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    本報(bào)訊（記者蘭藝云實(shí)習(xí)生劉汩） “至少得讓他知道有我這么個(gè)人，這樣才能多些勝算。”隨著研究生考試初試成績(jī)公布的臨近，不少考生開始千方百計(jì)尋找自己報(bào)考導(dǎo)師的通訊方式，建立聯(lián)系，為復(fù)試做“功課”。

    近日，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，考生們?cè)诤蛨?bào)考導(dǎo)師建立聯(lián)系時(shí)是各顯神通，方式也是五花八門。

    一些報(bào)考本校研究生的考生，很容易就可以打聽到導(dǎo)師的聯(lián)系方式，甚至可以登門拜訪。相對(duì)而言，跨校報(bào)考的考生則要費(fèi)些周折。

    “我找到導(dǎo)師聯(lián)系方式時(shí)的興奮程度甚至不亞于做出了一道考試難題。”報(bào)考一所外地大學(xué)的小李告訴記者，他是托了六七個(gè)人才找到這個(gè)老師的聯(lián)系方式的。

    記者還發(fā)現(xiàn)，另有不少考生選擇通過新興的微博與導(dǎo)師建立聯(lián)系。在某位大學(xué)教授的微博里，記者看到，最新一條狀態(tài)下有幾十條留言，其中一多半為考生所留，留言內(nèi)容多是考生的自我介紹。

    據(jù)記者了解，除了少數(shù)考生能得到導(dǎo)師的電話號(hào)碼，大多數(shù)人與報(bào)考導(dǎo)師的聯(lián)系方式還是主要以電子郵件這類網(wǎng)絡(luò)形式為主。

    “說實(shí)話，我也不太清楚該和導(dǎo)師如何溝通，可能就是想留個(gè)好印象，復(fù)試時(shí)順利些吧。”當(dāng)記者問到小李會(huì)和導(dǎo)師說些什么時(shí)，他自己也很含糊。

    老師觀點(diǎn)

    考生主動(dòng)聯(lián)系的確能留印象

    “與導(dǎo)師建立聯(lián)系，就是一個(gè)雙方相互了解的過程。”今天上午，北京工商大學(xué)一位不愿透露姓名的教授告訴記者，在報(bào)考過程中，許多與他聯(lián)系的考生的確能給他留下印象。

    他說：“我現(xiàn)在帶的一個(gè)研究生，從大二就和我取得了聯(lián)系，其間我們進(jìn)行了很多學(xué)術(shù)上的交流，最后他能順利考取是順理成章的事。”

    據(jù)該教授介紹，與自己報(bào)考導(dǎo)師建立聯(lián)系的傳統(tǒng)實(shí)際上源自西方，但進(jìn)入我國(guó)后，在學(xué)術(shù)交流的基礎(chǔ)上也摻雜進(jìn)來(lái)很多人情上的東西，這就造成近年來(lái)在找導(dǎo)師的過程中出現(xiàn)了很多負(fù)面新聞。

    老師建議

    保持正確心態(tài)忌帶有功利性

    “聯(lián)系導(dǎo)師這件事本身并沒有錯(cuò)，但如果摻雜進(jìn)來(lái)太多的功利色彩就會(huì)變味。”北工大這名教授在接受記者采訪時(shí)提醒考生，在聯(lián)系導(dǎo)師時(shí)應(yīng)該保持一個(gè)正確的心態(tài)。

    他向記者介紹說，在聯(lián)系過程中，導(dǎo)師一般會(huì)通過言談、見解對(duì)考生的學(xué)識(shí)和人品有一個(gè)初步的考量。所以，考生在與導(dǎo)師交流時(shí)應(yīng)多圍繞對(duì)學(xué)術(shù)的理解、對(duì)自己志向的闡述展開，爭(zhēng)取樹立一個(gè)積極正面的形象。

    “個(gè)別考生也會(huì)在聯(lián)系的過程中表現(xiàn)出很強(qiáng)的功利性，這樣反而會(huì)引起導(dǎo)師的反感。”該教授表示，遇到一些對(duì)報(bào)考方向比較模糊的考生，他都會(huì)進(jìn)行講解，但有些考生甚至?xí)�直接索要試題，這樣印象分就大打折扣了。

    “研究生考試公平性是有嚴(yán)格流程保證的，真才實(shí)學(xué)是唯一的通行證。”該教授稱。