我國(guó)的高等教育自學(xué)考試是以國(guó)家考試為主導(dǎo)，以開放、靈活和自主學(xué)習(xí)為特征，以國(guó)家法律和條例為法律依據(jù)的教育制度；是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式。

　　高等教育自學(xué)考試的任務(wù)是通過(guò)國(guó)家考試促進(jìn)廣泛的個(gè)人自學(xué)和社會(huì)助學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)在職專業(yè)教育和大學(xué)后繼續(xù)教育，培養(yǎng)和選拔德才兼?zhèn)涞穆殬I(yè)型和應(yīng)用型人才。高等教育自學(xué)考試以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，提高全民族的思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)，開辟了一條廣闊的途徑，在推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、促進(jìn)教育公平、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面發(fā)揮了重要作用，成為構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)全民學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要組成部分。

　　我省高等教育自學(xué)考試自1984年4月開考以來(lái)，考試功能進(jìn)一步拓展，經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，取得了可喜成績(jī)。截至目前我省已陸續(xù)開考了100多個(gè)專業(yè)，專業(yè)類型和類別涵蓋了中專、�？�、本科三個(gè)學(xué)歷層次和理、工、農(nóng)、醫(yī)、文史、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、教育等數(shù)十個(gè)學(xué)科門類，累計(jì)報(bào)考人數(shù)達(dá)683.39萬(wàn)人，報(bào)考科次1801.63萬(wàn)，累計(jì)畢業(yè)52.47余萬(wàn)人，其中本科17.34萬(wàn)人，�？�34.6萬(wàn)人，中專0.53萬(wàn)人。當(dāng)前我省正值落實(shí)“十二五”規(guī)劃和“再造一個(gè)新山西”的關(guān)鍵時(shí)期，不斷深化我省的自學(xué)考試改革，創(chuàng)新自學(xué)考試制度，必將為我省轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。