政治理論課涉及面很廣，想在有限的時(shí)間內(nèi)扎實(shí)地掌握政治理論課的知識體系，沒有一定的科學(xué)計(jì) 劃是行不通的�？忌鷳�(yīng)根據(jù)個(gè)人的情況制定切實(shí)的計(jì)劃。制定計(jì)劃要循序漸進(jìn)，有所側(cè)重，要以考綱中的知識點(diǎn)為依據(jù)，注意查漏補(bǔ)缺。一個(gè)總體的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想是：與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系起來進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)會運(yùn)用重要論述和論斷來分析和解決實(shí)際的、現(xiàn)實(shí)的問題。并且密切關(guān)注國家的重大方針政策措施，以及相關(guān)的一些理論的和實(shí)際工作中的熱點(diǎn)問題。

總體來說，首先，熟記一些基本觀點(diǎn)和論斷，在考試的時(shí)候能夠進(jìn)行正確判斷，并且能夠使用標(biāo)準(zhǔn)語言進(jìn)行表述。要注意的是本學(xué)科與其他幾門課都有著內(nèi)容和邏輯上的聯(lián)系，如馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中有關(guān)市場經(jīng)濟(jì)的一般性原理和鄧小平有關(guān)建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容具有很強(qiáng)的聯(lián)系。特別是鄧小平理論概論與毛澤東思想概論，復(fù)習(xí)時(shí)要注意兩個(gè)學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系及區(qū)別，掌握鄧小平理論在哪些方面繼承和發(fā)展了毛澤東思想。在復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)與其他幾門理論課內(nèi)容相聯(lián)系，一并思考復(fù)習(xí)。鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論的內(nèi)容可以作為哲學(xué)與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)考題的場景與依托，同時(shí)又與形勢與政策、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治直接聯(lián)系。因此，可以說這門課程在考研試卷中是處于中心地位的。所以結(jié)合其他科目進(jìn)行復(fù)習(xí)也是復(fù)習(xí)該科的一個(gè)重要方面。運(yùn)用哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，分析本學(xué)科的一些觀點(diǎn)和論斷，分析與本學(xué)科內(nèi)容相關(guān)的重大的方針、政策與現(xiàn)實(shí)問題。

馬克思主義哲學(xué)的確是作為重點(diǎn)經(jīng)常命為試題，應(yīng)該說整個(gè)馬克思主義哲學(xué)全部內(nèi)容都是科學(xué)世界觀和方法論，從理論本身都是重要的。但是它的命題意義確實(shí)是不同的，唯物論命題的確非常之少，這并不是唯物論不重要，辯證法部分、認(rèn)識論部分，由于它有特別突出的方法論功能，因此歷來都是各級各類學(xué)校的命題重點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)，形成層次多樣、層出不窮的題目，也為教育部命題提供了題庫基礎(chǔ)，因此這一部分一直是命題重點(diǎn)。因此，首先，從建立理論框架開始著手復(fù)習(xí)，其次，抓住內(nèi)在邏輯線索，梳理解題線索，也需破解核心難點(diǎn)進(jìn)行深入理解，只要我們牢牢把握基本命題點(diǎn)、高頻命題點(diǎn)、理論疑難點(diǎn)和形成命題熱點(diǎn)的次重點(diǎn)。就不難做到順藤摸瓜，甕中捉鱉。無厚有間，游刃有余。

鄧論在復(fù)習(xí)上，要從總體上把握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論課程特點(diǎn)，要求考生以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指南，分析說明我國現(xiàn)實(shí)社會經(jīng)濟(jì)政治生活中的一系列重大問題和熱點(diǎn)現(xiàn)象，認(rèn)識和把握改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑領(lǐng)域所出現(xiàn)的許多重大變革和發(fā)展。同時(shí)也要全面把握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本內(nèi)容及其重要地位。進(jìn)一步認(rèn)識和理解本部分有關(guān)各章節(jié)和相應(yīng)知識點(diǎn)的具體內(nèi)容。注重基本概念、基本原理、基本理論的把握，但更要特別注重理論聯(lián)系實(shí)際。結(jié)合各章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，注意了解和把握與之有關(guān)的中央重要文獻(xiàn)、文件，以及領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話的精神等。

掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和觀點(diǎn)，要深刻認(rèn)識資本主義生產(chǎn)關(guān)系和社會主義生產(chǎn)關(guān)系的實(shí)質(zhì)，把握反映社會化大生產(chǎn)客觀要求的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一般規(guī)律，全面認(rèn)識資本運(yùn)行和社會主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本問題，把握經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的大趨勢。在普遍聯(lián)系中把握本學(xué)科的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，把教學(xué)輔導(dǎo)書作為學(xué)習(xí)的工具。“政經(jīng)”是一門具有嚴(yán)密邏輯結(jié)構(gòu)和科學(xué)體系的經(jīng)濟(jì)學(xué)科，由于其自身理論性比較強(qiáng)，抽象性概念比較多，一開始可能比較難以理解。因此需運(yùn)用馬克思主義的辯證思維方法，去理解本學(xué)科中大量的概念和范疇。重要的是，本學(xué)科中大量概念的出現(xiàn)有著先后及內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，對其理解應(yīng)遵循先后順序，在普遍聯(lián)系中把握本學(xué)科的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系。對一些跨學(xué)科跨章節(jié)比較重要的知識點(diǎn)，要前后相互對照著復(fù)習(xí)。

與其他政治課程相比，世界政治經(jīng)濟(jì)脈絡(luò)比較清晰，基本原理也容易理解，但這并不意味著就能輕視這一篇的內(nèi)容。對各原理之間的關(guān)系和聯(lián)系要有清晰的掌握；同一個(gè)原理在不同的章節(jié)中可以從多個(gè)角度進(jìn)行表述和揭示，而將它們組合成為一個(gè)完全的整體，往往就構(gòu)成為考題考查的內(nèi)容。對當(dāng)前的世界經(jīng)濟(jì)形勢尤其是一些國際熱點(diǎn)問題要熟悉和敏感，要考慮和梳理它們與書本中的原理的關(guān)聯(lián)和對應(yīng)。

毛澤東思想概論在復(fù)習(xí)上首先要注意在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。例如新民主主義革命總路線、基本綱領(lǐng)和基本問題是毛澤東思想概論的核心，是復(fù)習(xí)的重中之重。其次是社會主義若干重大理論問題的探索成果和建設(shè)方針，這部分現(xiàn)實(shí)意義非常強(qiáng)。再次是社會主義改造的理論原則與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。最后是毛澤東思想是馬克思主義中國化的理論成果和掌握毛澤東思想活的靈魂，堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想這兩部分內(nèi)容。在復(fù)習(xí)中，不能孤立地從個(gè)別詞句上去理解毛澤東思想，不能抽象地、脫離具體條件地去理解毛澤東思想，也要注意聯(lián)系歷史實(shí)際和現(xiàn)實(shí)實(shí)際。對毛澤東思想的各個(gè)基本理論觀點(diǎn)產(chǎn)生的歷史背景、主要內(nèi)容、歷史作用等進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)綜合思維能力。只要掌握些方法和技巧，復(fù)習(xí)就會變得脈絡(luò)清晰，有章可循。