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2010年考研英語寫作指導(dǎo)—有意識的模仿與積累

作者:   發(fā)布時(shí)間:2009-05-30 10:36:24  來源:
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  你也許曾經(jīng)為自己寫作時(shí)無話可說而苦惱,你也許為自己寫作時(shí)有話說不出來而尷尬,你也許為自己寫作時(shí)總也寫不出地道的英語句子而焦慮……其實(shí)這一切都可以被認(rèn)為與我們在學(xué)習(xí)英語時(shí)沒有能夠進(jìn)行充分的模仿(Imitation)和積累(Accumulation)有關(guān)!

  想一想,大家學(xué)習(xí)英語的時(shí)間可以說是非常之久。我們在上英語課時(shí)的精讀課本可以說本本都是佳作云集。我們對于它們已經(jīng)做到了“麻木不仁”,難道這不是我們的“犯罪”嗎?所以,每位致力于要將考研進(jìn)行到底的考生朋友,從現(xiàn)在開始你要去模仿,去積累,讓你的頭腦感知你的智慧!加入到熟悉佳作的行列中,你會找到真正智慧的源泉!也就是我們常說的“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟!”

  那么,我們在精讀課文或者范文的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?比如什么方面才是最有效的,文章的段落結(jié)構(gòu)是如何搭建的,每篇文章都有一個(gè)中心思想,而每個(gè)段落也都會有一個(gè)主題,段落主題是為文章中心思想服務(wù)的。每個(gè)段落只能有一個(gè)主題,它用一個(gè)句子加以表達(dá),所以稱為主題句。主題提出后需要很多結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木渥觼碇С趾驼f明,稱為擴(kuò)展句。最后得出一個(gè)結(jié)論,并用一個(gè)結(jié)尾句表達(dá)。中心思想、主題句、擴(kuò)展句,構(gòu)成一篇好文章的基架。

  在學(xué)習(xí)文章的過程中,大家不妨把文章劃段,這樣結(jié)構(gòu)會比較清晰,模仿學(xué)習(xí)起來也會更加順暢。圍繞主題句展開,支持、說明和闡述主題句的句子便是擴(kuò)展句。擴(kuò)展句緊扣主題句中的關(guān)鍵詞而展開,句子與句子之間邏輯清楚,上下轉(zhuǎn)承結(jié)合得當(dāng),簡明扼要,重點(diǎn)突出。一般來說,每個(gè)自然段除了主題句與結(jié)尾句之外,還包含了3-6個(gè)擴(kuò)展句。所以可以說,寫好擴(kuò)展句便基本上完成一個(gè)自然段落。

  我們在自己練習(xí)寫作時(shí),一旦確定了主題和關(guān)鍵詞,便可以按照自己的思路來組織段落中的句子,句子之間的連貫性很重要,基本由一系列的邏輯關(guān)系構(gòu)成,例如:并列關(guān)系,因果關(guān)系,遞進(jìn)關(guān)系,轉(zhuǎn)折關(guān)系,解釋關(guān)系,概括關(guān)系,順序關(guān)系,讓步關(guān)系,對照比較關(guān)系,轉(zhuǎn)換關(guān)系等等,這些邏輯關(guān)系可由一系列的過渡詞來完成。過渡詞在句子與句子之間、段落與段落之間起到承上啟下的作用,使句子或段落之間的銜接自然、連貫,邏輯合理,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),故極為重要。

  一篇好的作文應(yīng)基本達(dá)到:有較好的寫作基礎(chǔ),文章流暢,遣詞造句恰當(dāng),文章結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容符合要求;語法基本正確;句法基本準(zhǔn)確,句子與句子,段落與段落之間過渡連貫;有一定詞匯量,字?jǐn)?shù)符合要求;說理清楚,內(nèi)容充實(shí)。


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根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定,一般在高校設(shè)報(bào)名點(diǎn)。
考試時(shí)間:2010年1月10日、11日初試,3月試復(fù)試。
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