哈工大報訊（商艷凱 文/圖）“踐行哈爾濱工業(yè)大學(xué)規(guī)格，要從一言一行做起。”“哈工大規(guī)格體現(xiàn)在哈工大人堅守、爭上、包容、奉獻的文化特質(zhì)上。”“記筆記就像照鏡子一樣，是在反思中得到成長的過程。”“記筆記既是學(xué)習(xí)的法寶，也是重塑民族傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。”12月2日下午，在活動中心326舉行的輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽決賽上，參賽的輔導(dǎo)員結(jié)合實際工作暢談和分享了對“哈工大規(guī)格”和“記筆記”的理解、認識和感悟。校長助理彭遠奎出席活動并對輔導(dǎo)員提出新要求。

    每年一次的輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽旨在引導(dǎo)廣大輔導(dǎo)員堅定職業(yè)理想，明確崗位要求，加強我校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，進一步提高我校輔導(dǎo)員職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)，全面建設(shè)一支具備哈工大規(guī)格的高水平輔導(dǎo)員隊伍。與往年不同的是，今年的比賽要求工作滿一年的全體一線專職在崗輔導(dǎo)員參賽，新入職輔導(dǎo)員全程觀賽。

    大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽3個階段。初賽分為筆試和主題演講兩個環(huán)節(jié)，其中筆試包括基礎(chǔ)知識測試和博文寫作，涉及“四有”好老師、哈工大精神、黨員廉潔自律規(guī)范和社會主義核心價值觀等內(nèi)容；主題演講的題目包括“做一名讓黨放心，讓學(xué)生滿意的高校輔導(dǎo)員”和“做大學(xué)生成長的引路人和知心人”。復(fù)賽考察的是案例分析，內(nèi)容涉及理想信念教育、黨支部建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成、關(guān)愛家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等方面。經(jīng)過激烈比拼，20名輔導(dǎo)員進入到?jīng)Q賽。

    決賽分為談心談話和即興演講兩個環(huán)節(jié)。談心談話環(huán)節(jié)主要考察輔導(dǎo)員對相關(guān)政策、學(xué)生特征、學(xué)生成長成才規(guī)律的了解把握及對學(xué)生的教育引導(dǎo)能力。參賽輔導(dǎo)員在與“學(xué)生”和“家長”的情景模擬中，解決學(xué)生在如何養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、協(xié)調(diào)寢室同學(xué)關(guān)系、調(diào)整找工作的預(yù)期和學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶等問題。共有10名輔導(dǎo)員進入到最終的即興演講環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)要求參賽輔導(dǎo)員分別圍繞校黨委書記王樹權(quán)在慶祝教師節(jié)表彰大會上所作的《迎百年創(chuàng)一流做哈工大規(guī)格的傳承者和踐行者》講話和校長周玉在《中國教育報》發(fā)表的《記筆記：大學(xué)生的人生必修課》文章，暢談如何做到將“哈工大規(guī)格”和輔導(dǎo)員實際工作相結(jié)合以及在年級大會上動員學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。參賽輔導(dǎo)員的精彩演講不時贏得現(xiàn)場的熱烈掌聲。大賽最終評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名和優(yōu)秀獎10名。

    彭遠奎指出，本次大賽要求全員參加，參賽的過程是大家對自身工作進行總結(jié)、思考和提高的過程。一年多來，學(xué)生工作隊伍面對新任務(wù)、新要求，在貫徹落實學(xué)習(xí)基本環(huán)節(jié)、基礎(chǔ)道德文明和基本生活習(xí)慣養(yǎng)成等工作方面取得了一些成效。他要求廣大學(xué)生工作者在今后的工作中，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神，教育和引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，主動融入國家發(fā)展戰(zhàn)略和實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史進程中，自覺踐行哈工大規(guī)格，結(jié)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的目標，按照“基礎(chǔ)理論功底扎實、工程實踐能力堅實、思想樸實、工作踏實、創(chuàng)新求實、創(chuàng)業(yè)務(wù)實”的要求扎實推進各項工作，圍繞大多數(shù)學(xué)生的成長成才需求，抓好學(xué)業(yè)支持計劃各項舉措的落實；嚴格要求自己，深入學(xué)生、深入寢室，充滿激情地投入到學(xué)生工作中去，同時強化對學(xué)生工作新問題、新情況的系統(tǒng)思考，按照職業(yè)化、專業(yè)化的要求做好個人發(fā)展規(guī)劃。

    大賽讓參賽者和觀賽者都受益良多。獲得大賽第一名的經(jīng)管學(xué)院輔導(dǎo)員馬云香說：“輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽是輔導(dǎo)員的‘比武場’，大家同臺競技充分展現(xiàn)個人素養(yǎng)、知識儲備和專業(yè)技能，更是輔導(dǎo)員間學(xué)習(xí)與交流的平臺。通過系統(tǒng)的備賽、參賽，我更加堅定了職業(yè)理想、增強了職業(yè)自信，將把所學(xué)所得融入到日后的工作中，更細致地做好學(xué)生的思想指引與成長服務(wù)工作。”工作滿兩年的機電學(xué)院輔導(dǎo)員蘇吉表示，通過比賽，從其他輔導(dǎo)員身上學(xué)到了許多處理問題的技巧和思路，對輔導(dǎo)員工作有了更深的感悟，在今后的工作中將繼續(xù)完善自己、充實自己。

    參賽輔導(dǎo)員中“90后”的表現(xiàn)讓人眼前一亮。電氣學(xué)院輔導(dǎo)員張依說：“這次大賽，讓工作兩年的我，看到了優(yōu)秀輔導(dǎo)員前輩們的堅守，看到了他們扎實細致的工作，看到了他們對學(xué)生工作和每一名學(xué)生的熱愛。熱愛是我們一直向前的動力所在。”

    今年7月才走上工作崗位的航天學(xué)院輔導(dǎo)員明麟以觀賽者和主持人的身份全程參與了大賽。他說：“幾輪比賽下來，我很受啟發(fā)，臺上選手的表現(xiàn)給我們樹立了很好的榜樣。作為新入職輔導(dǎo)員，我們在今后的工作中要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，嚴守哈工大規(guī)格，做學(xué)生成長的引路人和知心人。”