上海市教育考試院自公布了《上海市2017年普通高等學(xué)校招生志愿填報與投檔錄取實(shí)施辦法》(簡稱《實(shí)施辦法》)以來�！秾�(shí)施辦法》對考生釋放怎樣的紅利、對中學(xué)教育和大學(xué)培養(yǎng)又會帶來哪些影響、傳遞出哪些育人導(dǎo)向，聽權(quán)威聲音來解讀。

　　●大學(xué)校長怎么看——

　　同濟(jì)大學(xué)常務(wù)副校長伍江：高校對本屆考生充滿期待

　　本屆考生，擺脫了“文科生”“理科生”的固有標(biāo)簽，高校將通過考量綜合素質(zhì)，對考生做出更為公平且富有個性的評價判斷，選拔錄取到適合自身特色發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，實(shí)現(xiàn)從“結(jié)果”評價到“過程+結(jié)果”評價的轉(zhuǎn)變。在高校的理想選才模式當(dāng)中，學(xué)生應(yīng)該文理兼通，而本屆考生，應(yīng)該有這種底氣和自信，讓高校對他們充滿期待。

　　華東師范大學(xué)副校長周傲英：學(xué)會自我規(guī)劃把握選擇機(jī)會

　　本科批次以院校專業(yè)組方式招生，大大增強(qiáng)了考生的選擇性。考生可根據(jù)自己的成績和志趣來選擇目標(biāo)志愿范圍，對自己的個性、興趣和能力有所認(rèn)知，就自身情況與院校專業(yè)組的匹配程度做好分析，力求知己知彼，做到梯度、靈活、精準(zhǔn)填報。

　　上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)副校長葉銀忠：“院校專業(yè)組”體現(xiàn)高考改革理念

　　《實(shí)施辦法》的一大亮點(diǎn)體現(xiàn)在由考生自主選擇的3門等級性科目考試成績計(jì)入高考成績，高校設(shè)置“院校專業(yè)組”作為考生填報志愿的單位。從目標(biāo)上看，這體現(xiàn)了高考招生制度改革的基本出發(fā)點(diǎn)，也就是努力增加學(xué)生選擇權(quán)，增進(jìn)基礎(chǔ)教育與高等教育之間的銜接溝通。

　　●招辦主任怎么看——

　　復(fù)旦大學(xué)校長助理、招生辦主任丁光宏：從填報志愿的“量變”，到育人方式的“質(zhì)變”

　　考生可填報志愿的數(shù)量增多，不僅是“量”的變化，在“院校專業(yè)組”規(guī)則的指引下，可以預(yù)見將會給未來考生在高中階段的發(fā)展、潛力挖掘、學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變等方面帶來“質(zhì)”的變化。無論是考慮專業(yè)優(yōu)先還是院校優(yōu)先，今年不同類型考生的選擇都將給未來的考生帶來諸多參考價值，指引他們更早思考自己的成才之路并為之奮斗。

　　上海交通大學(xué)招生辦常務(wù)副主任王琳媛：改革促進(jìn)高校招生培養(yǎng)一體化

　　對學(xué)生來講，由于不受文理限制，其選擇面會更加豐富，也更有利于其按照興趣選擇科目。對高校來講，設(shè)置選考科目會使高校更深入分析各專業(yè)特質(zhì)、培養(yǎng)理念、核心素質(zhì)要求，設(shè)置不同科目要求，為招生增加了考量的新維度。同時，高校參照科目要求可為學(xué)生設(shè)計(jì)個性化成長路徑，打造與人才培養(yǎng)目標(biāo)相匹配的培養(yǎng)計(jì)劃。

　　上海紐約大學(xué)中方招生辦主任周鴻：高考改革助力學(xué)生終身發(fā)展

　　考生將按院校專業(yè)組為單位進(jìn)行志愿填報，這有助于增強(qiáng)考生的獲得感：一是增加錄取機(jī)會，二是更加貼近自己的升學(xué)夢想，三是提供施展平臺�？忌鷳�(yīng)充分考慮自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，選擇填報自己喜歡的專業(yè)組，從而為將來的人生發(fā)展、終身發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。

　　●高中校長怎么看——

　　上海市建平中學(xué)校長楊振峰：學(xué)會選擇奠基發(fā)展

　　《實(shí)施辦法》充分考慮基礎(chǔ)教育關(guān)于學(xué)生培養(yǎng)的規(guī)律和高校選拔人才的客觀需求，尊重學(xué)生選考實(shí)際和學(xué)生興趣愛好發(fā)展的需要，進(jìn)一步提高了志愿的選擇性，有利于學(xué)生充分表達(dá)專業(yè)意愿。政策的設(shè)計(jì)有利于增強(qiáng)考生及家長的感受度和獲得感，使志愿填報成為考生“學(xué)會選擇，奠基發(fā)展”的過程。

