11月6日，北京市就《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》征求意見(jiàn)，對(duì)民辦教育辦學(xué)方向、權(quán)限審批、教學(xué)管理制度等方面作具體部署，征求時(shí)間自11月5日至12月4日。

　　《辦法》提到，鼓勵(lì)民辦學(xué)校參與首都教育對(duì)外開(kāi)放，服務(wù)高水平人才高地建設(shè)。支持社會(huì)力量按照有關(guān)規(guī)定舉辦具有國(guó)際化特色的民辦學(xué)校，支持外商投資舉辦營(yíng)利性職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)展教育新業(yè)態(tài)。國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人可以單獨(dú)或者聯(lián)合舉辦民辦學(xué)校，自主選擇設(shè)立非營(yíng)利性民辦學(xué)�；蛘郀I(yíng)利性民辦學(xué)校。但是，不得設(shè)立實(shí)施義務(wù)教育的營(yíng)利性民辦學(xué)校。

　　這個(gè)政策，可謂非常重磅，解決了很多關(guān)注民辦教育和民辦國(guó)際學(xué)校的人心中的疑問(wèn)，北京民辦學(xué)校新政策解讀如下：

　　第一，從整體基調(diào)上是為了鼓勵(lì)和維護(hù)

　　【解讀】我們看到，這個(gè)政策明確了要維護(hù)民辦學(xué)校和受教育者（也就是咱們的孩子）的合法權(quán)益。同時(shí)肯定了民辦教育是為了“滿(mǎn)足多樣化教育需求”，那么無(wú)論是上學(xué)的人，還是辦學(xué)的人，都符合“多樣化的教育需求”這個(gè)角度，那么都是會(huì)得到滿(mǎn)足的。而且，還肯定了民辦教育是符合“教育強(qiáng)國(guó)”建設(shè)的。

　　第二，明確了民辦教育的定位

　　我們先來(lái)看原文，“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是首都社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)將民辦教育事業(yè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、教育發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，落實(shí)民辦學(xué)校和公辦學(xué)校同等法律地位，保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。鼓勵(lì)民辦學(xué)校參與首都教育對(duì)外開(kāi)放，服務(wù)高水平人才高地建設(shè)。

　　【解讀】這不僅明確了民辦教育是首都社會(huì)主義教育事業(yè)的一個(gè)部分，是咱們自己人的意思，而且更重要的是，明確了北京市和各區(qū)兩級(jí)政府，要把民辦校和公辦校作為同等地位來(lái)對(duì)待，同時(shí)要保障民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)利。同時(shí)，還有一個(gè)重要的定位，就是民辦學(xué)校要參與服務(wù)首都的高水平人才高地建設(shè)�？吹搅税�？民辦學(xué)校你要往高走，對(duì)接高水平，而不是服務(wù)低端人口，你也不是低端產(chǎn)業(yè)。

　　第三，“京津冀戰(zhàn)略”首次提出

　　這一條是非常值得注意的一條，也是值得教育投資者和業(yè)內(nèi)人士特別關(guān)注的一條。

　　我們來(lái)看原文：“民辦學(xué)校設(shè)立應(yīng)當(dāng)符合北京城市總體規(guī)劃、京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略�！�

　　【解讀】對(duì)于投資者而言，你想開(kāi)辦一個(gè)民辦學(xué)校，你的學(xué)校的位置要不僅要符合北京的城市總體規(guī)劃， 同時(shí)，還要服務(wù)于京津冀的協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略。你一定要站得更高，看得更遠(yuǎn)！這個(gè)學(xué)校是不是對(duì)整個(gè)京津冀的發(fā)展都有好處，對(duì)京津冀的家長(zhǎng)和孩子都有好處。咱們北京的地鐵22號(hào)線，都修到了河北的北三縣，那什么是京津冀協(xié)同戰(zhàn)略發(fā)展，是不是就一目了然了？

　　第四、誰(shuí)能辦民辦學(xué)校？

　　我們來(lái)看原文：“國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人可以單獨(dú)或者聯(lián)合舉辦民辦學(xué)校”�！爸С稚鐣�(huì)力量按照有關(guān)規(guī)定舉辦具有國(guó)際化特色的民辦學(xué)校，支持外商投資舉辦營(yíng)利性職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)展教育新業(yè)態(tài)”�！笆小�區(qū)人民政府可以安排財(cái)政資金，用于支持民辦學(xué)校的發(fā)展，獎(jiǎng)勵(lì)和表彰有突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人�！�

　　【解讀】不僅是說(shuō)支持個(gè)人或公司來(lái)辦民辦學(xué)校，還支持舉辦具有國(guó)際化特色的民辦學(xué)校。同時(shí)，兩級(jí)政府還會(huì)安排財(cái)政資金來(lái)支持。這個(gè)支持力度和態(tài)度，已經(jīng)足夠說(shuō)明問(wèn)題了。

　　第五、用地政策上得到保障

　　我們來(lái)看原文：“民辦學(xué)校建設(shè)用地按科教用地管理。對(duì)非營(yíng)利性民辦學(xué)校，經(jīng)政府批準(zhǔn)可以采取劃撥方式供應(yīng)土地；對(duì)營(yíng)利性民辦學(xué)校經(jīng)公示只有一個(gè)意向用地者的，經(jīng)政府批準(zhǔn)可以采取協(xié)議出讓方式供應(yīng)土地�！�

　　【解讀】其實(shí)很多年來(lái)，民辦學(xué)校的用地問(wèn)題都是民辦學(xué)校的投資者非常頭疼的一個(gè)問(wèn)題。而對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生而言，如果學(xué)校的用地得不到保障，那么求學(xué)的安全也是非常讓人擔(dān)心的。你想，孩子在學(xué)校讀得好好的，突然有人告訴你，這個(gè)學(xué)校的用地不對(duì)，學(xué)校辦不下去了，孩子需要轉(zhuǎn)學(xué)，你說(shuō)這是多糟心的事。這一條，從用地的角度，保障了學(xué)校的運(yùn)行安全問(wèn)題。

　　總之，北京市的這個(gè)政策，對(duì)整個(gè)民辦教育行業(yè)，是一個(gè)非常大的利好。尤其是在國(guó)際、國(guó)內(nèi)發(fā)生這么多重大事件的當(dāng)下，這個(gè)政策來(lái)得正是時(shí)候，對(duì)于民辦教育整個(gè)行業(yè)，不管是投資者、從業(yè)者還是受教育者，都是一個(gè)提振精神的重磅政策。

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