育人特色

　　“校訓(xùn)”育人

　　原中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長(zhǎng)、國(guó)學(xué)大師季羨林為我校題寫校訓(xùn)“誠(chéng)信 自強(qiáng) 求是 篤行”。恰當(dāng)?shù)仃U述了人與自然、人與人、人與社會(huì)、人自我身心以及人文與科學(xué)相和諧的教育宗旨。學(xué)校將這八字校訓(xùn)作為學(xué)方針，是效法天地，盡性達(dá)命，追求真理，理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，做人與做學(xué)問相統(tǒng)一。堅(jiān)持久了，力行久了，也自然成為北京東方大學(xué)的精神。全體師生只要以此八字方針為精神，自強(qiáng)不息，誠(chéng)信待己，誠(chéng)信待人，勤敏力行，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)事求是，定會(huì)探索出一條教育體制改革的新路來，用實(shí)踐釋義北京東方大學(xué)的校訓(xùn)，用汗水熱血鑄就北京東方大學(xué)的精神。讓這八字方針、八字精神成為活的靈魂和東大人自覺操守的行為準(zhǔn)則。

　　“三會(huì)”育人

　　原國(guó)家圖書館館長(zhǎng)、北京大學(xué)教授、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院博士生導(dǎo)師任繼愈為我校題寫育人目標(biāo)“會(huì)做人 會(huì)學(xué)習(xí) 會(huì)共處”。“三會(huì)”是繼“校訓(xùn)”之后，我校堅(jiān)守的重要思想和行為準(zhǔn)則，是校訓(xùn)的載體，也是實(shí)現(xiàn)校訓(xùn)的實(shí)際體現(xiàn)。“校訓(xùn)”和“三會(huì)”有著內(nèi)在的聯(lián)系，兩者的思想內(nèi)涵融會(huì)貫通，是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

　　傳統(tǒng)文化育人

　　學(xué)生是學(xué)校教育的主體。在服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才上，突出綜合素質(zhì)教育，并結(jié)合中華傳統(tǒng)素質(zhì)教育，在教學(xué)計(jì)劃中增設(shè)情商素質(zhì)教育課和就業(yè)指導(dǎo)以及職業(yè)生涯規(guī)劃課程。通過系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)教育、綜合素質(zhì)教育和職業(yè)化教育使學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)生素養(yǎng)、倫理道德、社會(huì)公德和職業(yè)道德修養(yǎng)等方面全面均衡發(fā)展。

　　為弘揚(yáng)中華教育精神，堅(jiān)持民教育發(fā)展的正確方向，將北京東方大學(xué)的學(xué)理念深入社會(huì)并長(zhǎng)足發(fā)展，確立了“三育人”教育模式，將“校訓(xùn)”、“三會(huì)”與“傳統(tǒng)文化”相結(jié)合，使之成為我校最重要的一門公共課，它的課時(shí)最長(zhǎng)，貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全過程。上好這門課，要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，要有榜樣的力量和可實(shí)行的方法。我們力求北京東方大學(xué)的學(xué)生從踏進(jìn)校門開始，到畢業(yè)走入社會(huì)，都一直感受到這門課在思想上、精神上給予他的影響和力量。北京東方大學(xué)的全體師生，正在為上好這門課程做出不懈努力，并且也都從這門課中受到良好教益。

　　師資資源

　　部分學(xué)術(shù)委員會(huì)成員

　　學(xué)校依托北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等全國(guó)知名高校的雄厚教學(xué)力量，建立了我校一支高水平的師資隊(duì)伍。(聘任材料附后)學(xué)校擁有專兼職教師98人，具有副教授以上職稱的教師占56%。各學(xué)院院長(zhǎng)、專業(yè)帶頭人均由專家、教授擔(dān)任。學(xué)校專門成立學(xué)術(shù)委員會(huì)和教學(xué)委員會(huì)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)科研與教學(xué)。

　　王 霽:中國(guó)人民大學(xué)教授、哲學(xué)博士、博士生導(dǎo)師，享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼，北京東方大學(xué)校長(zhǎng)。

　　袁倫渠:北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，2004年被聘為國(guó)務(wù)院參事至今，北京東方大學(xué)榮譽(yù)教授。

　　李冠英:中國(guó)人民大學(xué)教授，享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。原北京東方大學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)任北京東方大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。

　　武恩學(xué):1974年畢業(yè)于清華大學(xué)電子工程系，曾任清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系團(tuán)委書記、華北石油職工大學(xué)紀(jì)委書記、2008年5月任北京東方大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)。

　　雷 原:西安交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，西北大學(xué)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后，北京大學(xué)歷史學(xué)系博士后，北京東方大學(xué)副校長(zhǎng)兼孔子學(xué)院院長(zhǎng)。

　　張公良:原空軍大連通信士官學(xué)校校長(zhǎng)，大校(副軍職)，北京東方大學(xué)民航管理學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)。

