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09年成考專(zhuān)升本“大學(xué)語(yǔ)文”模擬試題三

作者:不明   發(fā)布時(shí)間:2009-09-01 15:22:05  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

  在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

  1、《寡人之于國(guó)也》中,孟子認(rèn)為使“數(shù)口之家,可以無(wú)饑”的根本措施是(      )

  A、五畝之宅,樹(shù)之以桑

  B、雞豚狗彘之畜,無(wú)失其時(shí)

  C、百畝之田,勿奪其時(shí)

  D、謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義

  2、《諫逐客書(shū)》中,李斯用秦王所喜好的珍寶美色都出產(chǎn)于別的諸侯國(guó),來(lái)證明驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的,這種論證方法是(      )

  A、演繹法

  B、例證法

  C、類(lèi)比法

  D、對(duì)比法

  3、《談時(shí)間》一文的主要論證方法是(      )

  A、演繹論證;

  B、比較論證;

  C、歸納論證;

  D、類(lèi)比,對(duì)比,歸納論證

  4、《論毅力》中,梁?jiǎn)⒊每鬃拥脑?huà)說(shuō):“譬如為山,未成一簣,止,吾止也�!边@里所包含的一個(gè)成語(yǔ)是(      )

  A、半途而廢

  B、功虧一簣

  C、事倍功半

  D、勞而無(wú)功

  5、《選擇與安排》中,作者在論證一件藝術(shù)品必須是一個(gè)有機(jī)整體時(shí),所用的比喻是(      )

  A、擒賊先擒王

  B、浮雕突出于石面

  C、常山蛇陣

  D、自己打自己耳光

  6、《張中丞傳后敘》中,寫(xiě)南霽云抽刀斷指時(shí),“一座大驚,皆感激為云泣下”,對(duì)刻畫(huà)南霽云形象來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)手法是(      )

  A、類(lèi)比顯現(xiàn)

  B、對(duì)比反襯

  C、象征暗示

  D、側(cè)面烘托

  7、李密的《陳情表》一文屬于(      )

  A、書(shū)信

  B、小說(shuō)

  C、辭賦

  D、奏疏

  8、《愛(ài)爾克的燈光》中,象征著對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求的是(      )

  A、故居大門(mén)內(nèi)亮起的昏暗燈光

  B、哈里希島上的愛(ài)爾克的燈光

  C、“我常�?匆�(jiàn)的”“我的心靈的燈”

  D、“傍晚,逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光”

  9、《往事》中說(shuō),“海是神秘而有容”。這里的“有容”的寓意是(      )

  A、容貌美麗

  B、胸懷寬廣

  C、從容自得

  D、充實(shí)豐富

  10、《背影》中,敘寫(xiě)父親買(mǎi)桔子之前,先描述他是個(gè)胖子,穿鐵路、爬月臺(tái)困難,這種表現(xiàn)手法是(      )

  A、鋪墊

  B、側(cè)寫(xiě)

  C、對(duì)比

  D、象征

  11、杜甫詩(shī)歌的風(fēng)格是(      )

  A、沉郁頓挫

  B、飄逸奔放

  C、清新淡雅

  D、通俗易懂

  12、孔子認(rèn)為“大同”與“小康”之間最根本的區(qū)別是(      )

  A、人事制度;

  B、物質(zhì)文明;

  C、所有制形式;

  D、精神文明建設(shè)

  13、盛唐山水田園詩(shī)派中,與王維齊名并稱(chēng)的著名詩(shī)人是(      )

  A、王昌齡

  B、岑參

  C、孟浩然

  D、高適

  14、李煜《虞美人》中,“春花秋月何時(shí)了”的情感內(nèi)涵是(      )

  A、贊春花秋月之美好

  B、嘆良辰美景之易逝

  C、盼良辰美景之再來(lái)

  D、發(fā)物是人非之傷痛

  15、《陌上�!吠懊撁敝鴰濐^”相同表現(xiàn)手法的是(      )

  A、采桑城南隅

  B、緗綺為下裙;

  C、冉冉府中趨

  D、但坐觀羅敷;

  16、《前赤壁賦》中,蘇軾用來(lái)解脫精神苦悶的哲理是(      )

  A、“茍非吾之所有,雖一毫而莫取”

  B、“哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”

  C、“變”與“不變”是相對(duì)的

  D、“登仙”、“長(zhǎng)終”是不可能的

  17、馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”的修辭手法是(      )

