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2012年心理咨詢師考試日常輔導(dǎo)2

作者: 發(fā)布時間:2011-12-12 14:39:20 來源:中大網(wǎng)校

  為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)心理咨詢師考試,全面的了解心理咨詢師考試教材的相關(guān)重點,小編特編輯匯總了心理咨詢師考試輔導(dǎo)資料,希望對您參加本次考試有所幫助!

  心理咨詢師《二級心理咨詢師》知識點:精神分析治療

  精神分析治療

  精神分析治療(psychoanalytic psychotherapy)由弗洛伊德于19世紀(jì)末創(chuàng)立,強調(diào)潛意識中幼年時期的心理沖突在一定條件下(如精神刺激、環(huán)境變化等)可轉(zhuǎn)化為各種神經(jīng)癥癥狀及心身轉(zhuǎn)換癥狀。通過精神分析師與患者為治療而構(gòu)筑的工作聯(lián)盟,在耐心而長期的治療性關(guān)系中,通過“自由聯(lián)想”等內(nèi)省方法,幫助病人將壓抑在潛意識中的各種心理沖突,主要是幼年時期的精神創(chuàng)傷和焦慮情緒體驗挖掘出來,使其進(jìn)入到意識中,轉(zhuǎn)變?yōu)閭體可以認(rèn)知的內(nèi)容進(jìn)行再認(rèn)識,可以使病人重新認(rèn)識自己,發(fā)展更具建設(shè)性的適應(yīng)方式,并改變原有的符為模式,達(dá)到治療的目的。

  1.基本理論

 �。�1)精神層次理論。弗洛伊德將人類的精神活動劃分為理論上的三個區(qū)域,即意識(conscious)、前意識(preconscious)和潛意識(unconscious)。這些區(qū)域好像深淺不同的地殼層次,故稱之為精神層次或人格層次。意識是我們可以覺察的思想、情感和對外在環(huán)境的感覺。前意識是我們在注意力高度集中時,才能被我們覺察的精神活動。它的基本功能是,監(jiān)督和防備那些會引起焦慮的潛意識內(nèi)容侵入我們的意識當(dāng)中。它的工作方式有兩種,要么完全阻擋潛意識內(nèi)容的通過,要么將潛意識內(nèi)容改頭換面以后再予以放行。潛意識是意識無法觸及的思想、本能沖動、情感以及幻想等,是高度集中注意力也無法覺察的內(nèi)容。在精神分析學(xué)界,常用冰山現(xiàn)象來形象地描述這個理論。冰山大約有三分之一的部分浮現(xiàn)在海水上,這一部分相當(dāng)于人的意識部分。冰山另外的三分之二位于海水之下,靠近海平面的那一小部分相當(dāng)于人的前意識部分,其余的部分都相當(dāng)于人的潛意識部分。弗洛伊德用這種理論推斷出了一個令人悲觀的事實:即人的行為大多是由潛意識控制的。他認(rèn)為人的思維活動經(jīng)過了兩種處理過程——前期處理和后期處理。前期處理由潛意識支配,它不尊重邏輯因果關(guān)系,沒有時間概念,自相矛盾而反復(fù)無常。后期處理接受現(xiàn)實世界的制約,是意識的活動形式,是人與他人交往并對世界進(jìn)行理解的精神基礎(chǔ)。因而,弗洛伊德精神分析療法的目的,也是通過分析潛意識,使?jié)撘庾R意識化,擴大個體意識的疆域,最終使個體的行為更為理性,更多地被自己和他人理解和接受。

 �。�2)人格結(jié)構(gòu)理論。弗洛伊德在人格層次理淪的三分法基礎(chǔ)上。又提出了本我(id)、自我(ego)與超我(superego)的人格功能結(jié)構(gòu)的三分法。

