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高考作文詞語(yǔ)活用寶典:活用詞語(yǔ)令人耳目一新

作者:高校招生網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2010-05-28 10:34:44  來(lái)源:
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  詞語(yǔ)一般是約定俗成、固定不變的,具有相對(duì)的穩(wěn)定性,但,寫作中如能活用詞語(yǔ),則令人耳目一新,增強(qiáng)表達(dá)效果。

  一、詞語(yǔ)借用。
 
 一同學(xué)寫父親的禿頭:“……頭頂?shù)念^發(fā)經(jīng)不住長(zhǎng)期的‘營(yíng)養(yǎng)不良’,都紛紛脫離‘工作崗位’,‘下海’去了……最令他傷心的是連最后幾 個(gè)‘獨(dú)傲霜雪’的‘忠誠(chéng)者’也在這幾次‘行動(dòng)’中下了臺(tái)。終于在頭頂上獨(dú)立出了個(gè)‘地中海’……”如此幽默、俏皮的借用語(yǔ),把父親禿頭的特點(diǎn)表達(dá)得淋漓盡致,給人留下極為深刻的印象。需要指出的是,使用借用語(yǔ)要加引號(hào),以示與原意的區(qū)別。

  二、詞語(yǔ)別用。

  如,詞語(yǔ)“三心二意”的原意是形容猶豫不決或意志不堅(jiān)定。有同學(xué)這樣用:“學(xué)習(xí)要做到‘三心二意’,所謂‘三心’:一要專心,集中精力;二要虛心,不驕不躁;三要有恒心,堅(jiān)持不懈。‘二意’是:一是課堂注意聽(tīng)講;二是課外留意觀察。”詞語(yǔ)別用,開(kāi)創(chuàng)新意,可以激發(fā)讀者的興趣。

  三、詞語(yǔ)仿用。

  劇本《創(chuàng)業(yè)》中有這樣一段文字:“龍二井又有油和水的矛盾,這是它的特殊性。周隊(duì)長(zhǎng)說(shuō),要促使矛盾轉(zhuǎn)化,就要撈水,把水撈干。我們想一不做、二不休,搞它個(gè)水落油出。”文中的“水落油出”無(wú)非是仿用“水落石出”一詞而來(lái)。巧換一字,推陳出新。

  四、詞語(yǔ)縮用。

  如“投之以桃,報(bào)之以李”縮寫成“投桃報(bào)李”;“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”縮寫成“見(jiàn)仁見(jiàn)智”等。

  五、詞語(yǔ)拆用。

  如“排憂解難”可拆成:“排……之憂,解……之難。”

  六、詞語(yǔ)并用。

  如,按句意將詞語(yǔ)“馬到成功”、“旗開(kāi)得勝”合并同類項(xiàng),寫成:“……現(xiàn)已馬到旗開(kāi),這就預(yù)示著……成功得勝。”

  一言以蔽之,詞語(yǔ)一經(jīng)活用,新意頓生。但,切不可濫用,以免造成語(yǔ)言混亂。

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