《企業(yè)會計學》課程內容一共十八章，八個部分。各部分的基本內容以及各章之間的邏輯結構，在大綱的“有關說明與實施要求”中已作了較為詳細的說明。這里僅就學習中應注意的問題作些提示，供考生學習時參考。

　　1.企業(yè)會計學是對企業(yè)資金的籌集、使用、耗費、回收和分配，即資金和資金運動進行的連續(xù)、系統(tǒng)、全面、綜合的核算與監(jiān)督，為信息的使用者提供可靠、相關和公允的會計信息。從內容看既包括財務會計又包括成本會計；除此之外，還對幾種非一般而具有發(fā)展方向性企業(yè)的會計——股份制企業(yè)會計、外商投資企業(yè)會計、集團企業(yè)會計和企業(yè)清算會計的特點和核算與監(jiān)督的基本內容進行了概括闡述。這種安排完全是基于上述各專業(yè)學習會計課程的知識需要來考慮的，但內容比較多，難度比較大，確實增加了學習的難度。需要注意的是，大綱中多次強調《企業(yè)會計學》課程的目的與要求是使自學考生較好地掌握企業(yè)會計核算與監(jiān)督的基本理論、基本知識和基本操作技能。即是說，企業(yè)會計學雖然是專業(yè)會計課程，但其講述的還是上述核算與監(jiān)督的基本理論、基本知識和基本操作技能。因此，學習時要從總體上把握課程基本內容，掌握各章之間的邏輯結構，深入地學習各章內容，使局部理解轉化為整體理解并使之不斷深入。

　　2.為了使考核的內容具體化和考試要求標準化，大綱在列出各章考試內容的基礎上，還規(guī)定了考試目標，并按照識記、領會和應用三個能力層次要求規(guī)定了考核知識點和考核要求，目的是使考生進一步明確考試的內容和要求，更有目的地系統(tǒng)學習教材；使社會助學單位能更全面、更有針對性、分層次地進行輔導；使考試命題者更加明確命題范圍，更準確地安排試題的知識能力層次和難易度。因此，考生在學習時，一定要按照大綱中規(guī)定的考核知識點和考核要求，按照識記、領會和應用（包括簡單應用和綜合應用）三個層次應達到的能力要求，去理解和掌握企業(yè)會計學課程內容的重點、要點和難易度要求。

　　3.對課程的學習，要處理好一般與重點、基礎知識與應用能力的關系。課程內容有一般與重點之分，但考試的內容是全面的，覆蓋到各章。閱讀教材一定要全面、系統(tǒng)。只有全面、系統(tǒng)地學習，才能了解本課程的重點所在；在掌握課程內容和考核知識點的基礎上，突出重點、抓住要點、突破難點，而絕不能采取猜題、押題式學習方法。學習中還要努力將識記、領會和應用聯(lián)系起來，把基礎知識轉化為應用能力，即不僅要學會知識，還要學會運用知識的能力——會編制記賬憑證（會計分錄）、會記賬、算賬，會編制和分析會計報表。試題設計中，用學過的多個知識點綜合分析和解決比較復雜問題的題型，就是基于這種要求。

　　命題思路和應試指尋

　　本課程命題的指導思想是在考查課程主體知識的同時，注重能力尤其是創(chuàng)造能力的考查。在命題的操作上，以各門課程的自學考試大綱為標準，本科注重學術性，�？苾A向應用性。試題尤其是非選擇題在設計上加大開放性，加大能力考查的力度。為了實現(xiàn)這一目的，首先對題型進行了調整，試題結構由選擇題和非選擇題兩部分組成。非選擇題中取消考查目標單一、題型功能潛力差的題型，如填空題、判斷題等，保留了考查功能豐富、開放性較強的簡答題、論述題、案例題等。其次，著重對選擇題的題型功能進行了操作性研究，使這種客觀性較強的題型能夠考查較高能力層次的內容。第三，對非選擇題，拓展了知識考查的廣度，加強了能力考查的深度，突出了內容考查的開放性。第四，在考試內容上，處理好課程標準與能力考查的關系。每門課程的考試內容都覆蓋到大綱各章，論述題和案例分析題著重考查學生掌握本課程主要知識并進行綜合運用的能力。同時，充分考慮自學考試教育的特點，盡量使試題內容聯(lián)系社會實踐，培養(yǎng)考生的應用能力。所謂應用能力：第一，考查考生獨立獲取知識和加工知識的能力；第二，強調考試的綜合性，即課程內容之間的綜合性；第三，要考查創(chuàng)新精神。所謂加工知識能力是指將通過學習獲得的知識與個人工作實踐或社會活動相結合，把知識活化或者是進行加工。近年來，我們在《企業(yè)會計學》課題考試命題中，就是按照上述新的原則和指導思想進行的，在題型的設計上，特別是在論述題和核算與計算題型中，就是通過設計多個考核點的綜合應用來探索能力考查的要求。

　　根據(jù)上述命題思路體現(xiàn)的命題新原則，《企業(yè)會計學》全國統(tǒng)考試題題型一般為：

　　1.選擇題（包括單項選擇和多項選擇），一般約占35分左右。選擇題由題干和備選答案兩部分組成。此類題型的目的是測試考生分辨正確和錯誤的能力，檢查考生對課程基本內容、特別是基本概念掌握的程度和準確性。其難點在于：①內容覆蓋面大；②備選答案多是相似的，特別是多選題，到底有幾個是符合題意的正確答案，稍一疏忽就會選擇失誤。為了提高選答的正確性，除了要掌握一定的解題方法，如采用排除法、比較法或推理法對備選答案進行選擇外，關鍵還在于對課程內容的掌握。

　　2.名詞解釋題，一般約占10分左右。此類題型要求對課程中的重要名詞概念做出解釋，目的是考核考生對其理解的程度和要點掌握的準確性。

　　3.核算與計算題，一般約占30分左右。此類題型包括了所有有關核算與計算內容的試題，如編制會計分錄、成本計算、編制和分析會計報表等。此類題型側重運用知識的能力考查，特別是多個知識點綜合應用能力的考查。

　　4.簡答題和論述題，一般約占20分左右。此類題型都是對課程中的一些基本理論、基本知識和核算方法原理、原則提問，要求考生給予簡要回答，或者分析、論述。簡答題只要求回答要點，不要求大量展開；論述題則不然，需要利用所學理論、方法論述或分析問題，要回答好論述題，不僅要扎實地掌握課程的基本理論，而且要活化，要會運用多個知識點分析和解決問題。可見這種題型是突出能力的考查，是創(chuàng)新精神的考查，因而難度較大。

　　在貫徹新的命題原則過程中，現(xiàn)有題型可能被突破，出現(xiàn)新的題型。

　　至于試題的難易度，在《企業(yè)會計學自學考試大綱》中已作了明確說明，自學考試是標準參照式考試，是按課程大綱的人才培養(yǎng)目標來命題的，而不是人為地設立難點，故意出難題、偏題。建議考生適當?shù)匮芯恳幌陆�年的試題。通過試題題型和參考答案及評分標準；可以了解新原則下命題的思路、各種題型的特點和答題要求，以及課程的重點和問題的要點。如果能動手做一做，更可檢查自己對本課程知識的掌握程度，學習方法是否符合《企業(yè)會計學》課程自考的要求。