語仍然有很深的恐懼。所以要加強。 |
課程名稱 | 老師 | 課時 | 試聽 | 報名 | 學(xué)費 |
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BEC初級精講班 | 苗永金 | 20 | 試聽 | 200元 | |
BEC中級精講班 | 謝老師 | 40 | 試聽 | 200元 | |
BEC高級精講班 | 馬老師 | 20 | 試聽 | 200元 | |
BEC高級習(xí)題班(考官主講) | 譚松柏 | 16 | 試聽 | 200元 | |
BEC寫作精講班(贈送) | 王 皙 | 20 | 試聽 | 200元(贈) | |
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【責(zé)任編輯:蘇婧 糾錯】 |
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