我們日前獲悉，今年，哈爾濱工業(yè)大學將進一步深化碩士生培養(yǎng)模式改革，新增動力工程、交通運輸工程、車輛工程、集成電路工程、光學工程和航天工程6個學科領域進行分類培養(yǎng)，范圍將拓展到學校大多數(shù)學科領域。
　　據(jù)了解，為更好地滿足學術研究型與應用研究型碩士生培養(yǎng)的需求，突出兩種類型的培養(yǎng)特色，哈工大要求各學科領域分別對兩種類型的培養(yǎng)方案進行進一步修訂，不斷完善課程體系設置、教學大綱、學位論文標準的制定，全面提升人才培養(yǎng)的質量與水平。 
　　對于2009年已經實行分類培養(yǎng)的院系、學科，哈工大提出本學期完成學術研究型、應用研究型和全日制工程碩士的學位論文標準制定工作。應用研究型碩士學位論文標準要反映應用型的特點，體現(xiàn)學科專業(yè)特點，具有可操作性。課程體系要更能突出兩種類型的培養(yǎng)特點，學術研究型要更加突出理論研究能力，應用研究型要進一步突出工程實踐能力。 
　　今年開始實行分類培養(yǎng)的學科領域，將在認真分析國內外著名高校同類學科課程設置的基礎上，根據(jù)本學科碩士研究生的培養(yǎng)目標，分別制定學術研究型及應用研究型和全日制工程碩士培養(yǎng)方案。同時，在培養(yǎng)方案修訂過程中，將碩士生課程與本科生課程設置作為整體統(tǒng)一考慮，既注意碩士生課程內容與本科生課程的合理銜接，又有其本身的深度和廣度，堅決杜絕研究生課程與相同或相近本科生專業(yè)的課程大部分重復的現(xiàn)象。