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英語(yǔ)小作文,應(yīng)對(duì)有妙招

作者:不詳   發(fā)布時(shí)間:2009-11-24 09:43:23  來(lái)源:來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
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   考研英語(yǔ)注重兩方面的應(yīng)用能力,一是讀,而是寫。考研作文,特別是小作文,作為為英語(yǔ)拉分的項(xiàng)目只要掌握了方法和尺度,找對(duì)了寫作技巧和復(fù)習(xí)方法,是很容易得分的。
   
    小作文考察的是應(yīng)用文文體,多是辭職信、道歉信、感謝信等。它的形式是給出提示要點(diǎn),要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。但是,它還是需要考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中點(diǎn)滴積累,適當(dāng)訓(xùn)練。以言簡(jiǎn)意賅的詞句及一定的邏輯性,將事情敘述清楚,表意明確。
   
   本文為正在準(zhǔn)備2010年考研的同學(xué)們提供以下的復(fù)習(xí)方法建議和小作文的寫作技巧。
   
    方法提煉
   
    1、精讀
   
    會(huì)寫的前提還是多讀�?吹枚鄬W(xué)得多了,自然就會(huì)有話可說(shuō)。對(duì)于小作文來(lái)說(shuō),考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)該注意熟悉一些應(yīng)用文的格式,及英語(yǔ)的應(yīng)用文表達(dá)習(xí)慣。
   
    考生可以找來(lái)歷年真題。先是自己寫,然后找來(lái)當(dāng)年真題的范文,對(duì)比著學(xué)習(xí)。思考范文的得分點(diǎn)和閃光點(diǎn)。
   
    2、背誦
   
    背誦不能不說(shuō)是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績(jī)的一條捷徑�?忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦。同時(shí),基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)們,可以背一下小作的優(yōu)秀模板。然后,依據(jù)模板進(jìn)行訓(xùn)練。
   
    3、勤練
   
    小作文和大作文一樣,需要把功夫落在平時(shí),勤寫勤練是提高寫作能力的又一有效捷徑。加強(qiáng)實(shí)際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用。練習(xí)的重點(diǎn)是要檢查文章表達(dá)是否明確,有無(wú)嚴(yán)重的語(yǔ)法錯(cuò)誤等。
   
    技巧錦囊
   
    小作文滿分為10分,因?yàn)槠涓犹茁坊�,所以它比大作文更加容易得分。但是,得高分的前提是要在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下功夫。
   
    格式——
   
    1)稱呼
   
    英語(yǔ)應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn),如果是不認(rèn)識(shí)的人,一般稱呼為敬詞+尊稱。例如,Dear Sir or Madam ;如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人,稱呼為敬詞+尊稱+名。例如,Dear Mr. xx或Dear Ms.xx;對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。
   
    2)正文
   
    正文格式一般格式為首段開(kāi)頭空四個(gè)字母,段落之間不空行;現(xiàn)在流行的格式,每段開(kāi)頭不空格,但是各段之間空一行�?忌诟袷椒矫婵梢愿鶕�(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服,且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。
   
    語(yǔ)言——
   
    用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次,句型多變。例如既有并列句,也有復(fù)合句,還有從句。注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。
   
    再者,正式語(yǔ)言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu),注意這樣的情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外,其他的文體皆為非正式文體。像寫給朋友的書(shū)信等。
   
    小作的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫該篇的目的和場(chǎng)合�?忌趯懽鲿r(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言,使交流得以進(jìn)行。另外,也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議你對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ),應(yīng)該加以熟悉和背誦,以便運(yùn)用自如。
   
    其他要點(diǎn)——
   
    考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆。雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞,但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后,認(rèn)真列個(gè)提綱,這樣更有利于思路清晰。寫作時(shí),注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面。首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來(lái),應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫作有此必要的時(shí)候)。
   
    最后,行文間要注意簡(jiǎn)化描述。用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候,應(yīng)該檢查、修改,以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
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【責(zé)任編輯:聶榮  糾錯(cuò)
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報(bào)名時(shí)間:2010年10月10日——10月31日網(wǎng)上報(bào)名,
11月10日——11月14日現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
報(bào)名地點(diǎn):報(bào)名地點(diǎn)由各省、自治區(qū)、直轄市招生辦
根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定,一般在高校設(shè)報(bào)名點(diǎn)。
考試時(shí)間:2010年1月10日、11日初試,3月試復(fù)試。
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