一、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

　　考研政治理論課內(nèi)容多，知識(shí)零散，需要關(guān)注的問(wèn)題太多，難度又大，大部分考生的底子又薄，所以，在不影響其他課程復(fù)習(xí)進(jìn)度的前提下，做好政治理論課的復(fù)習(xí)備考工作就極其重要，其中，對(duì)有限的復(fù)習(xí)時(shí)間作出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和合理的安排，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃就極為關(guān)鍵。制訂復(fù)習(xí)規(guī)劃模式應(yīng)包括時(shí)間規(guī)劃、課程復(fù)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃和復(fù)習(xí)方法設(shè)計(jì)等。就政治理論課而言，在復(fù)習(xí)規(guī)劃上分為三個(gè)階段比較科學(xué)合理。具體是：

　　第一階段，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（5—9月）。這一階段從5月下旬考試大綱公布開(kāi)始最為適宜（在考試大綱公布前，可著重了解有關(guān)考研信息和基本知識(shí)）。復(fù)習(xí)內(nèi)容著重放在對(duì)原理的掌握，尤其注重理解和識(shí)記。一般復(fù)習(xí)到七八成就可以了（在這階段不可能達(dá)到全部記憶，一些難記，難懂的原理可以放在第二、三階段去記）。在方法上，可以采取大綱、課本、輔導(dǎo)材料進(jìn)行對(duì)照復(fù)習(xí)的方法。由于《大綱》雖然劃定考試范圍，但是其中沒(méi)有對(duì)原理進(jìn)行解析，而課本雖然對(duì)原理進(jìn)行了詳細(xì)解析，但是有些新考點(diǎn)，課本闡述較少，或者沒(méi)有闡述，在這種情況下，最好利用一些輔導(dǎo)材料予以補(bǔ)充。復(fù)習(xí)時(shí)尤其要注意全面性，要緊扣大綱，依托精選資料，扎實(shí)、深入地理解、記憶。在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，如重要概念、理論、核心內(nèi)容和容易混淆的知識(shí)點(diǎn)等，進(jìn)行跨章節(jié)、跨學(xué)科的縱橫比較，歸納總結(jié)。有條件的結(jié)合考研輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)，會(huì)更有效果。

　　這里需要強(qiáng)調(diào)說(shuō)明的是，從5月下旬考試大綱公布開(kāi)始復(fù)習(xí)最為適宜是對(duì)基礎(chǔ)比較扎實(shí)的考生來(lái)說(shuō)的，對(duì)理工科出身或底子比較薄的考生來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)就得提前，因?yàn)橐郧扒返闹�識(shí)帳得提前動(dòng)手補(bǔ)，這個(gè)時(shí)限越早越好，最好從每年初的2月中下旬開(kāi)始。盡管每年的《考試大綱》有變化，但是變化畢竟是少數(shù)，構(gòu)成每門學(xué)科體系的基本知識(shí)點(diǎn)是不變的，這些考生可以提前動(dòng)手先掌握基本知識(shí)，在基本知識(shí)掌握比較扎實(shí)的基礎(chǔ)上，再掌握新大綱新增的內(nèi)容就不是什么難事了。對(duì)底子薄，又不知道從何處下手復(fù)習(xí)，不知道何為基礎(chǔ)知識(shí)的考生來(lái)說(shuō)，這本《考研政治早知道——核心知識(shí)精粹及典型真題》就是最好的無(wú)聲老師，它可以幫助你在比較短的時(shí)間里抓準(zhǔn)基本知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，為后來(lái)的沖刺提高做好準(zhǔn)備。

　　第二階段，強(qiáng)化提高階段（9—11月）。有了第一階段的基礎(chǔ)，進(jìn)入這一輪復(fù)習(xí)的考生對(duì)于基本概念和原理已經(jīng)有了較為扎實(shí)地掌握，此時(shí)，考生應(yīng)側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的深化理解和系統(tǒng)把握。對(duì)于基本的立場(chǎng)和方法，要加深理解，注重實(shí)際運(yùn)用；對(duì)于基本的原理、觀點(diǎn)和論斷，要弄清楚更為具體的內(nèi)涵、外延和相關(guān)問(wèn)題，明確其依據(jù)、指導(dǎo)作用和現(xiàn)實(shí)意義。然后在此基礎(chǔ)上，形成知識(shí)脈絡(luò)、學(xué)科體系以及整個(gè)政治理論相互關(guān)聯(lián)的大框架。

　　另外，這一階段的主要任務(wù)還有：一是提煉要點(diǎn)和精華，進(jìn)行重點(diǎn)記憶，二是加大練習(xí)量，通過(guò)做習(xí)題加強(qiáng)、鞏固記憶，加深對(duì)問(wèn)題的理解。這一階段看似時(shí)間短，其實(shí)很重要。因?yàn)�，在前一階段掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的條件下，大綱已出，新增考點(diǎn)（一定要關(guān)注，這往往就是考查出題點(diǎn)——后面會(huì)展開(kāi)論述）比較明確，國(guó)內(nèi)外的大事件都已塵埃落定，既成定局，黨的代表大會(huì)等會(huì)議已經(jīng)召開(kāi)，也就是說(shuō)熱門考點(diǎn)逐漸明朗化，每門學(xué)科極有可能考查的重點(diǎn)逐步明晰，考生就可以既做到全面，又主攻重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，提高應(yīng)試能力。

　　第三階段，最后沖刺階段（12月—翌年1月）。這一階段是整理和升華階段。長(zhǎng)期復(fù)習(xí)的效果能否再升一步并在考場(chǎng)上發(fā)揮出來(lái)，取決于此階段的復(fù)習(xí)效果。在此階段主要是熱身備戰(zhàn)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，檢查復(fù)習(xí)效果，增加臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。要有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化弱項(xiàng)。

　　具體而言，這階段要做的工作是：①查漏補(bǔ)缺，在回顧的過(guò)程中，找出被遺漏的、理解不夠深入的考點(diǎn)，進(jìn)行消化和強(qiáng)化，以確保自己掌握的知識(shí)涵蓋了《考綱》所有的知識(shí)點(diǎn)；②梳理和串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，檢查和理順知識(shí)脈絡(luò)，增強(qiáng)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)之間、章節(jié)之間以及學(xué)科之間的邏輯聯(lián)系把握；③加強(qiáng)理解記憶重點(diǎn)、難點(diǎn)和空白考點(diǎn)，檢查并背誦一些基本概念和原理、基本觀點(diǎn)和論斷、重要著作、主要?dú)v史事件等；④加大習(xí)題訓(xùn)練力度，增加題感，分析今年真題的出題思路（分析客觀性試題的命題傾向和特點(diǎn)，把握主觀性試題的答題套路），使自己分析問(wèn)題的角度與答題思路同命題者的預(yù)期相一致；切忌大量模擬，搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，要將模擬和復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。⑤熟記形勢(shì)與政策的相關(guān)內(nèi)容，特別是黨中央的最新決策、決議，最高領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話，黨的會(huì)議精神等都屬熱門考點(diǎn)。同時(shí)，也要加強(qiáng)用前面所掌握的理論知識(shí)和基本原理分析本年度的國(guó)際、國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)問(wèn)題及大事件，這是最容易命制主觀性的答題的考點(diǎn)。

　　另外，這一階段參加沖刺串講輔導(dǎo)班是很有好處的，尤其是政治，如果能在富有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下對(duì)一些重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、重點(diǎn)突破，效果會(huì)更好。