  A、流水對(duì)

  B、鼎足對(duì)

  C、反復(fù)

  D、頂針

  18、下列作品,通過(guò)副標(biāo)題點(diǎn)明主題思想的是(      )

  A、郭沫若的《爐中煤》

  B、高爾基的《鷹之歌》

  C、屠格涅夫的《門(mén)檻》

  D、契訶夫的《苦惱》

  19、《斷魂槍》描寫(xiě)的時(shí)代背景(      )

  A、戊戌變法

  B、近代中國(guó)(辛亥革命前后)

  C、清明時(shí)期

  D、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

  20、下列句子,翻譯錯(cuò)誤的一句是(      )

  A、起舞弄清影,何似在人間!對(duì)月起舞,清影隨人,仿佛乘云御風(fēng),置身天上,還是留在人間!

  B、想佳人妝樓長(zhǎng)望,誤幾回天際識(shí)歸舟。  想起美女,正在華麗的樓上抬頭凝望,多少次錯(cuò)把遠(yuǎn)處駛來(lái)的船當(dāng)作心上人回家的船。

  C、小樓昨夜又東風(fēng), 故國(guó)不堪回首月明中。小樓昨夜又刮起東風(fēng), 不忍回首啊,月下故國(guó)在我手中毀滅

  D、青青子衿,悠悠我心。  青色的你的衣服,就在我的心里。

  二、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

  1、狗彘食人食而不知檢。

  檢:

  2、 麥苗不秀多黃死。

  秀:

  3、舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。

  泣孤舟之嫠婦:

  4、故今具道所以,冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。

  冀:

  5、莊公寤生,驚姜氏,故名曰寤生,遂惡之。

  驚:

  6、行十余里,廣佯死。

  佯:

  7、當(dāng)二公之初守也,寧能知人之卒不救,棄城而逆遁?

  逆:

  8、若甚憐焉,而卒以禍。

  卒:

  9、倘能疾首蹙額而憎惡中國(guó),我敢誠(chéng)意地捧獻(xiàn)我的感謝。

  疾:

  10、旁觀者徒艷羨其功之成,以為是殆幸運(yùn)兒。

  殆:

  三、文言文閱讀(共30分)

  閱讀《五代史伶官傳序》的一段文字:

  憂(yōu)勞可以興國(guó),逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,舉天下之豪杰,莫能與之爭(zhēng);及其衰也,數(shù)十伶人困之,而身死國(guó)滅,為天下笑。夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺,豈獨(dú)伶人也哉!

  請(qǐng)回答:

  A、這段文字的中心論點(diǎn)是什么?

  B、這里主要運(yùn)用了什么論證方法?

  C、寫(xiě)出其中的兩個(gè)對(duì)偶句。

  閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段話(huà),然后回答問(wèn)題。

  孔子曰:“求,周任有言曰:陳力就列,不能者止。危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?且爾言過(guò)矣。虎兕出于匣,龜玉毀于櫝中,是誰(shuí)之過(guò)與�!�

  A、請(qǐng)回答這段話(huà)的主要論點(diǎn)是什么?

  B、“虎兕出于匣,龜玉毀于櫝中”雙重寓意是什么。

  C、此段話(huà)的論據(jù)是什么?

  D、此段話(huà)的論證方法是什么?

  38、閱讀王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》中的一段:

  碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。

  請(qǐng)回答:

  A、這段唱詞表現(xiàn)了鶯鶯怎樣的心情?

  B、前四句與后兩句抒情手法有何異同?

  C、“霜林醉”中包含怎樣的喻意?

  閱讀《寶玉挨打》中的一段文字:

  “早聽(tīng)人一句話(huà),也不至有今日!別說(shuō)老太太、太太心疼,就是我們看著,心里也——”剛說(shuō)了半句,又忙咽住,不覺(jué)眼圈微紅,雙腮帶赤,低頭不語(yǔ)了�!蛐闹邪蛋迪氲溃骸啊慵冗@樣用心,何不在外頭大事上做工夫,老爺也歡喜了,也不能吃這樣虧。”

  請(qǐng)回答:

  A、這里的說(shuō)話(huà)人是誰(shuí)?是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的?

  B、“早聽(tīng)人一句話(huà)”、“在外頭大事上做工夫”同指什么事?這說(shuō)明說(shuō)話(huà)人是什么性格的人?