　　張久興:原解放軍總參謀部衛(wèi)生行政領(lǐng)導(dǎo)，大校(正師職)副主任醫(yī)師，北京東方大學(xué)國(guó)際護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)兼學(xué)科帶頭人。

　　李彥君:北京東方大學(xué)傳統(tǒng)文化學(xué)院院長(zhǎng)、教授，文化部藝術(shù)品評(píng)估委員會(huì)副主任、資深文物鑒定家。

　　彭 措:北京中醫(yī)藥進(jìn)修學(xué)院中醫(yī)學(xué)教授，中華養(yǎng)生協(xié)會(huì)國(guó)學(xué)文化養(yǎng)生導(dǎo)師，世界和諧發(fā)展委員會(huì)中國(guó)區(qū)秘書長(zhǎng)，2009年度建國(guó)60周年中國(guó)健康產(chǎn)業(yè)十大功勛人物，2011年度全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀導(dǎo)師。

　　李大琨:中國(guó)政法大學(xué)教授，我國(guó)第一批從事社會(huì)學(xué)專業(yè)教學(xué)工作的教師。先后在理論核心期刊發(fā)表論文四篇并編寫《中國(guó)社會(huì)行政管理》、《管理心理學(xué)》、《社會(huì)學(xué)概論》等著作，北京東方大學(xué)專業(yè)帶頭人。

　　單小勇:先后就讀于山東師范大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院和北京畫院中國(guó)畫高級(jí)創(chuàng)作班王明明工作室。曾任教于中國(guó)人民大學(xué)�，F(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家二級(jí)美術(shù)師，北京東方大學(xué)傳統(tǒng)文化學(xué)院副教授。

　　HILKKA:曾任北京語言大學(xué)英文老師，現(xiàn)為北京東方大學(xué)國(guó)際護(hù)理學(xué)院英語口語、芬蘭語教師。外國(guó)專家，芬蘭KEMI-TORNIO USA學(xué)校中國(guó)主考老師。

　　郎淑芝:1939年出生于北京，法學(xué)本科畢業(yè)，之前一直在北京大學(xué)任教，主講課程：行政法、憲法、公司法等，現(xiàn)為北京東方大學(xué)特聘教授。

　　王 媛:北京信息科技大學(xué)教授，曾在多所民高校任教，主講課程：公文寫作、大學(xué)語文等，現(xiàn)為北京東方大學(xué)特聘教授。

　　王彩霞:北京建筑工程學(xué)院教授，現(xiàn)為北京東方大學(xué)特聘教授。主講課程：水平英語一、水平英語二、高級(jí)英語。

　　模式多樣 培養(yǎng)復(fù)合型人才

　　根據(jù)社會(huì)需求設(shè)置專業(yè)，圍繞當(dāng)前人才市場(chǎng)的就業(yè)導(dǎo)向開設(shè)特色課程，不斷探索、改革，創(chuàng)建了“多層次、多渠道、多出路”的人才培養(yǎng)模式，將國(guó)家自考學(xué)歷教育、網(wǎng)絡(luò)教育、職業(yè)資格技能教育和素質(zhì)能力培養(yǎng)較好的結(jié)合起來，使學(xué)生能夠及早的適應(yīng)社會(huì)和職場(chǎng)的需要。

　　學(xué)校注重德育建設(shè)，擁有健全的黨團(tuán)組織，現(xiàn)有青年志愿者協(xié)會(huì)、國(guó)學(xué)社、禮儀社、英語協(xié)會(huì)、愛心社等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，常年開展豐富多彩的文體活動(dòng)，構(gòu)建了和諧的校園生活，為全國(guó)各地的莘莘學(xué)子開辟了求知的殿堂、施展才華的沃土。

　　學(xué)校定期組織學(xué)生參與各大媒體活動(dòng)，電視臺(tái)節(jié)目錄制、校園演講、英語角、聯(lián)歡晚會(huì)、辯論賽、籃球以及足球等豐富多彩的有益活動(dòng)，使學(xué)生獲取學(xué)習(xí)之外的更多知識(shí)和信息。

　　重視就業(yè) 完善的就業(yè)保障

　　學(xué)校注重就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育，設(shè)有“就業(yè)指導(dǎo)中心”，開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，將就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化、課程化。組織學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐和推薦工作，真正做到了以就業(yè)為導(dǎo)向，解除了學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。同時(shí)，組織學(xué)生參加北京民高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，積極推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

　　國(guó)際接軌 開辟留學(xué)新捷徑

　　學(xué)校積極與國(guó)際教育接軌，推動(dòng)對(duì)外合作學(xué)。我校具有國(guó)家外國(guó)專家局頒發(fā)的《聘請(qǐng)外國(guó)文教部專家單位資格認(rèn)可證書》，學(xué)校先后聘請(qǐng)過多名外籍教師來我校任教，為學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)外知識(shí)提供了便利，同時(shí)為把學(xué)生培養(yǎng)成國(guó)際化、復(fù)合型人才提供了保障，目前已有多名學(xué)生先后到國(guó)外深造，并且成為跨國(guó)企業(yè)的優(yōu)秀員工。