　　上海市市北中學(xué)校長陳軍：“院校專業(yè)組”傳遞“育人”導(dǎo)向

　　“院校專業(yè)組”志愿填報方式，鼓勵考生根據(jù)自身興趣，選擇合適的高校專業(yè)，傳遞給基礎(chǔ)教育領(lǐng)域堅(jiān)持“育人”導(dǎo)向、堅(jiān)持關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展的清晰目標(biāo)。相信在高考綜合改革的進(jìn)一步推動下，大中小學(xué)都將擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)青少年正確地認(rèn)識自我、逐步學(xué)會選擇、發(fā)展自我的共同教育責(zé)任，進(jìn)入關(guān)注學(xué)生志趣培養(yǎng)的良性循環(huán)。

　　上海市嘉定二中黨總支書記、校長周鳳林：平穩(wěn)過渡以人為本

　　實(shí)行“院校專業(yè)組”志愿填報方式，基本思路與原來是相通的，體現(xiàn)了穩(wěn)中有進(jìn)、平穩(wěn)過渡。這一志愿填報方式也很好地兼顧了考生專業(yè)優(yōu)先或?qū)W校優(yōu)先的兩方面需求。同時，本科普通批次的征求志愿次數(shù)從1次增加為2次等舉措，充分體現(xiàn)了以人為本。

　　常見問題解答

　　1�！秾�(shí)施辦法》是怎樣形成的?

　　按照《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》要求，2014年本市制定高考綜合改革實(shí)施方案。根據(jù)總體工作安排，上海教育考試部門著手研究制定2017年普通高等學(xué)校招生志愿填報與投檔錄取實(shí)施辦法(簡稱《實(shí)施辦法》)，并經(jīng)市委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會議專題研究審議。

　　本《實(shí)施辦法》立足全面貫徹黨的教育方針，著力促進(jìn)科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才，維護(hù)招生秩序，確保招生公平。本辦法在制定過程中按照“嚴(yán)而又嚴(yán)、慎而又慎、細(xì)而又細(xì)”的要求，廣泛聽取考生和家長代表、在滬招生高校、高中校長教師，以及部分市人大代表、市政協(xié)委員等各方人士的意見，并與教育部相關(guān)司局、國家教育咨詢委員會和考試指導(dǎo)委員會專家組等進(jìn)行多次工作溝通和專題論證，不斷深入研究、修改完善而形成。

　　2。2017年高考志愿填報與投檔錄取有什么變化?

　　主要包括三個方面的變化：

　　一是本科批次的志愿填報及投檔的基本單位由“院校”改變?yōu)?ldquo;院校專業(yè)組”。高校根據(jù)各專業(yè)的選考科目要求形成若干個“院校專業(yè)組”。一個“院校專業(yè)組”包括若干個不等的專業(yè)。因此本科普通批志愿填報數(shù)量由往年的最多可以填報10個“院校”志愿改為最多可以填報24個“院校專業(yè)組”志愿。

　　二是志愿填報時間由統(tǒng)一高考之前填報改為統(tǒng)一高考成績公布后填報，志愿填報分為本科志愿填報和專科志愿填報兩個時段(具體填報日期另行公布)。

　　三是本科普通批征求志愿次數(shù)由1次改為2次。

　　3。什么是“院校專業(yè)組”?考生可以報考一所高校的多個“院校專業(yè)組”嗎?

　　“院校專業(yè)組”由招生院校根據(jù)不同專業(yè)(含專業(yè)或大類)的科目要求和人才培養(yǎng)需要設(shè)置，是本科志愿填報與投檔錄取的基本單位。一所高校可設(shè)置一個或多個“院校專業(yè)組”，每個“院校專業(yè)組”內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。在滬招生高校已于2015年公布了專業(yè)的選考科目要求，將按照“院校專業(yè)組”方式在上海開展招生�？忌�的選考科目只要有1門與該“院校專業(yè)組”科目要求相同，即具有填報資格。

　　同一高校的不同“院校專業(yè)組”之間互無關(guān)聯(lián)，符合填報資格的考生可以填報某所高校的1個“院校專業(yè)組”，也可以填報同一所高校的多個不同的“院校專業(yè)組”;既可以連續(xù)填報同一所高校的不同“院校專業(yè)組”，也可以間隔填報同一所高校的不同“院校專業(yè)組”。

　　4。普通高校招生批次如何設(shè)置?

