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麗水學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)介紹

來(lái)源:麗水學(xué)院 時(shí)間:2017-08-10 16:20:49

  麗水學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)是我校較早開(kāi)辦的本科專業(yè)之一,2009年開(kāi)始招生,已有2013屆、2014屆和2015屆182名學(xué)生畢業(yè),2016屆33位學(xué)生也即將順利完成學(xué)業(yè)。今日小編整理了一些內(nèi)容,望對(duì)大家有所幫助。

  一、專業(yè)基本信息

  培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)以行知精神和生活教育理論,培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)素養(yǎng),具備卓越幼兒園教師發(fā)展?jié)撡|(zhì),熟悉山區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)前教育,勝任幼兒保教相關(guān)工作的復(fù)合應(yīng)用型人才。

  主干學(xué)科:教育學(xué),心理學(xué)

  核心課程:學(xué)前教育學(xué),學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué),學(xué)前兒童保育學(xué),學(xué)前教育史,學(xué)前教育研究方法,學(xué)前特殊兒童教育,幼兒園課程,學(xué)前兒童游戲,幼兒園班級(jí)管理,幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè),學(xué)前兒童健康教育,學(xué)前兒童語(yǔ)言教育,學(xué)前兒童藝術(shù)教育等。

  修業(yè)年限:四年

  授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士

  二、專業(yè)特色

  依托麗水學(xué)院教師教育體制改革、浙江省重點(diǎn)學(xué)科民族學(xué)發(fā)展和陶行知教育思想研究與實(shí)踐特色等優(yōu)勢(shì),我校學(xué)前教育專業(yè)在協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制、人才培養(yǎng)模式、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)體系和辦學(xué)條件等方面獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展,為培養(yǎng)高水平幼兒園教師積累了經(jīng)驗(yàn),初步形成了卓越幼兒園教師“教學(xué)做合一”協(xié)同培養(yǎng)體系和“行知”專業(yè)文化特色。

  師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。通過(guò)引進(jìn)高水平教師、提升培養(yǎng)在校教師和聘請(qǐng)一線兼職教師等途徑,逐步形成了結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師隊(duì)伍。2015年第三輪崗聘學(xué)前教育專業(yè)技術(shù)崗位聘任教師共計(jì)11名,其中教授1名、副教授4名,博士2名。外聘教授1名(北京師范大學(xué)博導(dǎo)劉焱教授),全面指導(dǎo)本專業(yè)各項(xiàng)建設(shè)工作。2016年學(xué)前教育外聘兼職教師6名,主要擔(dān)任本專業(yè)“雙導(dǎo)師”制的實(shí)踐導(dǎo)師和部分實(shí)踐類課程的教學(xué)工作。

  緊密型的校地學(xué)前教師教育協(xié)同培養(yǎng)。本專業(yè)以教師發(fā)展學(xué)校為核心,與市、縣兩級(jí)教育行政和幼兒園建立了學(xué)前教師教育協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制,簽訂了合作培養(yǎng)協(xié)議。在“2+2幼兒園教師培養(yǎng)”模式創(chuàng)新改革、幼兒園教師素質(zhì)提升、國(guó)家幼兒園教師資格證考試輔導(dǎo)培訓(xùn)、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)等方面,都與用人單位建立了緊密型的協(xié)同培養(yǎng)模式。

  全程多維的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。本專業(yè)通過(guò)建立以專業(yè)能力為核心的課程體系、構(gòu)建全程多維的實(shí)踐教學(xué)體系等措施,培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生的幼兒保育與教育能力、藝體表達(dá)與創(chuàng)作能力、自我反思與發(fā)展能力。實(shí)踐教學(xué)體系由觀摩見(jiàn)習(xí)(大一)、體驗(yàn)見(jiàn)習(xí)(大二)、雙導(dǎo)師制(大三)、綜合性實(shí)習(xí)和就業(yè)性實(shí)習(xí)(大四)組成,學(xué)生的專業(yè)能力在長(zhǎng)期持續(xù)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中獲得不斷的發(fā)展和提高。專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)能力與教學(xué)技能體系完善,措施得力。學(xué)生先后獲得浙江省高等學(xué)校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽學(xué)前組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1人次,在浙江省高校合唱節(jié)、浙江省青年書(shū)法選拔賽、麗水市首屆鋼琴大賽和麗水學(xué)院組織的各類活動(dòng)中獲得多項(xiàng)一等獎(jiǎng)等優(yōu)異成績(jī)。

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