  C、這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫(xiě)方法?

  四、現(xiàn)代文閱讀。(共20分)

  ,閱讀《燈下漫筆》中的一段話(huà),然后回答問(wèn)題。

  因此我們?cè)谀壳�,還可以親見(jiàn)各式各樣的筵宴,有燒烤,有翅席,有便飯,有西餐。但茅檐下也有淡飯,路傍也有殘羹,野上也有餓莩;有吃燒烤的身價(jià)不資的闊人,也有餓得垂死的每斤八文的孩子(見(jiàn)《現(xiàn)代評(píng)論》二十一期)。所謂中國(guó)的文明者,其實(shí)不過(guò)是安排給闊人享用的人肉的筵宴。所謂中國(guó)者,其實(shí)不過(guò)是安排這人肉的筵宴的廚房。不知道而贊頌者是可恕的,否則,此輩當(dāng)?shù)糜肋h(yuǎn)的詛咒!

  A、劃分這段話(huà)的層次

  B、此段的中心論點(diǎn)是什么?

  C、此段話(huà)的論證方法是什么?

  D、找出這段話(huà)中的排比,對(duì)偶,比喻的修辭方法。

  閱讀散文詩(shī)《錢(qián)江夜潮》的一段描寫(xiě):

  驀地,腳底響起雷霆,一萬(wàn)頭猛獅跳到身邊,咆哮驚天,翻滾動(dòng)地,疑在影中,恍如夢(mèng)中。正當(dāng)我感嘆大自然的神奇之時(shí),巨大的潮涌已從眼前掠過(guò)。留下一江碎銀,滿(mǎn)耳喧響。

  請(qǐng)回答:

  A、這里描寫(xiě)的錢(qián)江夜潮有什么特征?作者有什么感受?

  B、“雷霆”、“猛獅”、“碎銀”分別喻指什么?

  C、詩(shī)中主要采用了什么修辭手法?

  閱讀下列詩(shī)歌,回答問(wèn)題。

  我來(lái)了,我喊一聲,迸著血淚,“這不是我的中華,不對(duì),不對(duì)!”

  我來(lái)了,因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)你叫我;

  鞭著時(shí)間的罡風(fēng),擎一把火,我來(lái)了,不知道是一場(chǎng)空喜。

  我會(huì)見(jiàn)的是噩夢(mèng),哪里是你?

  那是恐怖,是噩夢(mèng)掛著懸崖,那不是你,那不是我的心愛(ài)!

  我追問(wèn)青天,逼迫八面的風(fēng),我問(wèn),拳頭擂著大地的赤胸,總問(wèn)不出消息;我哭著叫你,嘔出一顆心來(lái),——在我心里!

  A、這首詩(shī)作者是誰(shuí)?詩(shī)的題目是什么?這首詩(shī)的時(shí)代背景是什么?

  B、分析詩(shī)歌中的呼告,比喻,擬人,象征,反復(fù)等藝術(shù)手法。

  五、作文:請(qǐng)以《觸動(dòng)》為題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除不得寫(xiě)成詩(shī)歌外,其他文體不限。

課程名稱(chēng) 精講班 沖刺班 基礎(chǔ)+沖刺 報(bào)名
價(jià)格   課時(shí) 價(jià)格 課時(shí) 價(jià)格
專(zhuān)

點(diǎn)
語(yǔ)文(專(zhuān)升本) 200元 試聽(tīng) 40 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名
政 治 200元 試聽(tīng) 40 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名
英語(yǔ)(專(zhuān)升本) 200元 試聽(tīng) 40 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名
高等數(shù)學(xué)(一) 200元 試聽(tīng) 50 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名
高等數(shù)學(xué)(二) 200元 試聽(tīng) 50 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名


點(diǎn)
語(yǔ)文(高起點(diǎn)) 200元 試聽(tīng) 40 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名
英語(yǔ)(高起點(diǎn)) 200元 試聽(tīng) 29 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名
數(shù)學(xué)(理) 200元 試聽(tīng) 38 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名
數(shù)學(xué)(文) 200元 試聽(tīng) 38 100元 試聽(tīng) 20 200元 報(bào)名
歷 史 120元 試聽(tīng) 30 —— —— —— 報(bào)名
物 理 120元 試聽(tīng) 30 —— —— —— 報(bào)名
化 理 120元 試聽(tīng) 30 —— —— —— 報(bào)名
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