　　上海市2017年普通高校本科招生批次分為提前部分和普通部分。提前部分包括綜合評價批次、零志愿批次、本科提前批次、本科藝體類批次(與提前批次同時開展)、地方農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃批次和特殊類型招生。普通部分指本科普通批次。

　　上海市2017年普通高校高職(�？�)招生批次包括高職(�？�)提前批次、高職(�？�)藝術(shù)類批次(與提前批次同時開展)和高職(�？�)普通批次。

　　5�？忌�在本科普通批次可以填報幾個志愿?

　　為了充分保障考生的多樣選擇機(jī)會，增強(qiáng)高校與學(xué)生相互選擇的匹配度，2017年本科普通批次考生可以填報24個“院校專業(yè)組”志愿�？忌�根��(jù)自己的選考科目，參照高校的招生章程，在“院校專業(yè)組”內(nèi)選擇專業(yè)志愿。每個“院校專業(yè)組”內(nèi)，考生最多可填報4個專業(yè)志愿。

　　6。2017年普通高校本科招生投檔錄取方式有什么變化?

　　上海市2017年普通高校本科招生將按照“院校專業(yè)組”進(jìn)行投檔。同一高校的不同“院校專業(yè)組”的投檔分?jǐn)?shù)線可能不同。同一“院校專業(yè)組”內(nèi)的不同專業(yè)的最低錄取線可能存在一定分差。為了降低退檔的風(fēng)險，建議考生盡量選擇“愿意”服從專業(yè)調(diào)劑。

　　7。高校在投檔后如何開展錄取工作?

　　上海市教育考試院投檔后，高校根據(jù)招生章程規(guī)定，開展錄取工作。

　　當(dāng)考生所填專業(yè)均已錄滿時，若選擇愿意服從專業(yè)調(diào)劑，招生院校則在投檔的“院校專業(yè)組”內(nèi)進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑錄取。調(diào)劑錄取時，招生院校將綜合分析考生選科等情況。

　　對于不服從專業(yè)調(diào)劑、不符合專業(yè)錄取條件等原因不能被錄取的考生，招生院校將按照規(guī)定退檔。上海市教育考試院對退檔結(jié)果進(jìn)行錄檢復(fù)核。

　　8。征求志愿的填報有何變化?

　　2017年本科普通批次設(shè)置2次征求志愿。第一次設(shè)置在本科普通批次錄取結(jié)束后，高考成績達(dá)到本科控制線的所有未被錄取考生均有填報資格。第二次設(shè)置在第一次征求志愿錄取結(jié)束之后，高考成績滿足本科征求志愿填報降分要求的所有未被錄取考生均有填報資格。

　　高職(�？�)各招生批次征求志愿填報與去年相同，均設(shè)置1次，填報個數(shù)不限。征求志愿設(shè)置在高職(�？�)普通批次投檔錄取完成之后，所有統(tǒng)一高考科目成績滿足高職(專科)征求志愿填報降分要求的未被錄取考生均有填報資格。填報高職(�？�)藝術(shù)類批次征求志愿不實(shí)行降分錄取政策。

　　9�？忌�在填報志愿的過程中需要注意些什么?

　　2017年首次按照“院校專業(yè)組”進(jìn)行本科批次的志愿填報與投檔錄取，考生在志愿填報中要注意以下幾點(diǎn)：

　　一是以自己的學(xué)業(yè)水平為基礎(chǔ)，根據(jù)自己的興趣、愛好，合理填報志愿。

　　二是志愿選擇應(yīng)保持一定梯度。填報本科普通批次時，要注意按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的思路，梯度填報志愿。

　　三是要熟悉和適應(yīng)“院校專業(yè)組”的設(shè)置方式，充分重視模擬填報志愿的機(jī)會。

　　四是要謹(jǐn)慎填報有限制條件的志愿，建議盡量選擇服從專業(yè)調(diào)劑，以最大限度降低退檔風(fēng)險。

　　10�？忌�在填報志愿的過程中如何得到指導(dǎo)和幫助?

　　一是志愿填報模擬演練。

　　上海市教育考試院已組織本市各區(qū)級招考機(jī)構(gòu)工作人員和所有高中學(xué)校高三班主任進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在志愿填報與投檔錄取實(shí)施辦法公布后，各高中學(xué)校將及時組織考生家長會進(jìn)行解讀，并組織考生進(jìn)行志愿填報與投檔錄取的模擬演練。請每一位考生都參加志愿填報模擬演練。

　　二是相關(guān)參考資料。

　　(1)高校招生專業(yè)目錄。上海市教育考試院將在6月出版《2017年上海市普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》。特別需要說明的是，模擬演練所使用的高校招生專業(yè)目錄及相關(guān)數(shù)據(jù)信息均為虛擬信息，在滬招生高校2017年的實(shí)際招生專業(yè)信息，須以6月出版的專業(yè)目錄為準(zhǔn)。(2)近三年各高校招生專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及考生高考成績分布表。(3)2017年高考成績及其分布表。