  1)本我。本我是接受快樂原則( pleasure principle)的最原始的生命沖動和力量,是一切心理能量之源,按快樂原則行事,不理會社會道德、外在的行為規(guī)范。它唯一的要求是獲得快樂,避免痛苦。本我是遺傳的,是生來就有的。而首要的是,本我是由本能構(gòu)成的,它是無意識的,不被個體所覺察。

  2)自我。其德文原意是指“自己”,是自己可意識到的執(zhí)行思考、感覺、判斷及記憶的部分。自我的機能是尋求“本我”沖動得以滿足,而同時保護(hù)整個機體不受現(xiàn)實社會的傷害,它遵循的是“現(xiàn)實原則”,在本我和超我中進(jìn)行協(xié)調(diào)。自我是內(nèi)在需要與外部現(xiàn)實之間的中介,自我功能很大部分是意識的。

  3)超我。超我是人格的最高管理機構(gòu),其功能是審視和評價我們的思想、感情和行為。它是個體在成長過程中通過內(nèi)化道德規(guī)范、內(nèi)化社會及文化環(huán)境的價值觀念而形成的。其機能主要在監(jiān)督、批判及管束自己的行為。超我的特點是追求完美,所以它與本我一樣是非現(xiàn)實的,超我大部分也是無意識的。超我要求自我按社會可接受的方式去滿足本我,它所遵循的是“道德原則”。超我的內(nèi)容因人而異,如呆缺乏一個基本的超我功能,則往往對生活中的他人構(gòu)成妨礙;而過分嚴(yán)格的超我,又會使人顯得固執(zhí)、刻板、焦慮。擁有一個相對健康的超我的人,知道哪些原則、哪些界限需要遵守,哪些是個人局限,需要寬容對待。

  當(dāng)然,人格結(jié)構(gòu)中的上述三部分不是一成不變的,而是動態(tài)變化著的。本我和超我的活動常常不能被我們所覺察,但是,來自本我的不恰當(dāng)沖動所導(dǎo)致的焦慮或來自超我的批評所引發(fā)的罪惡感,會被我們意識到。超我基本上體現(xiàn)著個體所承繼的前人的影響。

 �。�3)性本能理論。弗洛伊德認(rèn)為人的精神活動的能量來源于本能,本能是推動個體行為的內(nèi)在動力。人類最基本的本能有兩類:一類是生的本能,包括性欲本能與個體生存本能,其目的是保持種族的繁衍與個體的生存;另一類是死亡本能或攻擊本能。弗洛伊德是泛性論者,在他的眼里,性欲有著廣義的含義,是指人們一切追求快樂的欲望。性本能沖動是人一切心理活動的內(nèi)在動力,當(dāng)這種能量(弗洛伊德稱之為力比多)積聚到一定程度就會造成機體的緊張,機體就要尋求途徑釋放能量。在此基礎(chǔ)上,弗洛伊德將人的性心理發(fā)展劃分為5個階段:口唇期、肛門期、性蕾期、潛伏期、生殖期。

  弗洛伊德認(rèn)為,成人人格的基本組成部分在前三個發(fā)展階段已基本形成,所以兒童的早年環(huán)境、早期經(jīng)歷對其成年后的人格形成起著重要的作用,許多成人的變態(tài)心理、心理沖突都可追溯到早年創(chuàng)傷性經(jīng)歷和壓抑的情結(jié)。弗洛伊德在后期提出了死亡本能,它是促使人類返回降生前非生命狀態(tài)的力量。死亡是生命的終結(jié),是生命的最后穩(wěn)定狀態(tài)。生命只有在這時,才不再需要為滿足生理欲望而斗爭。只有在此時,生命不再有焦慮和抑郁,所以所有生命的最終目標(biāo)是死亡。死亡本能派生出攻擊、破壞、戰(zhàn)爭等一切毀滅行為。當(dāng)它轉(zhuǎn)向機體內(nèi)部時,導(dǎo)致個體的自責(zé),甚至自傷自殺;當(dāng)它轉(zhuǎn)向外部世界時,導(dǎo)致對他人的攻擊、仇恨、謀殺等。

 

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