內(nèi)蒙古師范大學創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等學校之一，自治區(qū)重點大學，是培養(yǎng)基礎教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學教師培養(yǎng)中心、中小學教師繼續(xù)教育中心、基礎教育與民族教育改革發(fā)展研究中心，被譽為“民族教育的搖籃”。

　　學校占地面積3800余畝，校舍建筑面積近80萬平方米，固定資產(chǎn)總值10億余元，其中教學儀器設備總值1.5億余元。館藏圖書210余萬冊，電子圖書70余萬冊，長年購置的電子文獻數(shù)據(jù)達9種，長期訂閱中外文期刊(含電子期刊)近14000種。學校下設21個職能處室，32個二級學院，1個獨立二級學院，4個教研部�，F(xiàn)有教職工2400余人，其中，專任教師1400余人，具有碩士、博士學位的教師占專任教師總數(shù)的50%以上，具有副高級以上職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，有博士生導師、碩士生導師390余人;有自治區(qū)高等學校教學名師5人，國家和自治區(qū)有突出貢獻中青年專家18人，入選國家“百千萬人才工程”、自治區(qū)新世紀“321人才工程”、自治區(qū)高等教育人才培養(yǎng)“111人才工程”共120人(次)，享受政府津貼教師40人。

　　學前教育 (本科類 )

　　學前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標：

　　一是師資，即為各類師范院校及托幼機構(gòu)培養(yǎng)師資;

　　二為兒童工作者，即學前教育有關機構(gòu)工作人員，如學前教育行政工作者、社區(qū)幼兒教育指導員、兒童讀物編輯及兒童廣播與電視節(jié)目編導等;

　　三為學前專業(yè)的高層次學歷教育輸送生源。

　　學前教育專業(yè)主要開設的課程：人體解剖生理學、基礎心理學、教育學、中國教育史、外國教育史、教育統(tǒng)計學、教育測量與評價、兒童發(fā)展心理學、社會學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、樂理視唱、學前教育管理學、幼兒園課程論、學前教育科研方法、學前兒童語言教育、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、學前兒童音樂教育、學前兒童美工教育、兒童社會性發(fā)展與教育等。